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EXPECTATIVAS SOBRE LA EFICACIA DEL ROLE-PLAYING COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO

Padilla-Muñoz, Eva María

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2002
Volumen: 19
Número: 19
Páginas: 149 - 163
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet112-11-2024

IDR año:

2013

Factor de Impacto:

0,150

CategoríaPosiciónCuartilPercentil
EDUCACIÓN84/216Q255
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