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BLENDED LEARNING PARA EL APRENDIZAJE EN NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN: UN ESTUDIO DE CASO

Llorente Cejudo, Mª Carmen

Tipo: Tesis
Prog. doctorado: Código 1552
Lectura: 07/04/2008 en Universidad de Sevilla
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet2312-11-2024
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Sobresaliente "Cum Laude"

# Autor Departamento
1Llorente Cejudo, Mª CarmenDidáctica y Organización Educativa
# Director de la tesis Departamento
1Cabero Almenara, JulioDidáctica y Organización Educativa