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School context and health in adolescence: The role of sense of coherence

García-Moya, I. ; Rivera, F.; Moreno, C.

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2013
Volumen: 54
Número: 3
Páginas: 243 - 249
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
scopus4722-06-2024
wos4122-06-2024
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año: 2013

Journal Impact Factor (JIF): 1,147

CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARYSSCI56/129Q2T2D5

Año: 2017

Journal Citation Indicator (JCI): 0,640

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY88/186Q2T2D552,96

Año:

2013

CiteScore:

2,400

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Arts and Humanities (miscellaneous)97/267Q2T2D4
General Psychology60/169Q2T2D4
Developmental and Educational Psychology119/267Q2T2D5

SJR año:

2013

Factor de Impacto:

0,533

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Arts and Humanities (miscellaneous)128/417Q2T1D4
Psychology (miscellaneous)87/235Q2T2D4
Medicine (miscellaneous)1173/2874Q2T2D5
Developmental and Educational Psychology166/301Q3T2D6
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# Autor Afiliación
1García-Moya, I. Universidad de Sevilla (Spain)
2Rivera, F.Universidad de Huelva; FABIS Foundation (Spain)
3Moreno, C.Universidad de Sevilla (Spain)