Año: 2024
Journal Impact Factor (JIF): 5.30
| Categoría | Edición | Posición | Cuartil | Tercil | Decil |
|---|---|---|---|---|---|
| EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | 23/756 | Q1 | T1 | D1 |
Año: 2024
Journal Citation Indicator (JCI): 2,230
| Categoría | Posición | Cuartil | Tercil | Decil | Percentil |
|---|---|---|---|---|---|
| EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 34/756 | Q1 | T1 | D1 | 95,57 |
Año:
2024
CiteScore:
13,800
| Categoría | Posición | Cuartil | Tercil | Decil |
|---|---|---|---|---|
| Computer Science Applications | 62/947 | Q1 | T1 | D1 |
| Education | 25/1620 | Q1 | T1 | D1 |
SJR año:
2024
Factor de Impacto:
1,976
| Categoría | Posición | Cuartil | Tercil | Decil |
|---|---|---|---|---|
| Computer Science Applications | 56/839 | Q1 | T1 | D1 |
| Education | 44/1571 | Q1 | T1 | D1 |
| E-learning | 7/66 | Q1 | T1 | D2 |
| Agencia | Código de Proyecto |
|---|---|
| 2020QD036 |
| # | Autor | Afiliación |
|---|---|---|
| 1 | Universidad de Málaga (Spain) | |
| 2 | Duarte-Marti S. | Universidad de Málaga (Spain) |
| 3 | Zhang L.T. | Beijing Foreign Studies University (China) |