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Pedagogía inclusiva en educación superior: ¿Cómo y cuándo evalúa el profesorado?

Almudena Cotán Fernández

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2022
Volumen: 27
Número: 94
Páginas: 803 - 828
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet112-11-2024

Año:

2022

CiteScore:

1,300

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education923/1469Q3T2D7

SJR año:

2022

Factor de Impacto:

0,230

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education1014/1501Q3T3D7
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