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Percepciones de los estudiantes universitarios sobre las competencias adquiridas mediante el aprendizaje basado en problemas

University student perceptions of competences acquired through problem-based learning

Gil-Galván, Rosario ; Martín-Espinosa, Inmaculada; Gil-Galván, Francisco Javier

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2021
Volumen: 24
Número: 1
Páginas: 271 - 295
Acceso abierto: Vía dorada
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet1420-12-2024
scopus3621-12-2024
wos3122-12-2024
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año: 2021

Journal Impact Factor (JIF): 3.0770

CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHSSCI85/270Q2T1D4

Año: 2021

Journal Citation Indicator (JCI): 1,990

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH50/743Q1T1D193,34

Año:

2021

CiteScore:

5,700

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education98/1406Q1T1D1

SJR año:

2021

Factor de Impacto:

0,859

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education238/1498Q1T1D2

Convocatoria de origen: 4ª Convocatoria (2014)

AñosCategoríaPuntuaciónPosiciónCuartil
2018Ciencias de la Educación59,963/56C1
2019Ciencias de la Educación56,596/57C1
2020Ciencias de la Educación65,164/76C1
2021Ciencias de la Educación54,435/76C1
2022Ciencias de la Educación54,535/89C1
2023Ciencias de la Educación48,204/85C1

IDR año:

2021

Factor de Impacto:

2,740

CategoríaPosiciónCuartilPercentil
EDUCACIÓN4/228Q198
No exiten datos para esta publicación
# Autor Afiliación
1Gil-Galván, Rosario Universidad de Sevilla (Spain)
2Martín-Espinosa, InmaculadaUniversidad de Sevilla (Spain)
3Gil-Galván, Francisco JavierConsejería de Educación. Unidad de Enseñanza (Spain)