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A Model on the Contribution of School Assets to the Achievement of Adolescents' Well-Being and Academic Performance

Pertegal, Miguel Ángel ; Oliva, Alfredo

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2017
Volumen: 20
Número de artículo: e44
Acceso abierto: Vía verde
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet111-06-2024
scopus315-06-2024
wos315-06-2024
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año: 2017

Journal Impact Factor (JIF): 0,629

CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
PSYCHOLOGYSCIE71/78Q4T3D10
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARYSSCI110/135Q4T3D9

Año: 2017

Journal Citation Indicator (JCI): 0,250

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
PSYCHOLOGY74/85Q4T3D913,53
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY139/186Q3T3D825,54

Año:

2017

CiteScore:

1,200

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Language and Linguistics156/679Q1T1D3
Linguistics and Language173/731Q1T1D3
General Psychology118/191Q3T2D7

SJR año:

2017

Factor de Impacto:

0,311

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Language and Linguistics169/654Q2T1D3
Linguistics and Language208/884Q2T1D3
Psychology (miscellaneous)134/258Q3T2D6

Convocatoria de origen: 4ª Convocatoria (2014)

AñosCategoríaPuntuaciónPosiciónCuartil
2018Psicología65,162/24C1
2019Psicología83,782/25C1
2020Psicología76,143/29C1
2021Psicología64,324/28C1
2022Psicología46,287/32C1

IDR año:

2017

Factor de Impacto:

0,170

CategoríaPosiciónCuartilPercentil
PSICOLOGÍA54/116Q342
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# Autor Afiliación
1Pertegal, Miguel Ángel Universidad de Sevilla (Spain)
2Oliva, AlfredoUniversidad de Sevilla (Spain)