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School-level factors associated with teacher connectedness: a multilevel analysis of the structural and relational school determinants of young people's health

García-Moya, I. ; Brooks, F. M.; Spencer, N. H.

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2018
Volumen: 40
Número: 2
Páginas: 366 - 374
Acceso abierto: Vía híbrida
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
scopus1021-12-2024
wos921-12-2024
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año: 2018

Journal Impact Factor (JIF): 1.6480

CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTHSCIE114/186Q3T2D7
PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTHSSCI81/164Q2T2D5

Año: 2018

Journal Citation Indicator (JCI): 0,840

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH132/363Q2T2D463,77

Año:

2018

CiteScore:

2,800

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Public Health, Environmental and Occupational Health169/500Q2T2D4

SJR año:

2018

Factor de Impacto:

0,853

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Medicine (miscellaneous)716/2805Q2T1D3
Public Health, Environmental and Occupational Health147/580Q2T1D3
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Agencia Código de Proyecto
Department of Health, England-
European Union\'s Horizon 2020 research and innovation programme under the Marie Sklodowska-Curie IF programme657482
Nota: los datos sobre financiación provienen de la WOS
# Autor Afiliación
1García-Moya, I. University of Hertfordshire (United Kingdom)
2Brooks, F. M.University of Hertfordshire; University of Technology Sydney (United Kingdom)
3Spencer, N. H.Hertfordshire Business School (United Kingdom)