| Artículo | 2024 |
Artificial Intelligence in Latin American Universities: Emerging Challenges
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Computación y Sistemas |
| Libro | 2024 |
Educación al frente: transformación social en la era de la agenda 2030
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Educación al frente: transformación social en la era de la agenda 2030 |
| Libro | 2024 |
Empoderando el futuro: educación y desarrollo en la Agenda 2030
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Empoderando el futuro: educación y desarrollo en la Agenda 2030 |
| Capítulo | 2024 |
Experiencia de capacitación en competencias digitales del profesorado de la Universidad San Agustín de Arequipa en Perú
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Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario |
| Libro | 2024 |
Formación del profesorado y tecnologías del aprendizaje y el conocimiento: propuestas didácticas mediadas por la tecnología educativa
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Formación del profesorado y tecnologías del aprendizaje y el conocimiento: propuestas didácticas mediadas por la tecnología educativa |
| Artículo | 2024 |
How to achieve motivation and participation in online engineering training? Methodological alternatives
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LUZ |
| Ponencia | 2023 |
Creativity and innovation, essential skills for hybrid and online training for university students in education sciences
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CEUR workshop proceedings |
| Libro | 2023 |
II Congreso Internacional sobre Investigación y Praxis docente en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (CIIP-ODS): libro de actas
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II Congreso Internacional sobre Investigación y Praxis docente en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (CIIP-ODS): libro de actas |
| Libro | 2023 |
La diversidad afectivo-sexual en el marco de los ODS: Retos y desafíos de la Agenda 2030
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La diversidad afectivo-sexual en el marco de los ODS: Retos y desafíos de la Agenda 2030 |
| Capítulo | 2023 |
Los órganos de coordinación del profesorado: funciones y competencias
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Comprender las organizaciones educativas: alas y cadenas |
| Libro | 2023 |
New trends and research on digital education, technopedagogy and curriculum
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New trends and research on digital education, technopedagogy and curriculum |
| Capítulo | 2023 |
Study on the digital teaching competences of students in the Master's in Education programs at the Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto
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New trends and research on digital education, technopedagogy and curriculum |
| Capítulo | 2022 |
Acceso a la justicia y personas en condición de vulnerabilidad: claves procedimentales desde la implementación de las Reglas de Brasilia
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Avances y prospectiva en la protección jurídico-social de las personas en situación de vulnerabilidad |
| Capítulo | 2022 |
Aprendizaje colaborativo.
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Buenas prácticas de metodologías activas en el aula: Una revisión crítica |
| Libro | 2022 |
Atención a la diversidad sexo-genérica en el contexto educativo: una nueva mirada hacia un enfoque inclusivo
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Atención a la diversidad sexo-genérica en el contexto educativo: una nueva mirada hacia un enfoque inclusivo |
| Libro | 2022 |
Avances y prospectiva en la protección jurídico-social de las personas en situación de vulnerabilidad
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Avances y prospectiva en la protección jurídico-social de las personas en situación de vulnerabilidad |
| Libro | 2022 |
Claves y retos de una justicia del siglo XXI: derechos, garantías y procedimientos
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Claves y retos de una justicia del siglo XXI: derechos, garantías y procedimientos |
| Libro | 2022 |
Derecho, legislación y políticas públicas en el marco de los ODS
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Derecho, legislación y políticas públicas en el marco de los ODS |
| Libro | 2022 |
Diseño de secuencias didácticas para el fortalecimiento de la creatividad y el compromiso en la formación online
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Diseño de secuencias didácticas para el fortalecimiento de la creatividad y el compromiso en la formación online |
| Capítulo | 2022 |
El acceso a la justicia de los grupos vulnerables: una visión comparativa de las legislaciones española y cubana en el marco del ODS 16
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La Unión Europea ante los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030 |
| Capítulo | 2022 |
El ODS 16 y su impacto en una justicia 4.0 de calidad: funcionalidad, retos y actualidad normativa desde la alfabetización digital en Cuba
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Derecho, legislación y políticas públicas en el marco de los ODS |
| Capítulo | 2022 |
Estudio comparativo entre España y cuba sobre el acceso a la justicia de grupos vulnerables en el marco del ODS 16
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El derecho de la Unión Europea ante los objetivos de desarrollo sostenible |
| Capítulo | 2022 |
Estudio comparativo sobre las actitudes y creencias hacia el colectivo LGTBIQ+ del alumnado universitario de Sevilla y la Habana
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Atención a la diversidad sexo-genérica en el contexto educativo: una nueva mirada hacia un enfoque inclusivo |
| Capítulo | 2022 |
Estudio sobre el bienestar mental del colectivo estudiantil del Grado en Pedagogía de la Universidad de Sevilla en tiempos de post-pandemia
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Juventud y bienestar |
| Artículo | 2022 |
Impacto de la publicidad tradicional y digital en la resiliencia de las mipymes del sur de Tamaulipas durante COVID-19
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CienciaUAT |
| Libro | 2022 |
Investigación, desarrollo tecnológico e innovación en la educación universitaria
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Investigación, desarrollo tecnológico e innovación en la educación universitaria |
| Capítulo | 2022 |
La asistencia jurídica gratuita en Cuba: nuevos derroteros legales y prácticos
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Claves y retos de una justicia del siglo XXI: derechos, garantías y procedimientos |
| Capítulo | 2022 |
Las cínicas jurídicas en Cuba: un espacio prudente para la protección de los más vulnerables
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Avances y prospectiva en la protección jurídico-social de las personas en situación de vulnerabilidad |
| Libro | 2022 |
Políticas públicas y ODS: intervenciones prácticas para la transformación social
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Políticas públicas y ODS: intervenciones prácticas para la transformación social |
| Capítulo | 2022 |
Proyecto de Innovación: “Educación a través de la participación ciudadana desde la adolescencia”
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Políticas públicas y ODS: intervenciones prácticas para la transformación social |
| Capítulo | 2022 |
Transformación educativa: cualificación docente desde las tecnologías emergentes
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Escenarios y recursos para la enseñanza con tecnología: desafíos y retos |
| Capítulo | 2021 |
"Planoterra": a project "down to Earth"
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Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Libro | 2021 |
Análisis y propuestas educativas sobre género y diversidad sexual: Sociedades y escrituras en continuas transformaciones
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Análisis y propuestas educativas sobre género y diversidad sexual: Sociedades y escrituras en continuas transformaciones |
| Libro | 2021 |
Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos
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Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Libro | 2021 |
Diversidad sexual y género a través de la educación y las artes
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Diversidad sexual y género a través de la educación y las artes |
| Capítulo | 2021 |
El uso de Mentimeter como herramienta telemática de evaluación de los aprendizajes en el contexto universitario
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Las enseñanzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos |
| Libro | 2021 |
Estudios de diversidad sexual y género desde la perspectiva de los derechos humanos
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Estudios de diversidad sexual y género desde la perspectiva de los derechos humanos |
| Ponencia | 2021 |
Experiencia de transformación educativa desde la cualificación docente por medio de la realidad aumentada y realidad virtual en el marco de la educación inclusiva
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Convergencia entre educación y tecnología : hacia un nuevo paradigma: XXIV Congreso Internacional EDUTEC |
| Libro | 2021 |
Experiencias docentes e investigadoras innovadoras en contextos universitarios iberoamericanos
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Experiencias docentes e investigadoras innovadoras en contextos universitarios iberoamericanos |
| Capítulo | 2021 |
Experiencias reales e interdisciplinarias como base de la formación de los nuevos profesionales de la ingeniería y la tecnología
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Innovación docente e investigación en ciencias, ingeniería y arquitectura: nuevos enfoques en la metodología docente |
| Capítulo | 2021 |
Glosas introductorias sobre la transexualidad encuba: El caso de Celine
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Estudios de diversidad sexual y género desde la perspectiva de los derechos humanos |
| Libro | 2021 |
Innovación docente en nuevas alfabetizaciones: contextos de aprendizaje digital
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Innovación docente en nuevas alfabetizaciones: contextos de aprendizaje digital |
| Capítulo | 2021 |
La capacitación del futuro profesorado de Educación Infantil y Primaria endiversidad sexual y de género: el caso de la Universidad de Sevilla
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Diversidad sexual y género a través de la educación y las artes |
| Capítulo | 2021 |
La inclusión de la población inmigrada a través del deporte: Un análisis crítico del papel de la Educación Física
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Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Capítulo | 2021 |
La metodología AICLE en los grados de educación de la universidad de Huelva
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Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente |
| Capítulo | 2021 |
Las actividades físico-deportivas en medio natural como medio de inclusión
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Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Libro | 2021 |
Las enseñanzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos
|
Las enseñanzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos |
| Libro | 2021 |
Libro de Actas del II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes
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Libro de Actas del II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes |
| Libro | 2021 |
Palabras entre la igualdad y la diversidad: replanteamientos sobre sexualidad y género en el ámbito de la Filología y la Didáctica
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Palabras entre la igualdad y la diversidad: replanteamientos sobre sexualidad y género en el ámbito de la Filología y la Didáctica |
| Ponencia | 2021 |
Perspectivas y realidades sobre los derechos de la mujer en la legislación española y la cubana en el siglo XXI
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Libro de Actas del II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes |
| Capítulo | 2021 |
Perspectivas y realidades sobre los derechos de las personas transexuales en la legislación cubana y la española
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Estudios de diversidad sexual y género desde la perspectiva de los derechos humanos |
| Capítulo | 2021 |
Programas de desarrollo positivo a través del deporte como forma de favorecer la inclusión social
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Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Capítulo | 2021 |
Propuesta de evaluación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) desde el modelo “ADDIE”
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Las enseñanzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos |
| Capítulo | 2021 |
Propuesta de intervención para la inclusión social de adolescentes con conductas disruptivas mediante la utilización del aprendizaje experiencial y la actividad física en el medio natural
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Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Capítulo | 2021 |
Public space, sport and social inclusion of the immigrant collective: A gender perspective
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Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Capítulo | 2021 |
Sport as a tool for coexistence, social inclusion and sustainable development
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Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Capítulo | 2021 |
Sport4rules: Refereeing as a way of fostering social inclusion through sports
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Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Capítulo | 2021 |
The competences of the expert in social inclusion through sports
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Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Capítulo | 2021 |
The professional teaching identity as a promoter of social inclusion of vulnerable groups through activities in the natural environment
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Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Capítulo | 2021 |
Una experiencia de capacitación tecnopedagógica delalumnado de la Universidad de Granma (Cuba)
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Experiencias docentes e investigadoras innovadoras en contextos universitarios iberoamericanos |
| Ponencia | 2021 |
Una propuesta de capacitación tecnopedagógica del alumnado universitario de la Universidad de Granma
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Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15, 16, 17, 18, 19 y 20 de noviembre de 2021 |
| Capítulo | 2021 |
Una propuesta de capacitación tecnopedagógica del alumnado universitario de la universidad de Granma (Cuba)
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Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente |
| Capítulo | 2021 |
Una propuesta práctica sobre el uso de los diarios de aprendizaje en un contexto universitario
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Innovación docente en nuevas alfabetizaciones: contextos de aprendizaje digital |
| Capítulo | 2021 |
Uso de los portafolios digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje del alumnado de Grado en Educación Infantil
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Innovación docente en nuevas alfabetizaciones: contextos de aprendizaje digital |
| Capítulo | 2020 |
De las TIC a las TAC: diseño, aplicación y evaluación de un blog educativo en el grado en Educación Infantil
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La tecnología como eje del cambio metodológico |
| Ponencia | 2020 |
DISCIPLINS. El deporte como herramienta para lograr la inclusión social
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Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa |
| Capítulo | 2020 |
La integración de las TIC en la docencia universitaria desde la perspectiva de un grupo de docentes
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La tecnología como eje del cambio metodológico |
| Ponencia | 2020 |
Las TIC en Educación Superior. Las voces de un grupo de docentes
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Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020 |
| Ponencia | 2020 |
Pensamiento crítico a través de redes sociales: recursos para profesionales de la educación
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Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020 |
| Capítulo | 2020 |
Percepciones del alumnado de educación infantil de la Universidad de Huelva sobre el e-portafolio como herramienta de aprendizaje alternativa a los exámenes tradicionales
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La tecnología como eje del cambio metodológico |
| Capítulo | 2019 |
Desafíos de la Educación Ambientala través del aprendizaje ubicuo
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Innovación e investigación sobre el aprendizaje ubicuo y móvil en la educación superior. |
| Capítulo | 2019 |
Las tecnologías de la información y comunicación: vías de accesibilidad y desarrollo sostenible
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Ecociudadanía: retos de la educación ambiental ante los objetivos de desarrollo sostenible |
| Capítulo | 2017 |
Capítulo 29. El liderazgo transaccional y el transformacional en las organizaciones formales y no formales: dos estudios de caso
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Respuestas e intervenciones educativas en una sociedad diversa |
| Ponencia | 2016 |
Fuentes primarias y centros de documentación en Francia para el estudio del control de la educación y la infancia en tiempos de guerra
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Educar en temps de guerra: XXII Jornades Internacionals d'Història de l'Educació, València, 9,10, 11 de novembre de 2016 |
| Ponencia | 2014 |
Eliminando las barreras espacio-temporales de la educación: ventajas e inconvenientes del e-learning
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II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2014 |
| Libro | 2014 |
Estrategias y acciones de participación política en el colectivo joven de Villafranca de los Barros
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Estrategias y acciones de participación política en el colectivo joven de Villafranca de los Barros |
| Ponencia | 2014 |
La democratización del acceso a la educación: los MOOC como alternativa al aprendizaje
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II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2014 |
| Capítulo | 2013 |
Adquisición de competencias docentes a través de estudio de casos
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Las competencias básicas: competencias profesionales del docente |
| Capítulo | 2013 |
El docente universitario: navegando a través de un mar de competencias
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Las competencias básicas: competencias profesionales del docente |
| Ponencia | 2012 |
La educación online como nuevo modelo de formación y aprendizaje
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Redes educativas: La educación en la sociedad del conocimiento |
