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Predicting process quality from structural quality in preschool programs: A cross-country comparison

Cryer, D ; Tietze, W; Burchinal, M; Leal, T; Palacios, J

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 1999
Volumen: 14
Número: 3
Páginas: 339 - 361
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
scopus11113-11-2024
wos10013-11-2024
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año: 1999

Journal Impact Factor (JIF): 0.4910

CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHSSCI39/101Q2T2D4
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTALSSCI36/48Q3T3D8

Año: 2017

Journal Citation Indicator (JCI): 1,790

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH81/700Q1T1D288,50
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL7/84Q1T1D192,26

Año:

2011

CiteScore:

4,900

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education20/787Q1T1D1
Sociology and Political Science18/808Q1T1D1
Developmental and Educational Psychology33/246Q1T1D2

SJR año:

1999

Factor de Impacto:

0,613

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education89/399Q1T1D3
Sociology and Political Science119/451Q2T1D3
Developmental and Educational Psychology82/196Q2T2D5
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# Autor Afiliación
1Cryer, D The University of North Carolina at Chapel Hill (United States)
2Tietze, WFreie Universität Berlin (Germany)
3Burchinal, MThe University of North Carolina at Chapel Hill (United States)
4Leal, TUniversidade do Porto (Portugal)
5Palacios, JUniversidad de Sevilla (Spain)