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CONTENT AND LANGUAGE LEARNING IN PRIMARY SCHOOLS: INSTRUCTIONAL STRATEGIES AND STUDENTS' PROGRESS IN AURAL/ ORAL PROFICIENCY

Franco, Lynda Waite

Tipo: Tesis
Prog. doctorado: Código 2036
Lectura: 20/09/2017 en Universidad de Sevilla
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet002-10-2024
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Sobresaliente

# Autor Departamento
1Franco, Lynda WaiteNo pertenece a la US
# Director de la tesis Departamento
1Fonseca Mora, Maria Del CarmenNo pertenece a la US
2Padilla Cruz, ManuelFilología Inglesa (Lengua Inglesa)