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PROGRAMA DE INTERVENCIÓN COGNITIVO-CONDUCTUAL Y DE TÉCNICAS DE RELAJACIÓN COMO MÉTODO PARA PREVENIR LA ANSIEDAD Y EL ESTRÉS EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS DE ENFERMERÍA Y MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO

Maldonado-Aibar, Mª. Dolores

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2000
Número: 53
Páginas: 43 - 57
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet802-10-2024

IDR año:

2013

Factor de Impacto:

0,130

CategoríaPosiciónCuartilPercentil
PSICOLOGÍA53/105Q335
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