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From trust in the profession to trust in results: a multi-scalar analysis of performance-based accountability in norwegian education

Marjolein K. Camphuijsen

Tipo: Tesis
Lectura: 2021 en Universitat Autònoma de Barcelona
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet012-11-2024
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# Autor Departamento
1Marjolein K. CamphuijsenNo pertenece a la US
# Director de la tesis Departamento
1Antonina LevatinoSociología
2Antoni Verger PlanellsNo pertenece a la US