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Carta a la “Escuela nueva”. El uso del género epistolar como (re)acción innovadora en la formación del profesorado

María Inmaculada Pedrera Rodríguez; Francisco Ignacio Revuelta Domínguez; Pilar Auxiliadora Moreno Crespo

Tipo: Capítulo
Año de Publicación: 2016
Páginas: 306 - 315
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet002-04-2024
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# Autor
1María Inmaculada Pedrera Rodríguez
2Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
3Pilar Auxiliadora Moreno Crespo