Ver Publicación - Prisma - Unidad de Bibliometría

La formación permanente del profesorado y su incidencia en las aulas: estudio de un caso

Soledad García Gómez

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 1999
Volumen: 17
Número: 1
Páginas: 149 - 166
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet502-10-2024

Año: 2023

Journal Impact Factor (JIF): 2.10

CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHESCI179/756Q1T1D3

Año: 2020

Journal Citation Indicator (JCI): 0,930

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH277/724Q2T2D461,81

Año:

2012

CiteScore:

0,300

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education668/836Q4T3D8

SJR año:

2013

Factor de Impacto:

0,249

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education601/1069Q3T2D6

Convocatoria de origen: 3ª Convocatoria (2012)

AñosCategoríaPuntuaciónPosiciónCuartil
2018Ciencias de la Educación41,4710/56C1
2019Ciencias de la Educación47,3910/57C1
2020Ciencias de la Educación49,7511/76C1
2021Ciencias de la Educación36,0314/76C1
2022Ciencias de la Educación48,228/89C1

IDR año:

2013

Factor de Impacto:

1,090

CategoríaPosiciónCuartilPercentil
EDUCACIÓN3/216Q198
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