Fuente | Nº Citas | Fecha Actualización |
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dialnet | 16 | 12-11-2024 |
scopus | 27 | 13-11-2024 |
wos | 22 | 29-10-2024 |
Año: 2017
Journal Impact Factor (JIF): 2.0750
Categoría | Edición | Posición | Cuartil | Tercil | Decil |
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PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | 16/59 | Q2 | T1 | D3 |
Año: 2017
Journal Citation Indicator (JCI): 1,880
Categoría | Posición | Cuartil | Tercil | Decil | Percentil |
---|---|---|---|---|---|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 71/700 | Q1 | T1 | D2 | 89,93 |
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | 10/73 | Q1 | T1 | D2 | 86,99 |
Año:
2017
CiteScore:
3,500
Categoría | Posición | Cuartil | Tercil | Decil |
---|---|---|---|---|
Education | 104/1024 | Q1 | T1 | D2 |
Developmental and Educational Psychology | 83/290 | Q2 | T1 | D3 |
SJR año:
2017
Factor de Impacto:
0,818
Categoría | Posición | Cuartil | Tercil | Decil |
---|---|---|---|---|
Education | 183/1210 | Q1 | T1 | D2 |
Developmental and Educational Psychology | 113/321 | Q2 | T2 | D4 |
Convocatoria de origen: 4ª Convocatoria (2014)
Años | Categoría | Puntuación | Posición | Cuartil |
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2018 | Ciencias de la Educación | 54,92 | 4/56 | C1 |
2018 | Psicología | 45,00 | 4/24 | C1 |
2019 | Ciencias de la Educación | 59,64 | 4/57 | C1 |
2019 | Psicología | 57,28 | 5/25 | C1 |
2020 | Ciencias de la Educación | 56,39 | 7/76 | C1 |
2020 | Psicología | 55,51 | 6/29 | C1 |
2021 | Ciencias de la Educación | 44,44 | 8/76 | C1 |
2021 | Psicología | 48,70 | 7/28 | C1 |
2022 | Ciencias de la Educación | 52,27 | 6/89 | C1 |
2022 | Psicología | 52,39 | 3/32 | C1 |
2023 | Ciencias de la Educación | 42,95 | 7/85 | C1 |
2023 | Psicología | 45,54 | 5/32 | C1 |
IDR año:
2017
Factor de Impacto:
2,330
Categoría | Posición | Cuartil | Percentil |
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PSICOLOGÍA | 2/116 | Q1 | 97 |
EDUCACIÓN | 2/239 | Q1 | 99 |
# | Autor | Afiliación |
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1 | Universidad de Sevilla (Spain) |