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La evaluación y sus implicaciones didácticas en la enseñanza de la gramática alemana:: una propuesta de planteamientos investigadores

Carmen-Cayetana Castro Moreno

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2019
Número: 5
Páginas: 13 - 30
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet002-10-2024

IDR año:

2019

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CategoríaPosiciónCuartilPercentil
FILOLOGÍAS261/328Q40
LINGÜÍSTICA65/70Q40
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