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El salario del profesorado y el tamaño de la clase: dos indicadores sugerentes para una reforma educativa de calidad

Teachers' salary and class size: two attractive indicators to be used as a basis for high-quality education reform

Sánchez Lissen, Encarnación 

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2018
Volumen: 29
Número: 1
Páginas: 199 - 213
Acceso abierto: Vía dorada
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet202-10-2024
scopus429-10-2024
wos329-10-2024
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año: 2023

Journal Impact Factor (JIF): 1.30

CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHESCI345/760Q2T2D5

Año: 2020

Journal Citation Indicator (JCI): 0,520

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH443/724Q3T2D738,88

Año:

2018

CiteScore:

1,000

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education653/1179Q3T2D6

SJR año:

2018

Factor de Impacto:

0,569

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education352/1321Q2T1D3

Convocatoria de origen: 4ª Convocatoria (2014)

AñosCategoríaPuntuaciónPosiciónCuartil
2018Ciencias de la Educación40,3212/56C1
2019Ciencias de la Educación64,553/57C1
2020Ciencias de la Educación59,445/76C1
2021Ciencias de la Educación46,247/76C1
2022Ciencias de la Educación43,9113/89C1
2023Ciencias de la Educación40,569/85C1

IDR año:

2018

Factor de Impacto:

0,930

CategoríaPosiciónCuartilPercentil
EDUCACIÓN18/237Q191
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# Autor Afiliación
1Sánchez Lissen, Encarnación Universidad de Sevilla (Spain)