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Ver Investigador - - Prisma - Unidad de Bibliometría

Manuel Morales Ortiz

Profesor Titular de Universidad
morales@us.es
Área de conocimiento: Metodología de las Ciencias del Comportamiento
Departamento: Psicología Experimental
Grupo: Procesamiento de informacion en sujetos humanos y neuroeducación - CTS-153 (Universidad de Sevilla)
Prog. doctorado: PSICOLOGÍA

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Líneas de investigación
Resumen
Tipo Año Título Fuente
Artículo2024 Emotional Regulation Problems in Cognitive Disengagement Syndrome (formerly Sluggish Cognitive Tempo), Attention Deficit and Hyperactivity Disorder, Anxiety and Depression The Spanish Journal of Psychology
Artículo2024 Multi-informant assessment of Cognitive Disengagement Syndrome (formerly Sluggish Cognitive Tempo). Self-reported measures of children in relation to parents ANALES DE PSICOLOGIA
Artículo2023 Cognitive Disengagement Syndrome and Child Sleep Problems in ADHD, Anxiety and Depression HEALTHCARE
Artículo2022 Late N1 and postimperative negative variation analysis depending on the previous trial history in paradigms of increasing auditory complexity. JOURNAL OF NEUROPHYSIOLOGY
Artículo2022 The External Validity of Sluggish Cognitive Tempo Versus Inattention in Behavioral, Social Interaction, and Academic Performance Measures PSICOTHEMA
Artículo2020 Assessment of cognitively stimulating activity in a Spanish population Assessment
Artículo2019 DIF in the Spanish version of the verbal selective reminding test using samples from Hispanics in the United States, Mexicans, and Spaniards FRONTIERS IN PSYCHOLOGY
Artículo2018 The influence of the global/local probability effect on the neural processing of cues and targets. A functional systems approach INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOPHYSIOLOGY
Ponencia2018 Working memory development in attention deficit children and adolescents ADVANCES IN COGNITIVE NEURODYNAMICS (VI)
Artículo2017 Developmental trajectories of event related potentials related to working memory NEUROPSYCHOLOGIA
Artículo2013 Medida de autocontrol motor en tiradores de esgrima mediante el Tapping Test Revista de psicología del deporte
Artículo2011 Spatial orientation deficit in children due to cerebellum astrocytoma pediatric tumor obtained by means of the Attentional Network Test Neuroscience Letters
Artículo2010 Normative Data for a Six-Trial Administration of a Spanish Version of the Verbal Selective Reminding Test ARCHIVES OF CLINICAL NEUROPSYCHOLOGY
Artículo2009 Modulation of medial temporal lobe activity in epilepsy patients with hippocampal sclerosis during verbal working memory Journal of the International Neuropsychological Society
Resumen congreso2008 Life style and memory impairment in elderly INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY
Artículo2008 Temporal dynamics of parietal activity during word-location binding NEUROPSYCHOLOGY
Libro2005 Prácticas de metodología observacional: cuaderno de ejercicios Prácticas de metodología observacional: cuaderno de ejercicios
Artículo2004 Normative data and reliability for a Spanish version of the verbal Selective Reminding Test ARCHIVES OF CLINICAL NEUROPSYCHOLOGY
Artículo2003 Discrimination of normal from demented elderly on a Spanish version of the verbal Selective Reminding Test JOURNAL OF CLINICAL AND EXPERIMENTAL NEUROPSYCHOLOGY
Artículo2003 Reliability and normative data for the Benton Visual Form Discrimination Test CLINICAL NEUROPSYCHOLOGIST
Artículo2001 The influence of graphic techniques in the evaluation of the effectiveness of treatment in time-series design QUALITY & QUANTITY
Artículo2000 Development of two Spanish versions of the Verbal Selective Reminding Test JOURNAL OF CLINICAL AND EXPERIMENTAL NEUROPSYCHOLOGY
Artículo2000 Diseños de respuesta múltiple: aplicación de la teoría de la detección de señales al análisis de la inferencia visual de series de tiempo PSICOTHEMA
Artículo2000 Evaluación del sesgo en el análisis exploratorio de datos multivariados PSICOTHEMA
Artículo2000 Versiones españolas del test de Recuerdo Verbal Selectivo PSICOTHEMA
Capítulo1999 La observación indirecta: una aplicación al análisis de textos Observación en la escuela, aplicaciones
Ponencia1997 Evaluación de la precisión y sesgo en la estimación de la varianza mediante distintas técnicas exploratorias IV Simposio de Metodología de las Ciencias del Comportamiento
Ponencia1997 Problemas en el uso de los términos cualitativo/cuantitativo: propuesta de una taxonomía IV Simposio de Metodología de las Ciencias del Comportamiento
Artículo1996 Variables que afectan a la inspección visual de series de tiempo: un estudio empírico Iberpsicología: Revista Electrónica de la Federación española de Asociaciones de Psicología
Artículo1995 Uses of qualitative/quantitative terms in social and educational research QUALITY & QUANTITY
Artículo1993 Problemas en el uso de los términos cualitativo/cuantitativo en investigación educativa Investigación en la Escuela
Artículo1992 Uso de la noción de desligamiento funcional en la instrucción universitaria Revista de Enseñanza Universitaria
Artículo1992 Visual constructive deficits and coma depth Archivos de neurobiología (1935)
Artículo1991 Factores que influyen en la inspección visual de diseños de series de tiempo REVISTA ESPAÑOLA DE TERAPIA DEL COMPORTAMIENTO
Artículo1991 Fobia dental y cuadros de ansiedad Folia Neuropsiquiatrica del Sur de España
Artículo1991 The computerized Tower of Hanoi - a new form of administration and suggestions for interpretation PERCEPTUAL AND MOTOR SKILLS
Artículo1990 Análisis cuantitativo y cualitativo en la investigación científica (I): estudio de un problema conceptual Psiquis: Revista de Psiquiatría, Psicología y Psicosomática
Artículo1990 Análisis cuantitativo y cualitativo en la investigación clínica (II): alcance y limitaciones de algunas técnicas cualitativas Psiquis: Revista de Psiquiatría, Psicología y Psicosomática
Artículo1989 Análisis cuantitativo y cualitativo en la investigación científica: estudio de un problema conceptual Psiquis: Revista de Psiquiatría, Psicología y Psicosomática
Análisis cualitativo: concepto y posibilidades mediante lenguaje gráfico (1992)
Dirigida por: Rafael Moreno Rodríguez
Tesis dirigidas/tutorizadas:3
Fecha lectura Título Rol
16/12/2016 IMPACTO DEL ESTILO DE VIDA Y LA EDUCACIÓN FORMAL SOBRE EL ESTADO COGNITIVO DE PERSONAS MAYORES SANAS Director/a
09/02/2016 ESTUDIO TRANSVERSAL Y LONGUITUDINAL DEL COMPORTAMIENTO EN INFANCIA TEMPRANA E INTERACCIÓN PARENTAL Director/a
03/09/2015 Evaluación del DIF en el test de recuerdo verbal selectivo entre población española, mexicana y de habla hispana en E.U.A. Director/a

Proyectos de Investigación

Fecha de inicio Fecha de fin Rol Denominación Agencia financiadora
05/12/2005 05/12/2007 Responsable Rapidez de procesamiento y estilos de vida en el deterioro de la memoria: estudio longitudinal en personas mayores (IMSERS2005/001) Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales (Nacional)
01/06/2020 31/05/2024 Investigador/a Desarrollo Ontogenético de las Oscilaciones Cerebrales Ligadas a la Memoria de Trabajo. Alteraciones del Desarrollo en el Tdah (PID2019-105618RB-I00) Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (Nacional)
05/10/2021 31/03/2023 Investigador/a Retraso maduracional y/o trayectorias de desarrollo alteradas en el Trastorno por Déficit de Atención (TDA) y en el Trastorno del Espectro Autista (TEA) través del análisis del EEG espontáneo. Una ayuda al diagnóstico (P20_00537) Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad (Autonómico)
01/10/2007 30/09/2010 Investigador/a Evaluación del déficit atencional en pacientes con esclerosis múltiple (SEJ2007-65343) Ministerio de Educación y Ciencia (Nacional)
El investigador no tiene ningún resultado de investigación asociado