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Cómo ven los profesores de distintas titulaciones las condiciones profesionales de la universidad de Sevilla: el análisis de correspondencias múltiples

Cristina Mayor Ruiz

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 1995
Número: 13
Páginas: 63 - 88
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet020-12-2024

IDR año:

2013

Factor de Impacto:

0,340

CategoríaPosiciónCuartilPercentil
EDUCACIÓN47/212Q274
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