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El cambio de las concepciones en futuros maestros sobre los contenidos escolares de ciencias

The change of conceptions in pre-service primary teachers about contents of sciences

Ezquerra, Ángel; Hamed, Soraya; Martín del Pozo, Rosa

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2017
Volumen: 28
Número: 3
Páginas: 773 - 789
Acceso abierto: Vía dorada
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet320-12-2024
scopus221-12-2024
wos121-12-2024
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año: 2023

Journal Impact Factor (JIF): 1.30

CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHESCI345/760Q2T2D5

Año: 2020

Journal Citation Indicator (JCI): 0,520

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH443/724Q3T2D738,88

Año:

2017

CiteScore:

0,600

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education708/1024Q3T3D7

SJR año:

2017

Factor de Impacto:

0,322

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education526/1210Q3T2D5

Convocatoria de origen: 4ª Convocatoria (2014)

AñosCategoríaPuntuaciónPosiciónCuartil
2018Ciencias de la Educación40,3212/56C1
2019Ciencias de la Educación64,553/57C1
2020Ciencias de la Educación59,445/76C1
2021Ciencias de la Educación46,247/76C1
2022Ciencias de la Educación43,9113/89C1
2023Ciencias de la Educación40,569/85C1

IDR año:

2017

Factor de Impacto:

0,960

CategoríaPosiciónCuartilPercentil
EDUCACIÓN18/236Q191
No exiten datos para esta publicación
# Autor Afiliación
1Ezquerra, ÁngelUniversidad Complutense de Madrid (Spain)
2Hamed, SorayaUniversidad de Sevilla (Spain)
3Martín del Pozo, RosaUniversidad Complutense de Madrid (Spain)