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Barriers to inclusion of Muslim migrant students in western schools. A systematic review

Torres-Zaragoza, Lucía ; Llorent-Bedmar, Vicente

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2024
Volumen: 125
Número de artículo: 102363
Acceso abierto: Vía híbrida
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
scopus014-12-2024
wos015-12-2024
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año: 2023

Journal Impact Factor (JIF): 2.60

CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHSSCI120/760Q1T1D2

Año: 2023

Journal Citation Indicator (JCI): 1,380

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH132/760Q1T1D282,70

Año:

2023

CiteScore:

6,200

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education183/1543Q1T1D2

SJR año:

2023

Factor de Impacto:

1,060

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education189/1496Q1T1D2
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Agencia Código de Proyecto
Ministry of Science, Innovation and Universities Government of Spain under grant for University Teacher Training (Ayudas para la Formacion del Profesorado Universitario, FPU)FPU20/01888
Nota: los datos sobre financiación provienen de la WOS
# Autor Afiliación
1Torres-Zaragoza, Lucía Universidad de Sevilla (Spain)
2Llorent-Bedmar, VicenteUniversidad de Sevilla (Spain)