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La construcción conjunta de conocimiento práctico en la formación inicial de los maestros: un análisis de la interacción en tono a los dilemas docentes en contextos colaborativos virtuales

Miguel Ángel Herrera Pavo

Tipo: Tesis
Lectura: 15/12/2014 en Universitat Oberta de Catalunya
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet020-12-2024
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# Autor Departamento
1Miguel Ángel Herrera PavoNo pertenece a la US
# Director de la tesis Departamento
1Rosario Ordóñez-SierraNo pertenece a la US
2Esther Rodríguez VidalesSociología