Utilizamos cookies

Este sitio web utiliza cookies propias y de terceros para mantener la sesión, ofrecerle una mejor experiencia de usuario y obtener datos estadísticos de navegación de los usuarios. Para más información vea la Política de cookies.

Ver Investigador - - Prisma - Unidad de Bibliometría

Beatriz García Ortiz

Profesora Asociada
bgortiz@us.es
Área de conocimiento: Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
Departamento: Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
Grupo: METODOS DE INVESTIGACION Y DIAGNOSTICO EN ORIENTACION - SEJ-467 (Universidad de Sevilla)
Tipo Año Título Fuente
Artículo2020 Communicative competence assessment for learning: the effect of the application of a model on teachers in Spain PLOS ONE
Libro2018 Batería psicopedagógica Evalúa 1: manual de la versión 3.0 Batería psicopedagógica Evalúa 1: manual de la versión 3.0
Libro2018 Batería psicopedagógica Evalúa 3: manual de la versión 3.0 Batería psicopedagógica Evalúa 3: manual de la versión 3.0
Libro2018 Batería psicopedagógica Evalúa 5: manual de la versión 3.0 Batería psicopedagógica Evalúa 5: manual de la versión 3.0
Libro2018 Batería psicopedagógica Evalúa-7: versión 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 1º año de Educación Secundaria, comienzos del 2º año de Educación Secundaria Batería psicopedagógica Evalúa-7: versión 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 1º año de Educación Secundaria, comienzos del 2º año de Educación Secundaria
Libro2018 EVAMAT: baterías para la evaluación de la competencia matemática básica : versión 3.0 EVAMAT: baterías para la evaluación de la competencia matemática básica : versión 3.0
Libro2017 Evalec-00: batería para la evaluación de la competencia lectora : ámbito óptimo de utilización, finales de 2º año de Infantil, comienzo de 3º año de Infantil : versión experimental Evalec-00: batería para la evaluación de la competencia lectora : ámbito óptimo de utilización, finales de 2º año de Infantil, comienzo de 3º año de Infantil : versión experimental
Capítulo2017 La carta de presentación como recurso para la mejora del conocimiento disciplinar y la escritura académica Escribir en las disciplinas: intervenciones para desarrollar los géneros académicos y profesionales en la educación superio
Libro2016 Evalúa-1: batería psicopedagógica : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 1º año de Educación Básica e inicios de 2º año de Educación Básica Evalúa-1: batería psicopedagógica : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 1º año de Educación Básica e inicios de 2º año de Educación Básica
Libro2016 Evalúa-3: batería psicopedagógica : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 3º año de Educación Básica e inicios de 4º año de Educación Básica Evalúa-3: batería psicopedagógica : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 3º año de Educación Básica e inicios de 4º año de Educación Básica
Libro2016 Evalúa-5: batería psicopedagógica : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 5º año de Educación Básica e inicios de 6º año de Educación Básica Evalúa-5: batería psicopedagógica : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 5º año de Educación Básica e inicios de 6º año de Educación Básica
Libro2016 Evalúa-7: batería psicopedagógica : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 7º año de Educación Básica e inicios de 8º año de Educación Básica Evalúa-7: batería psicopedagógica : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 7º año de Educación Básica e inicios de 8º año de Educación Básica
Libro2015 Batería psicopedagógica Evalúa-7: versión 2.0 : pruebas de la batería Batería psicopedagógica Evalúa-7: versión 2.0 : pruebas de la batería
Libro2014 Batería psicopedagógica Evalúa-7: ámbito óptimo de utilización: finales de 7º de Educación Básica, comienzos de 8º de Educación Básica Batería psicopedagógica Evalúa-7: ámbito óptimo de utilización: finales de 7º de Educación Básica, comienzos de 8º de Educación Básica
Libro2014 Evalec-0: batería para la evaluación de la competencia lectora : ámbito óptimo de utilización : finales del último curso de Ed. Infantil, inicio del 1er curso de Ed. Primaria : versión 1.0 Evalec-0: batería para la evaluación de la competencia lectora : ámbito óptimo de utilización : finales del último curso de Ed. Infantil, inicio del 1er curso de Ed. Primaria : versión 1.0
Libro2013 Batería Evalúa-1: manual de la versión chilena 2.0 Batería Evalúa-1: manual de la versión chilena 2.0
Libro2013 Batería Evalúa-3: manual de la versión chilena 2.0 Batería Evalúa-3: manual de la versión chilena 2.0
Libro2013 Batería Evalúa-5: manual de la versión chilena 2.0 Batería Evalúa-5: manual de la versión chilena 2.0
Libro2013 Batería Evalúa-7: manual de la versión 2.0 Batería Evalúa-7: manual de la versión 2.0
Libro2013 Batería psicopedagógica Evalúa-1: ámbito óptimo de utilización, finales del 1er curso de Educación Primaria, comienzo del 2º curso de Educación Primaria versión adaptada para Guatemala, El Salvador y Colombia Batería psicopedagógica Evalúa-1: ámbito óptimo de utilización, finales del 1er curso de Educación Primaria, comienzo del 2º curso de Educación Primaria versión adaptada para Guatemala, El Salvador y Colombia
Libro2013 Evalec-0: Batería para la evaluación de la competencia lectora : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de Kinder, comienzos de 1er año Básico Evalec-0: Batería para la evaluación de la competencia lectora : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de Kinder, comienzos de 1er año Básico
Libro2013 Evalec-1: Batería para la evaluación de la competencia lectora : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 1er año Básico, comienzos de 2º año Básico Evalec-1: Batería para la evaluación de la competencia lectora : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 1er año Básico, comienzos de 2º año Básico
Libro2013 Evalec-2: Batería para la evaluación de la competencia lectora : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 2º año Básico, comienzos de 3er año Básico Evalec-2: Batería para la evaluación de la competencia lectora : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 2º año Básico, comienzos de 3er año Básico
Libro2013 Evalec-3: Batería para la evaluación de la competencia lectora : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 3er año Básico, comienzos de 4º año Básico Evalec-3: Batería para la evaluación de la competencia lectora : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 3er año Básico, comienzos de 4º año Básico
Libro2013 Evalec-7: Batería para la evaluación de la competencia lectora : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 7º año Básico, comienzos de 8º año Básico Evalec-7: Batería para la evaluación de la competencia lectora : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 7º año Básico, comienzos de 8º año Básico
Libro2013 Evalec-8: Batería para la evaluación de la competencia lectora : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 8º año Básico, comienzos de 1º Medio Evalec-8: Batería para la evaluación de la competencia lectora : versión chilena 2.0 : ámbito óptimo de utilización: finales de 8º año Básico, comienzos de 1º Medio
Libro2013 EVALEC: baterías para la evaluación de la competencia lectora. manual EVALEC: baterías para la evaluación de la competencia lectora. manual
Libro2013 EVAMAT-5: Batería para la evaluación de la competencia matemática : ámbito óptimo de utilización, finales del 5º curso de Primaria, comienzos del 6º curso de Primaria : versión 1.0 EVAMAT-5: Batería para la evaluación de la competencia matemática : ámbito óptimo de utilización, finales del 5º curso de Primaria, comienzos del 6º curso de Primaria : versión 1.0
Libro2013 EVAMAT-6: Batería para la evaluación de la competencia matemática : ámbito óptimo de utilización, finales del 6º curso de Primaria, comienzos del 1er curso de la ESO : versión 1.0 EVAMAT-6: Batería para la evaluación de la competencia matemática : ámbito óptimo de utilización, finales del 6º curso de Primaria, comienzos del 1er curso de la ESO : versión 1.0
Libro2013 EVAMAT-7: Batería para la evaluación de la competencia matemática : ámbito óptimo de utilización, finales del 1er curso de la ESO, comienzos del 2º curso de la ESO : versión 1.0 EVAMAT-7: Batería para la evaluación de la competencia matemática : ámbito óptimo de utilización, finales del 1er curso de la ESO, comienzos del 2º curso de la ESO : versión 1.0
Libro2013 EVAMAT-8: Batería para la evaluación de la competencia matemática : ámbito óptimo de utilización, finales del 2º curso de la ESO, comienzos de 3er curso de la ESO : versión 1.0 EVAMAT-8: Batería para la evaluación de la competencia matemática : ámbito óptimo de utilización, finales del 2º curso de la ESO, comienzos de 3er curso de la ESO : versión 1.0
Libro2012 Evalec-3: Batería para la evaluación de la competencia lectora : ámbito óptimo de utilización, finales de 3er año Básico/Primaria, comienzos de 4º año Básico/Primaria Evalec-3: Batería para la evaluación de la competencia lectora : ámbito óptimo de utilización, finales de 3er año Básico/Primaria, comienzos de 4º año Básico/Primaria
Libro2012 Evalec-3: Batería para la evaluación de la competencia lectora : manual : manual de la versión 1.0 Evalec-3: Batería para la evaluación de la competencia lectora : manual : manual de la versión 1.0
Libro2012 Evalec-4: Batería para la evaluación de la competencia lectora : ámbito óptimo de utilización, finales de 4º año Básico/Primaria, comienzos de 5º año Básico/Primaria Evalec-4: Batería para la evaluación de la competencia lectora : ámbito óptimo de utilización, finales de 4º año Básico/Primaria, comienzos de 5º año Básico/Primaria
Libro2012 Evalec-4: Batería para la evaluación de la competencia lectora : manual : manual de la edición experimental Evalec-4: Batería para la evaluación de la competencia lectora : manual : manual de la edición experimental
Libro2012 Evalec-5: Batería para la evaluación de la competencia lectora : ámbito óptimo de utilización, finales de 5º año Básico/Primaria, comienzos de 6º año Básico/Primaria Evalec-5: Batería para la evaluación de la competencia lectora : ámbito óptimo de utilización, finales de 5º año Básico/Primaria, comienzos de 6º año Básico/Primaria
Libro2012 Evalec-5: Batería para la evaluación de la competencia lectora : manual : manual de la edición experimental Evalec-5: Batería para la evaluación de la competencia lectora : manual : manual de la edición experimental
Libro2012 EVALEC: baterías para la evaluación de la competencia lectora : manual EVALEC: baterías para la evaluación de la competencia lectora : manual
Libro2011 Batería evalúa-7: manual de la versión 1.0 Batería evalúa-7: manual de la versión 1.0
Libro2010 Batería psicopedagógica Evalúa-7: manual de la versión 2.0 Batería psicopedagógica Evalúa-7: manual de la versión 2.0
Libro2006 Batería psicopedagógica Evalúa-1: manual de la segunda edición Batería psicopedagógica Evalúa-1: manual de la segunda edición
Libro2006 Batería psicopedagógica Evalúa-3: manual de la segunda edición Batería psicopedagógica Evalúa-3: manual de la segunda edición
Libro2006 Batería psicopedagógica Evalúa-3: manual de la segunda edición Batería psicopedagógica Evalúa-3: manual de la segunda edición
Libro2006 Batería psicopedagógica Evalúa-3: manual de la segunda edición Batería psicopedagógica Evalúa-3: manual de la segunda edición
Libro2005 Batería psicopedagógica Evalúa-5: manual de la segunda edición Batería psicopedagógica Evalúa-5: manual de la segunda edición
Libro2005 Temario de oposiciones, educación especial Temario de oposiciones, educación especial
Libro2005 Temario de oposiciones, psicología y pedagogía Temario de oposiciones, psicología y pedagogía
Libro2004 Batería psicopedagógica Evalúa-1: manual de la primera edición Batería psicopedagógica Evalúa-1: manual de la primera edición
Libro2004 Batería psicopedagógica Evalúa-1: versión 1.0 Batería psicopedagógica Evalúa-1: versión 1.0
Libro2004 Batería psicopedagógica Evalúa-3: versión 1.0 Batería psicopedagógica Evalúa-3: versión 1.0
Libro2004 Batería psicopedagógica Evalúa-5: versión 1.0 : ámbitos óptimos de utilización, finales de 5º curso de Primaria, comienzos de 6º de Primaria Batería psicopedagógica Evalúa-5: versión 1.0 : ámbitos óptimos de utilización, finales de 5º curso de Primaria, comienzos de 6º de Primaria
ELABORACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA LECTORA AL FINALIZAR LA EDUCACIÓN INFANTIL (2016)
Dirigida por: Garcia Vidal, Jesus, Gil Flores, Javier
Este investigador no ha dirigido/tutorizado tesis

Proyectos de Investigación

Fecha de inicio Fecha de fin Rol Denominación Agencia financiadora
01/01/2018 31/12/2020 Investigador/a La Alfabetización como Práctica Social en Educación Infantil y Primaria (5-7 Años): Investigación y Diseño de Intervención en Niños con Riesgo de Exclusión Social en Contextos (EDU2017-83967-P) Ministerio de Economía y Competitividad (Nacional)
01/01/2014 31/12/2017 Investigador/a Mejora de la Competencia en Comunicación Lingüística del Alumnado de Educación Infantil y Educación Primaria (EDU2013-44176-P) Ministerio de Economía y Competitividad (Nacional)
El investigador no tiene ningún resultado de investigación asociado