| Artículo | 2024 |
Acceptance of Educational Artificial Intelligence by Teachers and Its Relationship with Some Variables and Pedagogical Beliefs
|
EDUCATION SCIENCES |
| Revisión | 2024 |
Digital and Information Literacy in Basic-Education Teachers: A Systematic Literature Review
|
EDUCATION SCIENCES |
| Artículo | 2024 |
Educación médica y carga cognitiva. Estudio de la interacción con objetos de aprendizaje en realidad virtual y vídeo 360º
|
RED-REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Artículo | 2024 |
Indicadores de calidad para el diseño y construcción de cursos MOOC
|
IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION |
| Artículo | 2024 |
Las TIC como espacio de progreso hacia el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS4)
|
Revista Lusófona de Educação |
| Artículo | 2024 |
Technological and Sustainable Security: A Longitudinal Study on Teacher Training
|
Computers in the Schools |
| Artículo | 2024 |
Technological Tools in Higher Education: A Qualitative Analysis from the Perspective of Students with Disabilities
|
EDUCATION SCIENCES |
| Artículo | 2024 |
The impact of pedagogical beliefs on the adoption of generative AI in higher education: predictive model from UTAUT2
|
Frontiers in Artificial Intelligence |
| Artículo | 2023 |
Capítulo 3. Aprendizaje desde la época pandémica para la formación virtual
|
Espejo de Monografías de Comunicación Social |
| Artículo | 2023 |
Carga cognitiva y realidad mixta (aumentada y virtual)
|
Hachetetepé. Revista científica de Educación y Comunicación |
| Libro | 2023 |
Competencia Digital Docente según #DigCompEdu. Aportes desde la investigación
|
Competencia Digital Docente según #DigCompEdu. Aportes desde la investigación |
| Libro | 2023 |
Competencia Digital Docente según #DigCompEdu. Aportes desde la investigación
|
Competencia Digital Docente según #DigCompEdu. Aportes desde la investigación |
| Corrección | 2023 |
Correction: Digital competence of higher education students as a predictor of academic success (Technology, knowledge and learning, (2022), 10.1007/s10758-022-09624-8)
|
Technology, Knowledge and Learning |
| Artículo | 2023 |
Degree of acceptance of virtual reality by health sciences students
|
INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH |
| Artículo | 2023 |
Development of the teacher’s technological pedagogical content knowledge (TPACK) from the Lesson Study: A systematic review
|
Frontiers in Education |
| Artículo | 2023 |
Digital Competence of Higher Education Students as a Predictor of Academic Success
|
Technology, Knowledge and Learning |
| Artículo | 2023 |
Digital Competence of university students with disabilities and factors that determine it. A descriptive, inferential and multivariate study
|
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES |
| Artículo | 2023 |
Digital innovation in language teaching—analysis of the digital competence of teachers according to the digcompedu framework
|
EDUCATION SCIENCES |
| Artículo | 2023 |
Digital Storytelling in the 2D modality and with augmented reality for the development of creativity in early childhood education
|
RED-REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Artículo | 2023 |
Digital teaching competence according to the digcompedu framework. comparative study in different latin american universities
|
JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH |
| Artículo | 2023 |
Digital teaching competencies and disability. Validation of a questionnaire design using the K coefficient to select experts
|
HELIYON |
| Editorial | 2023 |
Editorial: Educational digital transformation: new technological challenges for competence development
|
Frontiers in Education |
| Libro | 2023 |
Educational digital transformation: new technological challenges for competence development
|
Frontiers Research Topics |
| Capítulo | 2023 |
Emponderamiento y emprendimiento digital: competencias clave para el docente universitario del siglo XXI según el marco DigCompEdu
|
Emprendimiento digital |
| Artículo | 2023 |
Estudio de la competencia digital docente en Escuelas Oficiales de Idiomas de Andalucía y su relación con las variables género y edad
|
Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport |
| Artículo | 2023 |
Historia personal y trayectoria profesional: elementos clave en la enseñanza con tecnología
|
CAMPUS VIRTUALES |
| Ponencia | 2023 |
Inteligencia Artificial y Educación: un enfoque desde la atención en el aula modulada por la emoción
|
Proceedings 2nd international congress: education and knowledge |
| Artículo | 2023 |
La pandemia: ¿transformación futura de los escenarios formativos?
|
Revista Cocar |
| Capítulo | 2023 |
La realidad extendida (virtual y aumentada) aplicada a la enseñanza universitaria
|
Tecnologías emergentes y pedagogía de la innovación |
| Capítulo | 2023 |
Literacy and Digital Inclusion for the Twenty-First Century. The Case of Peru
|
From digital divide to digital inclusion: challenges, perspectives and trends in the development of digital competences |
| Ponencia | 2023 |
MEEBAI, un proyecto vinculado a la metodología en el aula a través de laInteligencia Artificial
|
Proceedings 2nd international congress: education and knowledge |
| Libro | 2023 |
Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa
|
Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa |
| Artículo | 2023 |
Nativos e imigrantes digitais no contexto da COVID-19
|
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia |
| Artículo | 2023 |
Nativos e inmigrantes digitales en el contexto de la COVID-19: las contradicciones de una diversidad de mitos
|
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia |
| Artículo | 2023 |
Percepción del alumnado y profesorado sobre los niveles de adicción que representan los estudiantes mexicanos a las redes sociales
|
Salud y Drogas |
| Artículo | 2023 |
Realidad Aumentada como recurso didáctico para el aprendizaje de Biología: un estudio exploratorio desde la percepción de los estudiantes universitarios
|
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa |
| Artículo | 2023 |
T-MOOC, cognitive load and performance: analysis of an experience
|
REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO |
| Artículo | 2023 |
Teacher Digital Competence in the stages of Compulsory Education according to DigCompEdu: The impact of demographic predictors on its development
|
Interaction Design and Architecture(s) |
| Artículo | 2023 |
Technology-enhanced learning in health sciences: improving the motivation and performance of medical students with immersive reality
|
APPLIED SCIENCES-BASEL |
| Capítulo | 2023 |
Tecnologías y metodologías emergentes
|
Tecnologías emergentes y pedagogía de la innovación |
| Artículo | 2023 |
The genus Gautieria (Gomphales) in Europe and the Mediterranean Basin: a morphological and phylogenetic taxonomic revision
|
PERSOONIA |
| Artículo | 2023 |
Uso problemático de las redes sociales online: el caso de los estudiantes mexicanos
|
Alteridad: Revista de Educación |
| Artículo | 2022 |
Analysis of teachers' digital competencies from assessment frameworks and instruments
|
IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION |
| Artículo | 2022 |
Ángel-Pío González Soto: abriendo caminos
|
Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació |
| Capítulo | 2022 |
Aprendizaje desde la época pandémica para la formación virtual
|
CloudClass: comunicación virtual para la innovación docente |
| Editorial | 2022 |
Aprendizajes desde el covid-19 para la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación a la enseñanza
|
CITAS: Ciencia, innovación, tecnología, ambiente y sociedad |
| Artículo | 2022 |
Competencias digitales de estudiantes universitarios: creación de un modelo causal desde un enfoque PLS-SEM
|
CAMPUS VIRTUALES |
| Artículo | 2022 |
Construir el conocimiento en la era digital: retos y reflexiones
|
RED-REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Ponencia | 2022 |
Democracia cultural. Patrones pedagógicos para tMOOC como propuesta
|
Libro de Actas del 2.º Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Nuevos paradigmas y experiencias emergentes |
| Artículo | 2022 |
Desarrollando competencias digitales y emprendedoras en Pedagogía. Grado de aceptación de una propuesta formativa
|
Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa |
| Artículo | 2022 |
Differential analysis of the years of experience of higher education teachers, their digital competence and use of digital resources: comparative research methods
|
Technology, Knowledge and Learning |
| Artículo | 2022 |
Ecosistema de tecnologías emergentes: realidad aumentada, virtual y mixta
|
Tecnología, Ciencia y Educación |
| Artículo | 2022 |
El alumnado universitario como evaluador de materiales educativos en formato t-MOOC para el desarrollo de la Competencia Digital Docente según DigCompEdu. Comparación con juicio de expertos
|
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa |
| Artículo | 2022 |
Formación virtual en tiempos de COVID-19. ¿Qué hemos aprendido?
|
IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION |
| Artículo | 2022 |
Importancia social de la validación de un instrumento para la medición de la competencia digital del profesorado universitario
|
LUZ |
| Artículo | 2022 |
Knowledge of university teachers on the use of digital resources to assist people with disabilities. The case of Spain
|
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES |
| Capítulo | 2022 |
L2 nuevos modelos de construcción del conocimiento en contextos digitales: Reseñas de productos de investigación
|
La investigación y la innovación en Tecnología Educativa en la era digital |
| Capítulo | 2022 |
Las competencias digitales en la ciudadanía: aportaciones desde la investigación
|
Educación y sociedad: Aportaciones de la investigación universitaria a la transformación social |
| Capítulo | 2022 |
Nuevos modelos de construcción del conocimiento en contextos digitales
|
Investigar e innovar en la era digital: Aportaciones desde la tecnología educativa |
| Artículo | 2022 |
Pedagogical Patterns for tMOOC as a Social Technology of Relationship
|
SOCIETIES |
| Artículo | 2022 |
Percepciones del alumnado universitario sobre el uso de tecnologías en actividades educativas y esfuerzo mental invertido
|
RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Artículo | 2022 |
Producción de polimedia por el profesorado universitario y su grado de aceptación en República Dominicana
|
Revista Electronica de Investigacion Educativa |
| Capítulo | 2022 |
Prólogo
|
Escenarios y recursos para la enseñanza con tecnología: desafíos y retos |
| Artículo | 2022 |
Reflexiones sobre la competencia digital docente
|
Cuadernos de Pedagogía |
| Artículo | 2022 |
Relación de la red social Twitter con la credibilidad docente y la motivación del alumnado universitario
|
Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación |
| Artículo | 2022 |
T-mooc for initial teacher training in digital competences: technology and educational innovation
|
Frontiers in Education |
| Artículo | 2022 |
Teachers' digital competence to assist students with functional diversity: identification of factors through logistic regression methods
|
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY |
| Artículo | 2022 |
The effectiveness of physical and virtual manipulatives on learning and motivation in structural engineering
|
JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION |
| Artículo | 2022 |
The Use of Mixed, Augmented and Virtual Reality in History of Art Teaching: A Case Study
|
Applied system innovation |
| Artículo | 2022 |
University students's perceptions of the use of technologies in educational activities and mental effort invested
|
RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Capítulo | 2022 |
Uso de las redes sociales virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje por estudiantes de Ingeniería Ambiental
|
Escenarios y recursos para la enseñanza con tecnología: desafíos y retos |
| Artículo | 2022 |
Validación del cuestionario de Competencia Digital Docente en profesorado universitario chileno
|
Revista Electronica Educare |
| Artículo | 2022 |
Validación del marco europeo de competencia digital docente mediante ecuaciones estructurales
|
Revista Mexicana de Investigación Educativa |
| Artículo | 2021 |
Academic Performance and Technology Acceptance Model (TAM) Through a Flipped Classroom Experience: Training of Future Teachers of Primary Education
|
Contemporary Educational Technology |
| Artículo | 2021 |
Adicción a las redes sociales en estudiantes mexicanos: percepciones de discentes y docentes
|
Tecnología, Ciencia y Educación |
| Artículo | 2021 |
Classification models in the digital competence of higher education teachers based on the DigCompEdu framework: logistic regression and segment tree
|
Journal of E-Learning and Knowledge Society |
| Artículo | 2021 |
Comparative European DigCompEdu Framework (JRC) and Common Framework for Teaching Digital Competence (INTEF) through expert judgment
|
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia |
| Artículo | 2021 |
Cuestionario TPACK para docentes de Educación física
|
CAMPUS VIRTUALES |
| Artículo | 2021 |
Design and validation of t-mooc for the development of the digital competence of non-university teachers
|
Technologies |
| Artículo | 2021 |
DigCompOrg: Marco de referencia para la transformación digital de los centros educativos andaluces
|
e-CO: Revista digital de educación y formación del profesorado |
| Artículo | 2021 |
Digital competence of higher education professor according to DigCompEdu. Statistical research methods with ANOVA between fields of knowledge in different age ranges
|
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES |
| Capítulo | 2021 |
El pedagogo como aplicador de la tecnología educativa
|
El papel del pedagogo en el siglo XXI |
| Capítulo | 2021 |
Estudiantes mexicanos: su adicción a las redes sociales y su relación con el género
|
Innovación e investigación con tecnología educativa |
| Artículo | 2021 |
Estudio de la competencia digital docente en Ciencias de la Salud. Su relación con algunas variables
|
Educación Médica |
| Artículo | 2021 |
Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes mediante juicio de expertos según el Marco DigCompEdu
|
RED-REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Capítulo | 2021 |
La desigualdad en la cibersociedad: Hacia una sociedad inclusiva tras la situación de confinamiento por la pandemia de la COVID-19
|
Investigación e innovación en educación social: Estudios e investigaciones en tiempos de COVID-19 |
| Artículo | 2021 |
La evaluación de la educación virtual: las e-actividades
|
RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Artículo | 2021 |
La innovación en el aula universitaria a través de la realidad aumentada. Análisis desde la perspectiva del estudiantado español y latinoamericano
|
Revista Electronica Educare |
| Capítulo | 2021 |
La transformación digital de la gestión universitaria
|
XICIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: La transformación digital de la universidad |
| Artículo | 2021 |
Los conocimientos tecnológicos, pedagógicos y de contenidos del profesorado universitario andaluz sobre las TIC: Análisis desde el modelo TPACK
|
Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation |
| Artículo | 2021 |
Mixed, augmented and virtual, reality applied to the teaching of mathematics for architects
|
APPLIED SCIENCES-BASEL |
| Revisión | 2021 |
Perception of trainers and students on the measures to be taken to solve the addiction of young people to social networks
|
Digital Education Review |
| Artículo | 2021 |
Problemática de estudio e investigación de la adicción a las redes sociales online en jóvenes y adolescentes
|
Tecnología, Ciencia y Educación |
| Artículo | 2021 |
Reflexionando sobre la investigación educativa en TIC
|
Innovaciones Educativas |
| Artículo | 2021 |
Saberes digitales en el profesorado universitario. Estudio en una escuela mexicana.
|
RED-REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Artículo | 2021 |
STEM y género: un asunto no resuelto
|
REVIE - Revista de Investigación y Evaluación Educativa |
| Capítulo | 2021 |
STEM y género: visiones europeas y latinoamericanas
|
Tecnologías y pedagogía para la enseñanza STEM |
| Artículo | 2021 |
The Teaching Digital Competence of Health Sciences Teachers. A Study at Andalusian Universities (Spain)
|
INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH |
| Capítulo | 2021 |
Uso de las redes sociales virtuales por estudiantes de ingeniería ambiental
|
Convergencia entre educación y tecnología : hacia un nuevo paradigma: XXIV Congreso Internacional EDUTEC |
| Artículo | 2021 |
Y el COVID-19 transformó al sistema educativo: reflexiones y experiencias por aprender
|
IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION |
| Artículo | 2020 |
Análisis factorial de una escala de creencias sobre la enseñanza y su relación con características personales y profesionales de docentes de Educación Superior
|
Revista Espacios |
| Artículo | 2020 |
Aprendiendo del tiempo de la COVID-19
|
Revista Electronica Educare |
| Capítulo | 2020 |
Aproximación a la competencia digital del docente universitario
|
La tecnología como eje del cambio metodológico |
| Artículo | 2020 |
Autorregulación del aprendizaje en la Formación Profesional a Distancia: efectos de la gestión del tiempo
|
RED-REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Capítulo | 2020 |
Comunidad virtual t-MOOCUNI. Contrucción colaborativa de la competencia digital
|
La tecnología como eje del cambio metodológico |
| Revisión | 2020 |
Covid-19: transformación radical de la digitalización en las instituciones universitarias
|
CAMPUS VIRTUALES |
| Artículo | 2020 |
Creencias sobre la enseñanza y uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en docentes de educación superior
|
Formacion Universitaria |
| Capítulo | 2020 |
Desarrollo de razonamiento matemático espacial a través de la creación de objetos físicos de aprendizaje en realidad aumentada
|
La tecnología como eje del cambio metodológico |
| Artículo | 2020 |
Development of the teacher digital competence validation of DigCompEdu check-in questionnaire in the University context of Andalusia (Spain)
|
SUSTAINABILITY |
| Artículo | 2020 |
Digital Competence Framework for Educators "DigCompEdu". Translation and adaptation of "DigCompEdu Check-In" questionnaire
|
EDMETIC: Revista de Educación Mediatica y Tecnologia Educativa |
| Artículo | 2020 |
Digital Competency Frames for university teachers: evaluation through the expert competence coefficient
|
REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO |
| Capítulo | 2020 |
Diseño de mejora en herramientas tecnológicas
|
Diseño de mejoras educativas: formación, gestión del conocimiento y tecnología |
| Artículo | 2020 |
Diseño de un t-MOOC para la formación en competencias digitales docentes: estudio en desarrollo (Proyecto DIPROMOOC)
|
Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation |
| Editorial | 2020 |
Editorial: Las posibilidades educativas de la realidad aumentada, virtual y mixta
|
Alteridad: Revista de Educación |
| Artículo | 2020 |
El uso del Ambiente Virtual de Aprendizaje entre el profesorado de educación superior: un análisis de género
|
RED-REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Capítulo | 2020 |
El vídeo en la formación presencial y virtual
|
Tecnologías de la información y la comunicación en contextos educativos |
| Artículo | 2020 |
Escala para medir la adicción de estudiantes a las redes sociales
|
CONVERGENCIA-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES |
| Artículo | 2020 |
Estudiantes: ¿nativos digitales o residentes y visitantes digitales?
|
Opción. Revista de Ciencias Humanas y Sociales |
| Artículo | 2020 |
Evaluation of Teacher Digital Competence Frameworks Through Expert Judgement: the Use of the Expert Competence Coefficient
|
JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH |
| Artículo | 2020 |
Formación y competencias del profesorado en la era digital
|
Crónica: revista científico profesional de la pedagogía y psicopedagogía |
| Capítulo | 2020 |
Guía para la autoevaluación docente en contextos virtuales orientados a DIPROMOOC
|
Libro de Actas del 1.er Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Repensando la formación de los profesionales de la Educación |
| Artículo | 2020 |
La adicción de los estudiantes a las redes sociales on-line: un estudio en el contexto latinoamericano
|
REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION |
| Artículo | 2020 |
La adopción de las tecnologías por las personas mayores: aportaciones desde el modelo TAM (Technology Acceptance Model)
|
REVISTA PUBLICACIONES |
| Artículo | 2020 |
La competencia digital docente. El caso de las universidades andaluzas
|
Aula Abierta |
| Artículo | 2020 |
La competencia digital educativa en Andalucía (España). El programa #PRODIG
|
Temas de comunicación |
| Capítulo | 2020 |
La percepción del alumnado sobre el uso de realidad aumentada para diseño de estructuras
|
La tecnología como eje del cambio metodológico |
| Artículo | 2020 |
La Realidad Aumentada: tecnología emergente para la sociedad del aprendizaje
|
AULA Revista de Humanidades y Ciencias Sociales |
| Artículo | 2020 |
Marcos de Competencias Digitales Docentes y su adecuación al profesorado universitario y no universitario
|
Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) |
| Artículo | 2020 |
Marcos de Competencias Digitales para docentes universitarios: su evaluación a través del coeficiente competencia experta
|
REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO |
| Capítulo | 2020 |
Medidas formativas para la prevención de la adicción a las redes sociales por estudiantes
|
La tecnología como eje del cambio metodológico |
| Capítulo | 2020 |
Mirando las tecnologías de la información y comunicación desde otras perspectivas: Temores y precauciones
|
Innovación e investigación en la sociedad digital |
| Artículo | 2020 |
Modalidad de estudio, presencial o en línea, y la adicción a las redes sociales virtuales
|
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa |
| Artículo | 2020 |
Modelo para determinar acciones de calidad en la formación virtual
|
Digital Education Review |
| Artículo | 2020 |
Percepciones de estudiantes y docentes del uso que los estudiantes hacen de Internet y su relación con la modalidad de estudio
|
RED-REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Artículo | 2020 |
Posibilidades formativas de la tecnología aumentada. Un estudio diacrónico en Escenarios Universitarios
|
REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION |
| Artículo | 2020 |
Realidad aumentada en la enseñanza de hormigón reforzado: percepción de los alumnos
|
Alteridad: Revista de Educación |
| Artículo | 2020 |
Tecnología y enseñanza: retos y nuevas tecnologías y metodologías
|
CITAS: Ciencia, innovación, tecnología, ambiente y sociedad |
| Artículo | 2020 |
The influence of gender in the use of social media by students and teachers
|
CAMPUS VIRTUALES |
| Artículo | 2020 |
Una experiencia gamificada en el aprendizaje de los triángulos en geometría: grado de aceptación de la tecnología
|
PRISMA SOCIAL |
| Artículo | 2020 |
Uses of ICT tools from the perspective of chilean university teachers
|
SUSTAINABILITY |
| Capítulo | 2020 |
Uso de las TIC en la práctica docente por los profesores de la Universidad Autónoma de Tamaulipas
|
La tecnología como eje del cambio metodológico |
| Capítulo | 2020 |
Uso problemático de las redes sociales online por estudiantes de la Preparatoria en México: un estudio de percepciones y medidas formativas para afrontarlo
|
Libro de Actas del 1.er Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Repensando la formación de los profesionales de la Educación |
| Artículo | 2020 |
Validación del cuestionario de competencia digital para futuros maestros mediante ecuaciones estructurales
|
BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA |
| Artículo | 2020 |
Visiones desde la Neurociencia-Neurodidáctica para la incorporación de las TIC en los escenarios educativos
|
Revista de Ciencias Sociales Ambos Mundos |
| Artículo | 2019 |
A phylogenetic and taxonomic revision of sequestrate Russulaceae in Mediterranean and temperate Europe
|
PERSOONIA |
| Artículo | 2019 |
Adoption of augmented reality technology by university students
|
HELIYON |
| Artículo | 2019 |
Augmented reality in university education
|
REDU-REVISTA DE DOCENCIA UNIVERSITARIA |
| Artículo | 2019 |
Educational uses of augmented reality (AR): Experiences in educational science
|
SUSTAINABILITY |
| Artículo | 2019 |
El conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar del profesorado universitario de Educación Física
|
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación |
| Ponencia | 2019 |
El modelo TPACK en educación física: Una revisión sistemática
|
Comunicación emergente: libro de resúmenes del IV Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento |
| Capítulo | 2019 |
El modelo TPACK en educación física: una revisión sistemática
|
Realidades educativas en la esfera digital: sistemas, modelos y paradigmas de aprendizaje |
| Capítulo | 2019 |
En el ocaso de los dioses: Repensando lo realizado desde las tecnologías de la información y comunicación
|
Nuevos horizontes en educación: Innovaciones y experiencias |
| Capítulo | 2019 |
Enseñar y aprender en la Red: sus aplicaciones institucionales
|
Comunicación mediada por ordenador: la lengua, el discurso y la imagen |
| Artículo | 2019 |
Estudio comparativo entre docentes y estudiantes sobre aceptación y uso de tecnologías con fines educativos en el contexto chileno
|
Apertura. Revista de Innovación Educativa |
| Artículo | 2019 |
Evaluación de software en la producción de objetos en Realidad Aumentada con fines educativos
|
RED-REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Artículo | 2019 |
Knowledge and degree of training of primary education teachers in relation to ICT taught to students with disabilities
|
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY |
| Capítulo | 2019 |
La adicción a las redes sociales en jóvenes y adolescentes: un estudio en desarrollo en México
|
Innovación y tecnología en contextos educativos |
| Artículo | 2019 |
La adicción a las redes sociales: validación de un instrumento en el contexto mexicano
|
Salud y Drogas |
| Artículo | 2019 |
Las plataformas de formación virtual: algunas variables que determinan su utilización
|
Apertura. Revista de Innovación Educativa |
| Artículo | 2019 |
Las redes sociales en educación: desde la innovación a la investigación educativa
|
RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Artículo | 2019 |
Las tecnologías de la información y comunicación y la formación inicial de los docentes. Modelos y competencias digitales
|
PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO |
| Artículo | 2019 |
Las TIC y la creación de una ciudadanía crítica e-digital
|
Education in the knowledge society (EKS) |
| Capítulo | 2019 |
New Emerging Technologies for University Innovation
|
Trends and good practices in research and teaching: a Spanish-English collaboration |
| Capítulo | 2019 |
Nuevas alfabetizaciones: la competencia digital docente
|
Investigación, Innovación docente y TIC: Nuevos horizontes educativos |
| Artículo | 2019 |
Online undergraduate students' perceptions of the impact of Web 2.0 on higher education
|
CULTURA Y EDUCACION |
| Artículo | 2019 |
Perceptions of Chilean university students about the use of social networks and collaborative work
|
RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Capítulo | 2019 |
Producción y streaming de vídeo en el contexto de educación superior: TVUS, Televisión de la Universidad de Sevilla
|
Innovación y tecnología en contextos educativos |
| Capítulo | 2019 |
Reviewing solutions for augmented and virtual reality
|
Videogames for Teachers: from research to action |
| Artículo | 2019 |
Technical and Didactic Knowledge of the Moodle LMS in Higher Education. Beyond Functional Use
|
JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH |
| Artículo | 2019 |
The Motivation of Technological Scenarios in Augmented Reality (AR): Results of Different Experiments
|
APPLIED SCIENCES-BASEL |
| Artículo | 2019 |
TIC para la inclusión: una mirada desde Latinoamérica
|
Aula Abierta |
| Artículo | 2019 |
Uso del vídeo en el microlearning
|
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos |
| Artículo | 2018 |
Aceptación del modelo tecnológico en la enseñanza superior
|
Revista de investigación educativa, RIE |
| Artículo | 2018 |
Assessment of the Maintenance Engineering contents in the Electrical Engineering carrier at Santo Domingo Institute of Technology
|
IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION |
| Artículo | 2018 |
Blended learning and augmented reality: experiences of educational design
|
RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Artículo | 2018 |
Blended learning y realidad aumentada: experiencias de diseño docente
|
RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Capítulo | 2018 |
Calidad en la formación virtual: Propuesta de un modelo para determinar acciones didáctica en ambientes virtuales
|
EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación |
| Editorial | 2018 |
Editorial
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Artículo | 2018 |
Entornos personales de aprendizaje (PLE) en estudiantes universitarios de Pedagogía
|
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC |
| Artículo | 2018 |
Evaluación de los contenidos de Ingeniería de Mantenimiento en la formación del Ingeniero Eléctrico en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo
|
IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION |
| Artículo | 2018 |
Evaluación del desempeño docente en la formación virtual: ideas para la configuración de un modelo
|
RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Reseña | 2018 |
Evaluation in the Digital Era
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Ponencia | 2018 |
Flipped classroom como estrategia metodológica. Un estudio de caso en la facultad de ciencias de la educación (Universidad de Sevilla)
|
EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación |
| Artículo | 2018 |
ICT and disabilities. Construction of a diagnostic instrument in Spain
|
Journal of Social Studies Education Research |
| Capítulo | 2018 |
Innovación universitaria con tecnologías digitales aumentadas
|
Innovación docente: experiencias universitarias en educación social |
| Artículo | 2018 |
La producción de objetos de aprendizaje en realidad aumentada por estudiantes universitarios. Grado de aceptación de esta tecnología y motivación para su uso
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Revista Mexicana de Investigación Educativa |
| Artículo | 2018 |
La producción de objetos de aprendizaje en realidad aumentada por los estudiantes: los estudiantes como prosumidores de información
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Tecnología, Ciencia y Educación |
| Libro | 2018 |
La realidad aumentada como herramienta educativa: aplicación a la Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato
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La realidad aumentada como herramienta educativa: aplicación a la Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato |
| Capítulo | 2018 |
La realidad aumentada en contextos universitarios
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Innovación docente: nuevos planeamientos |
| Capítulo | 2018 |
La realidad aumentada, una tecnología emergente en la educación
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La realidad aumentada como herramienta educativa: aplicación a la Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato |
| Ponencia | 2018 |
Las redes sociales como entorno de resolución de problemas de geometría
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EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación |
| Artículo | 2018 |
Las Tecnologías de la Información y Comunicación para la inclusión: reformulando la brecha digital
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IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION |
| Artículo | 2018 |
Las tecnologías digitales emergentes entran en la Universidad: RA y RV.
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RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Artículo | 2018 |
Los escenarios tecnológicos en Realidad Aumentada (RA): posibilidades educativas.
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Aula Abierta |
| Artículo | 2018 |
Material educativo multimedia para el aumento de estrategias metacognitivas de comprensión lectora
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Perfiles Educativos |
| Artículo | 2018 |
Modelo de ecuaciones estructurales y validación del modelo de formación TPACK: estudio empírico
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PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO |
| Artículo | 2018 |
Motivación y realidad aumentada: alumnos como consumidores y productores de objetos de aprendizaje.
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Aula Abierta |
| Artículo | 2018 |
Motives inhibitors of the use of Moodle in higher education teachers
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CAMPUS VIRTUALES |
| Artículo | 2018 |
Motives inhibitors of the use of Moodle in higher education teachers
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CAMPUS VIRTUALES |
| Artículo | 2018 |
Percepciones de profesores y estudiantes de la formación virtual y de las herramientas en ellas utilizadas
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Revista Diálogo Educacional |
| Artículo | 2018 |
Personal Learning Environments (PLE) in College Students of Pedagogy
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Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC |
| Artículo | 2018 |
Phylogenetic studies in Genabea, Myrmecocystis, and related genera
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MYCOLOGIA |
| Artículo | 2018 |
Teacher education in ICT: Contributions from different training models
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Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) |
| Artículo | 2018 |
Technologies of Information and Communication for inclusion: reformulating the "digital gap"
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IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION |
| Artículo | 2018 |
The "Acceptance of Virtual Training Technology" and its relationship with teacher training in virtual training
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EDMETIC: Revista de Educación Mediatica y Tecnologia Educativa |
| Artículo | 2018 |
The use of augmented reality in the medical teaching of anatomy: Student's acceptance and motivation
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Educación Médica Superior |
| Artículo | 2018 |
Uso de la realidad aumentada como recurso didáctico en la enseñanza universitaria
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Formacion Universitaria |
| Artículo | 2018 |
Uso de las redes sociales virtuales por los estudiantes de la UAT.
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Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació |
| Artículo | 2018 |
Uso educativo de la RA: experiencias en España y México
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Enseñanza & Teaching |
| Artículo | 2018 |
Validación del modelo TAM de adopción de la Realidad Aumentada mediante ecuaciones estructurales
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Ese. Estudios Sobre Educación |
| Ponencia | 2018 |
Why is Moodle not used as a teaching tool? Analysis of the use of Moodle in a higher education institution in Chile
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Edulearn 18. 10th International Conference on Education and New Learning Technology (Palma, 2nd-4th of July, 2018): conference proceedings |
| Artículo | 2017 |
Aportaciones desde la investigación para la utilización educativa de los MOOC
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Revista española de pedagogía |
| Editorial | 2017 |
Applications of Augmented Reality in education
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EDMETIC: Revista de Educación Mediatica y Tecnologia Educativa |
| Artículo | 2017 |
Backward Instructional Design for an Educational Open Resource in Spanish Vocational Training: The Case of the Web Apps Project
|
Education in the knowledge society (EKS) |
| Artículo | 2017 |
Comunidades Virtuales De Aprendizaje. El Caso De RAFODIUM
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Perspectiva Educacional |
| Revisión | 2017 |
Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares de los futuros docentes según el modelo TPACK
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Digital Education Review |
| Artículo | 2017 |
Design and validation of an instrument for evaluation of digital competence of University student
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Espacios |
| Editorial | 2017 |
Editorial
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PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Editorial | 2017 |
Editorial
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PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Editorial | 2017 |
Editorial
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PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Editorial | 2017 |
Editorial
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PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Artículo | 2017 |
El diseño de una investigación: el proyecto RAFODIUN
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Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa |
| Artículo | 2017 |
Evaluación de los contenidos de Ingeniería de Mantenimiento en la formación del Ingeniero Eléctrico en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo
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IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION |
| Artículo | 2017 |
Evaluación por y desde los usuarios: objetos de aprendizaje con Realidad aumentada
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RED-REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Capítulo | 2017 |
Hábitos de comunicación en redes sociales virtuales por estudiantes del Centro Universitario Victoria de la UAT
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EDUcación y TECnología: Propuestas desde la investigación y la innovación educativa |
| Artículo | 2017 |
La educación formal de los formadores de la era digital - los educadores del siglo XXI
|
Notandum |
| Artículo | 2017 |
La formación en la era digital: ambientes enriquecidos por la tecnología
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Revista de Gestión de la Innovación en Educación Superior (REGIES) |
| Capítulo | 2017 |
La gestión de la innovación como metodología para la evaluación institucional apoyada en las TIC: Caso: universidad metropolitana
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Aportaciones de las tecnologías como eje en el nuevo paradigma educativo |
| Artículo | 2017 |
La utilización de la redes sociales para la enseñanza de las matemáticas
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Espacios |
| Artículo | 2017 |
Los MOOC: encontrando su camino
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ATTIC-REVISTA D INNOVACIO EDUCATIVA |
| Artículo | 2017 |
Mobile devices and augmented reality in the learning process of university students
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RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Artículo | 2017 |
Percepciones de los alumnos hacia internet tras la participación en una experiencia formativa a través de entornos personales de aprendizaje
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Revista Observatório |
| Artículo | 2017 |
Presentación: Aplicaciones de la Realidad Aumentada en educación
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EDMETIC: Revista de Educación Mediatica y Tecnologia Educativa |
| Artículo | 2017 |
Realidad Aumentada aplicada a la enseñanza de la medicina
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Educación Médica |
| Artículo | 2017 |
Tipologías para la Innovación tecnológica en Docentes de Educación Superior a partir de un análisis de conglomerados: un estudio exploratorio
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RED-REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Artículo | 2017 |
Valoraciones de la “Aceptación de la Tecnología de Formación Virtual” por profesores universitarios asistentes a un curso de formación virtual
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Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa |
| Capítulo | 2016 |
¿Qué aprender en la red?: El valor educativo de la cultura abierta
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Pedagogía red: una educación para tiempos de Internet |
| Artículo | 2016 |
¿Qué debemos aprender de las pasadas investigaciones en Tecnología Educativa?
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Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa |
| Artículo | 2016 |
E- learning of andalusian university's lecturers. Gender
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Turkish Online Journal of Educational Technology |
| Artículo | 2016 |
Ecosistema de aprendizaje con «realidad aumentada»: posibilidades educativas
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Tecnología, Ciencia y Educación |
| Artículo | 2016 |
Ecosistema de aprendizaje de realidad aumentada: posibilidades educativas
|
TCE: Tecnología, Ciencia y Educación |
| Editorial | 2016 |
Editorial nº 48
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PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Editorial | 2016 |
Editorial nº 49
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PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Capítulo | 2016 |
El aprendizaje en las organizaciones
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Aprendizaje situado y aprendizaje conectado: implicaciones para el trabajo |
| Capítulo | 2016 |
El papel de la televisión universitaria en la transmisión de contenidos culturales y científicos en el nuevo espacio mediático
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Nuevos modelos mediáticos: diversidad, usuarios y ventanas |
| Capítulo | 2016 |
El vídeo educativo
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Tecnologías de la comunicación y la información aplicadas a la educación |
| Artículo | 2016 |
Estudio de caso sobre la autopercepción de la competencia digital del estudiante universitario de las titulaciones de grado de educación infantil y primaria
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PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO |
| Artículo | 2016 |
Evaluación de objetos de aprendizaje en Realidad Aumentada: estudio piloto en el grado de Medicina
|
Enseñanza & Teaching |
| Artículo | 2016 |
ICT teacher training: a view of the TPACK model
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CULTURA Y EDUCACION |
| Artículo | 2016 |
Knowledge of ICT for People with Disabilities. Construction of a Diagnostic Instrument
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MAGIS-REVISTA INTERNACIONAL DE INVESTIGACION EN EDUCACION |
| Artículo | 2016 |
La educación a distancia como estrategia de inclusión social y educativa
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Revista Mexicana de bachillerato a distancia |
| Ponencia | 2016 |
La gestión del conocimiento en las organizaciones corporativas
|
Aprendizaje situado y aprendizaje conectado: implicaciones para el trabajo |
| Artículo | 2016 |
La producción de objetos de aprendizaje en “Realidad Aumentada”: la experiencia del SAV de la Universidad de Sevilla
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IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION |
| Capítulo | 2016 |
La producción de objetos de aprendizaje en realidad aumentada para la formación universitaria en el SAV de la Universidad de Sevilla
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Experiencias interactivas con realidad aumentada en las aulas |
| Artículo | 2016 |
La televisión universitaria por Internet: análisis de la situación española
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Edutec |
| Artículo | 2016 |
La utilización de los simuladores para la formación de los alumnos.
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PRISMA SOCIAL |
| Artículo | 2016 |
La utilización de objetos de aprendizaje en Realidad Aumentada en la enseñanza de la medicina
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Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation |
| Capítulo | 2016 |
Las redes sociales y su incorporación en entornos virtuales a la formación universitaria
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Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje |
| Capítulo | 2016 |
Las TIC y la diversidad
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Tecnologías de la comunicación y la información aplicadas a la educación |
| Artículo | 2016 |
Los alumnos del grado de Magisterio: TIC y discapacidad
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Revista Electronica de Investigacion Educativa |
| Artículo | 2016 |
Luteoamylascus aculeatus (Pezizomycetes, Pezizaceae): a new genus and species near the Pachyphlodes-Amylascus lineage
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MYCOLOGICAL PROGRESS |
| Artículo | 2016 |
Meta-analysis of research in e-learning published in Spanish journals
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INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN HIGHER EDUCATION |
| Artículo | 2016 |
Percepciones de teleformadores del Instituto de Formación y Estudios Sociales de Sevilla sobre la teleformación
|
Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation |
| Artículo | 2016 |
Phylogenetic overview of the genus Genea (Pezizales, Ascomycota) with an emphasis on European taxa
|
MYCOLOGIA |
| Libro | 2016 |
Realidad aumentada y educación: innovación en contextos formativos
|
Realidad aumentada y educación: innovación en contextos formativos |
| Libro | 2016 |
Realidad aumentada: tecnología para la formación
|
Realidad aumentada: tecnología para la formación |
| Artículo | 2016 |
Redes sociales y Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación: aprendizaje colaborativo, diferencias de género, edad y preferencias
|
RED-REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Artículo | 2016 |
SIMULATORS USE FOR STUDENTS TRAINING
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PRISMA SOCIAL |
| Artículo | 2016 |
Technology acceptance model & augmented reality: Study in progress
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Revista Lasallista de Investigación |
| Libro | 2016 |
Tendencias educativas para el siglo XXI
|
Tendencias educativas para el siglo XXI |
| Artículo | 2016 |
The development and current situation of e-learning in Spanish Vocational Training
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RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Artículo | 2016 |
The educational possibilities of Augmented Reality
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JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH |
| Editorial | 2016 |
Untitled
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RED-REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Editorial | 2016 |
Untitled
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Editorial | 2016 |
Untitled
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Libro | 2015 |
Aplicación de las nuevas tecnologías al ámbito socioeducativo
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Aplicación de las nuevas tecnologías al ámbito socioeducativo |
| Artículo | 2015 |
Aportes de la televisión universitaria a las industrias culturales y creativas en Iberoamérica
|
EDMETIC: Revista de Educación Mediatica y Tecnologia Educativa |
| Artículo | 2015 |
CAN WE USE WEBQUESTS IN A PRESCHOOL CLASS?
|
Eduweb. Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación |
| Artículo | 2015 |
De la presentación al polimedia. Una experiencia en ciencias de la educación.
|
Revista Educação, Cultura e Sociedade |
| Artículo | 2015 |
Dificultades de lectura y escritura en alumnos con nacimiento prematuro. Construcción de un instrumento de diagnóstico
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REVALUE: Revista de evaluación educativa |
| Libro | 2015 |
E-portfolios
|
E-portfolios |
| Editorial | 2015 |
Editorial nº 46
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Editorial | 2015 |
Editorial nº 47
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Artículo | 2015 |
Educational visions of MOOC
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RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Capítulo | 2015 |
El diseño, la producción y la evaluación de TIC aplicadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje
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Nuevos retos en tecnología educativa |
| Artículo | 2015 |
Entornos Personales de Aprendizaje (PLE): Valoración Educativa a través de Expertos
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Areté. Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela |
| Artículo | 2015 |
Inclusión digital - inclusión educativa
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Sinergia |
| Artículo | 2015 |
Innovando en educación: la utilización de nuevos escenarios tecnológicos
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Organización y Gestión Educativa |
| Artículo | 2015 |
Innovando en el aula universitaria a través de Dipro 2.0
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SOPHIA-EDUCACION |
| Capítulo | 2015 |
La investigación en tecnología educativa
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Nuevos retos en tecnología educativa |
| Artículo | 2015 |
La necesidad de crear otros escenarios educativos
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Cuadernos de Pedagogía |
| Artículo | 2015 |
La producción de materiales TIC como desarrollo de las competencias del estudiante universitario
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AULA DE ENCUENTRO |
| Artículo | 2015 |
Las redes sociales aplicadas a la formación
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REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION |
| Artículo | 2015 |
Learning based on a Personal Learning Environment (PLE)
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BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA |
| Artículo | 2015 |
Los mapas conceptuales interactivos como recursos didácticos en el ámbito universitario
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REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION |
| Artículo | 2015 |
MENOPAUSAL WOMEN HAVE HYPOFIBRINOLYSIS EVEN IN SUBCLINICAL STAGE OF ATHEROSCLEROSIS
|
Revista de Investigación Clínica |
| Libro | 2015 |
Nuevos retos en tecnología educativa
|
Nuevos retos en tecnología educativa |
| Artículo | 2015 |
Reflexiones educativas sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
|
Tecnología, Ciencia y Educación |
| Capítulo | 2015 |
Tecnología educativa: historia, concepto y bases conceptuales
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Nuevos retos en tecnología educativa |
| Artículo | 2015 |
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): escenarios formativos y teorías del aprendizaje
|
Revista Lasallista de Investigación |
| Artículo | 2015 |
Validación de la aplicación del modelo TPACK para la formación del profesorado en TIC
|
ATTIC-REVISTA D INNOVACIO EDUCATIVA |
| Artículo | 2015 |
Valoraciónes universitarias de las herramientas 2.0
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Eduweb. Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación |
| Capítulo | 2014 |
Attitudes, satisfaction, academic performance and online communication in processes of university training through blended learning
|
Conceptual, Methodological and Practical Challenges on How and What People and Organizations Learn Across Time and Space |
| Artículo | 2014 |
Avances y retos en la promoción de la innovación didáctica con las tecnologías emergentes e interactivas
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EDUCAR |
| Artículo | 2014 |
Creación de entornos personales de aprendizaje como recurso para la formación. El proyecto Dipro 2.0
|
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa |
| Editorial | 2014 |
Editorial
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Editorial | 2014 |
Editorial
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Editorial | 2014 |
Editorial nº 44
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Editorial | 2014 |
Editorial nº 45
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Artículo | 2014 |
Empleo del método Delphi y su empleo en la investigación en comunicación y educación.
|
Edutec |
| Artículo | 2014 |
Estudio y análisis de e-actividades formativas para PLE
|
REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO |
| Artículo | 2014 |
Evaluando los entornos formativos online: el caso de DIPRO 2.0
|
REDU-REVISTA DE DOCENCIA UNIVERSITARIA |
| Artículo | 2014 |
Formación del profesorado universitario en TIC: aplicación del método Delphi para la selección de los contenidos formativos
|
EDUCACION XX1 |
| Artículo | 2014 |
Improving performance in Engineering through blended-learning
|
Digital Education Review |
| Libro | 2014 |
Investigación aplicada a la tecnología educativa
|
Investigación aplicada a la tecnología educativa |
| Libro | 2014 |
La formación en Internet: guía para el diseño de materiales didácticos
|
La formación en Internet: guía para el diseño de materiales didácticos |
| Capítulo | 2014 |
La tecnología como eje de la cohesión y participación en la ciudad y en la ciudadanía
|
Ciudad y educación: Antecedentes y nuevas perspectivas |
| Artículo | 2014 |
Las tipologías de MOOC: Su diseño e implicaciones educativas
|
PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO |
| Capítulo | 2014 |
Lecturers' perceptions towards E-learning and B-learning in andalusian universities
|
Conceptual, Methodological and Practical Challenges on How and What People and Organizations Learn Across Time and Space |
| Libro | 2014 |
Los entornos personales de aprendizaje (PLE)
|
Los entornos personales de aprendizaje (PLE) |
| Artículo | 2014 |
Los MOOCs: de innovación disruptiva a nuevo modelo de negocio en educación superior
|
Revista científica de educación y comunicación HACHETETEPÉ |
| Artículo | 2014 |
Miradas sobre la formación del profesorado en tecnologías de información y comunicación (TIC)
|
Enl@ce: revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento |
| Artículo | 2014 |
Nuevas miradas sobre las TIC aplicadas en la educación
|
Andalucía Educativa |
| Artículo | 2014 |
Posibilidades educativas de las redes sociales y el trabajo en grupo. Percepciones de los alumnos universitarios
|
Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación |
| Artículo | 2014 |
Production and evaluation of a Personal Learning Environment for faculty training: analysis of an experience
|
CULTURA Y EDUCACION |
| Capítulo | 2014 |
Students' perceptions and expectations regarding e-learning in universities
|
Conceptual, Methodological and Practical Challenges on How and What People and Organizations Learn Across Time and Space |
| Artículo | 2014 |
Study and analysis of e-learning activities for PLE
|
REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO |
| Capítulo | 2014 |
The analysis of learning style as a predictor of academic results
|
Conceptual, Methodological and Practical Challenges on How and What People and Organizations Learn Across Time and Space |
| Ponencia | 2014 |
Trabajando con las redes sociales en la educación
|
Congreso Internacional EDUTEC: El hoy y el mañana junto a las TICs |
| Artículo | 2014 |
Una mirada sobre las TIC y la Educación Inclusiva: reflexiones en torno al papel de las TIC en la educación inclusiva
|
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos |
| Artículo | 2013 |
Analítica web de la comunidad virtual DIPRO2.0
|
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC |
| Artículo | 2013 |
Aportaciones al e-learning desde un estudio de buenas prácticas en las universidades andaluzas
|
Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento |
| Artículo | 2013 |
Blended learning: Attitudes, satisfaction, academic performance and online communication in processes of university training
|
The New Educational Review |
| Editorial | 2013 |
Editorial
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Editorial | 2013 |
Editorial
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Artículo | 2013 |
El aprendizaje autorregulado como marco teórico para la aplicación educativa de las comunidades virtuales y los entornos personales de aprendizaje
|
Education in the knowledge society (EKS) |
| Capítulo | 2013 |
El diseño, la producción y la evaluación de TIC aplicadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje
|
Nuevos escenarios digitales: Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular |
| Artículo | 2013 |
El opencourseware en las Universidades Andaluzas
|
REVISTA DE INVESTIGACION EN EDUCACION |
| Libro | 2013 |
Enseñar y aprender en entornos m-learning
|
Enseñar y aprender en entornos m-learning |
| Libro | 2013 |
II Seminario científico Internacional sobre Formación Didáctica con Tecnologías Web 2.0.
|
II Seminario científico Internacional sobre Formación Didáctica con Tecnologías Web 2.0. |
| Artículo | 2013 |
la aplicación del juicio de experto como técnica de evaluación de las tecnologías de la información y comunicación (tic)
|
Eduweb. Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación |
| Capítulo | 2013 |
La escuela en la sociedad de la información: La escuela 2.0
|
Nuevos escenarios digitales: Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular |
| Capítulo | 2013 |
La formación virtual en el nuevo entramado 2.0: el e-learning 2.0
|
Tecnologías y medios para la educación en la e-sociedad |
| Artículo | 2013 |
La utilización del juicio de experto para la evaluación de TIC: el coeficiente de competencia experta
|
BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA |
| Artículo | 2013 |
Las analíticas webs como elemento de apoyo al análisis de sitios web educativos
|
Etica Net |
| Artículo | 2013 |
Latin American university students' perceptions of social networks and group work
|
RUSC-UNIVERSITIES AND KNOWLEDGE SOCIETY JOURNAL |
| Artículo | 2013 |
Los entornos personales de aprendizaje: presentación
|
EDMETIC: Revista de Educación Mediatica y Tecnologia Educativa |
| Artículo | 2013 |
Los portafolios educativos virtuales en las aulas universitarias: instrumentos didácticos para la innovación docente y la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje
|
Enseñanza & Teaching |
| Ponencia | 2013 |
Nuevas visiones para la formación: los entornos personales de aprendizaje
|
II Seminario científico Internacional sobre Formación Didáctica con Tecnologías Web 2.0. |
| Capítulo | 2013 |
Nuevos escenarios de formación y las nuevas modalidades de formación: el entorno Dipro 2.0
|
Formación para el trabajo en tiempos de crisis: Balance y prospectiva |
| Libro | 2013 |
Nuevos escenarios digitales: Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular
|
Nuevos escenarios digitales: Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular |
| Libro | 2013 |
Nuevos modelos, recursos y diseño de programas en la práctica docente
|
Nuevos modelos, recursos y diseño de programas en la práctica docente |
| Artículo | 2013 |
OpenCourseWare Project: implementation in Andalusian universities
|
Revista Iberoamericana de Educación |
| Libro | 2013 |
Plataformas tecnológicas
|
Plataformas tecnológicas |
| Artículo | 2013 |
Proyecto OpenCourseWare y su implantación en universidades andaluzas
|
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC |
| Artículo | 2013 |
Replanteando el e-learning: hacia el e-learning 2.0
|
CAMPUS VIRTUALES |
| Artículo | 2013 |
Rethinking e-learning to e-learning 2.0
|
CAMPUS VIRTUALES |
| Libro | 2013 |
Tecnologías y medios para la educación en la e-sociedad
|
Tecnologías y medios para la educación en la e-sociedad |
| Artículo | 2013 |
Tendencias desde las III Jornadas de la Red de Campus Virtuales [Presentación]
|
CAMPUS VIRTUALES |
| Artículo | 2013 |
The analytical Webs as an element of support for the analysis of educational websites
|
ETIC NET-REVISTA CIENTIFICA ELECTRONICA DE EDUCACION Y COMUNICACION EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO |
| Editorial | 2013 |
Trends from the Third Conference of the Network of Virtual Campus
|
CAMPUS VIRTUALES |
| Capítulo | 2013 |
Utilización educativa de la videoconferencia
|
Nuevos escenarios digitales: Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular |
| Artículo | 2013 |
Valoración del entorno formativo universitario DIPRO 2.0
|
PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO |
| Artículo | 2012 |
E-Portafolio universitario como instrumento didáctico 2.0 para la reflexión, evaluación e investigación de la práctica educativa en el espacio europeo de educación superior
|
Virtualidad, Educación y Ciencia |
| Ponencia | 2012 |
“El género y las competencias del universitario en el uso de TIC en ambientes educativos.”
|
Canarias en tres continentes digitales: Educación, TIC, NET-Coaching |
| Libro | 2012 |
Desarrollar la competencia digital: educación mediática a lo largo de toda la vida
|
Desarrollar la competencia digital: educación mediática a lo largo de toda la vida |
| Artículo | 2012 |
Diferencias en la percepción del trabajo en plataforma educativa en función del género
|
Edutec |
| Artículo | 2012 |
DIPRO 2.0. Una red social al servicio del profesor universitario
|
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos |
| Editorial | 2012 |
Editorial
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Artículo | 2012 |
Editorial nº 41
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Artículo | 2012 |
El método Delphi y la formación del profesorado en TIC
|
Global |
| Capítulo | 2012 |
El profesorado universitario y los PLE (Entornos personales de aprendizaje): diseño de materiales para la formación
|
Las tecnologías de la información en contextos educativos: nuevos escenarios de aprendizaje |
| Artículo | 2012 |
Formación del profesorado para el Espacio Europeo de Educación Superior
|
Aula Abierta |
| Artículo | 2012 |
ICT training of university teachers in a Personal Learning Environment. Project DIPRO 2.0
|
JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH |
| Artículo | 2012 |
La alfabetización digital del docente universitario en el Espacio Europeo de Educación Superior
|
Edutec |
| Artículo | 2012 |
La competenza digitale. Premessa per scrivere oggi
|
Quaderni di Didattica della Scrittura |
| Artículo | 2012 |
La formación del profesorado en TIC, visión enfocada en la enseñanza y el aprendizaje
|
Global |
| Artículo | 2012 |
La formación desde la perspectiva de los entornos personales de aprendizaje (PLE)
|
Apertura. Revista de Innovación Educativa |
| Artículo | 2012 |
La producción audiovisual en el Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Sevilla (SAV)
|
EDMETIC: Revista de Educación Mediatica y Tecnologia Educativa |
| Artículo | 2012 |
La rúbrica de evaluación en el proceso de formación del docente universitario: la propuesta del proyecto DIPRO 2.0
|
EDUCAR |
| Libro | 2012 |
Las tecnologías de la información en contextos educativos: nuevos escenarios de aprendizaje
|
Las tecnologías de la información en contextos educativos: nuevos escenarios de aprendizaje |
| Ponencia | 2012 |
Proyecto de creación de un entorno personal de aprendizaje
|
Canarias en tres continentes digitales: Educación, TIC, NET-Coaching |
| Artículo | 2012 |
Redes sociales universitarias. El caso de la red DIPRO 2.0
|
BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA |
| Artículo | 2012 |
Tendencias para el aprendizaje digital: de los contenidos cerrados al diseño de materiales centrado en las actividades. El Proyecto Dipro 2.0
|
RED-REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Artículo | 2012 |
Usos del e-learning en la Universidad Metropolitana: estado de la situación y análisis de buenas prácticas
|
Anales de la Universidad Metropolitana |
| Capítulo | 2011 |
Attitudes, satisfaction, academic performance and online communication in processes of university training through blended learning
|
Conceptual, Methodological and Practical Challenges on How and What People and Organizations Learn Across Time and Space |
| Artículo | 2011 |
Campus Virtuales Compartidos (CVC): análisis de una experiencia
|
EDUCACION XX1 |
| Artículo | 2011 |
Creación de un entorno personal para el aprendizaje: desarrollo de una experiencia
|
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa |
| Artículo | 2011 |
Diseño y validación de un cuestionario dirigido a describir la evaluación en procesos de educación a distancia
|
Edutec |
| Capítulo | 2011 |
El lenguaje audiovisual: el vídeo y su utilización educativa
|
Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento |
| Artículo | 2011 |
Estudio sobre Campus Andaluz Virtual (CAV): visiones desde los profesores participantes
|
EDUCATIO SIGLO XXI |
| Libro | 2011 |
Experiencias innovadoras hispano-colombianas con Tecnologías de la información y la comunicación
|
Experiencias innovadoras hispano-colombianas con Tecnologías de la información y la comunicación |
| Artículo | 2011 |
La alfabetización y formación en medios de comunicación en la formación inicial del profesorado
|
EDUCACION XX1 |
| Libro | 2011 |
La competencia digital del profesorado: un estudio en la Pontificia Universidad Madre y Maestra
|
La competencia digital del profesorado: un estudio en la Pontificia Universidad Madre y Maestra |
| Artículo | 2011 |
La evaluación en acciones educativas a distancia: el caso de la Universidad Metropolitana
|
Anales de la Universidad Metropolitana |
| Capítulo | 2011 |
La experiencias de los campus virtuales compartidos universitarios
|
Experiencias innovadoras hispano-colombianas con Tecnologías de la información y la comunicación |
| Artículo | 2011 |
La mujer y la investigación en tecnología educativa. Análisis de su presencia en la autoría de artículos científicos
|
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria |
| Capítulo | 2011 |
Las prácticas con TIC: el acercamiento a la Sociedad del conocimiento ¿Están los alumnos capacitados?
|
La práctica educativa en la Sociedad de la Información: Innovación a través de la investigación |
| Capítulo | 2011 |
Lecturers' perceptions towards e-learning and b-learning in Andalusian universities
|
Conceptual, Methodological and Practical Challenges on How and What People and Organizations Learn Across Time and Space |
| Artículo | 2011 |
Percepciones del profesorado universitario hacia las acciones formativas apoyadas en la red
|
PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO |
| Capítulo | 2011 |
Students' perceptions and expectations regarding e-learning in universities
|
Conceptual, Methodological and Practical Challenges on How and What People and Organizations Learn Across Time and Space |
| Capítulo | 2011 |
The analysis of learning style as a predictor of academic results
|
Conceptual, Methodological and Practical Challenges on How and What People and Organizations Learn Across Time and Space |
| Artículo | 2010 |
Los videojuegos en el aula de Primaria. Propuesta de trabajo basada en competencias básicas
|
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos |
| Capítulo | 2010 |
¿Cómo se comunican, y con qué propósito lo hacen, los alumnos universitarios en procesos de formación semipresenciales? Análisis del discurso y presentación de un sistema categorial de análisis
|
Crisis analógica, futuro digital: actas del IV Congreso Online del Observatorio para la Cibersociedad, celebrado del 12 al 29 de noviembre de 2009 |
| Libro | 2010 |
Alfabetización mediática y culturas digitales
|
Alfabetización mediática y culturas digitales |
| Artículo | 2010 |
Análisis de "buenas prácticas" del e-learning en las universidades andaluzas
|
Education in the knowledge society (EKS) |
| Artículo | 2010 |
Análisis de buenas prácticas: Aportaciones para el e-learning en la educación superior (I)
|
Eduweb. Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación |
| Artículo | 2010 |
ANALYSIS OF "BEST PRACTICES": CONTRIBUTIONS TO THE E-LEARNING IN HIGHER EDUCATION
|
Eduweb. Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación |
| Artículo | 2010 |
Analysis of production resource centers of the Spanish universities' ICT's
|
REVISTA DE EDUCACION |
| Capítulo | 2010 |
Capacidad segunda: El profesor con capacidad medial
|
Capacidades docentes para atender la diversidad: una propuesta vinculada a las competencias básicas |
| Capítulo | 2010 |
Competencias para la utilización de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje para la implantación del EEES
|
Diseño, producción y evaluación de un entorno telemático para la formación y reflexión del profesorado universitario en la implantación del EEES [Archivo de ordenador] |
| Artículo | 2010 |
Comunidades virtuales para el aprendizaje: su utilización en la enseñanza
|
Eduweb. Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación |
| Artículo | 2010 |
Del conocimiento del estudiante universitario sobre las herramientas 2.0
|
Anales de la Universidad Metropolitana |
| Ponencia | 2010 |
Desarrollo de un instrumento sobre Competencias TIC en alumnos Universitarios
|
Alfabetización mediática y culturas digitales |
| Libro | 2010 |
Diseño, producción y evaluación de un entorno telemático para la formación y reflexión del profesorado universitario en la implantación del EEES [Archivo de ordenador]
|
Diseño, producción y evaluación de un entorno telemático para la formación y reflexión del profesorado universitario en la implantación del EEES [Archivo de ordenador] |
| Libro | 2010 |
Diseño, producción y evaluación de un entorno telemático para la formación y reflexión del profesorado universitario en la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior
|
Diseño, producción y evaluación de un entorno telemático para la formación y reflexión del profesorado universitario en la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior |
| Artículo | 2010 |
E-LEARNING USES IN ANDALUSIAN UNIVERSITIES: SITUATION AND GOOD PRACTICES ANALYSIS
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Artículo | 2010 |
EL DISEÑO DE ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN TIC
|
Digital Education Review |
| Capítulo | 2010 |
El papel del profesor y el estudiante en el EEES
|
Diseño, producción y evaluación de un entorno telemático para la formación y reflexión del profesorado universitario en la implantación del EEES [Archivo de ordenador] |
| Capítulo | 2010 |
ELearning como objeto de investigación: meta-análisis y usos en la enseñanza superior
|
Claves para la investigación en innovación y calidad educativas, la integración de las tecnologías de la información y la comunicación y la interculturalidad en las aulas: Strumenti di ricerca per l'innovazione e la quialità in ambito educativo, le tecnologie dell'informazione e della comunicazione e l'interculturalità nella scuola |
| Ponencia | 2010 |
Entornos virtuales de aprendizaje y enseñanza. Aportaciones desde la investigación
|
Bitez bit: unitatez unitate: hezkuntzako inguruak kooperazioan |
| Ponencia | 2010 |
Formación del profesorado y educación en medios
|
Alfabetización mediática y culturas digitales |
| Artículo | 2010 |
Hacia el diseño de un instrumento de diagnóstico de “competencias tecnológicas del profesorado” universitario
|
Revista Iberoamericana de Educación |
| Artículo | 2010 |
LA EXPERIENCIA FORMATIVA DE LOS ALUMNOS EN EL CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL (CAV)
|
Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento |
| Libro | 2010 |
La investigación educativa en TIC: visiones prácticas
|
La investigación educativa en TIC: visiones prácticas |
| Artículo | 2010 |
La promoción de competencias en el trabajo grupal con base en tecnologías informáticas y su implicancias didácticas
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Artículo | 2010 |
La red como instrumento de formación del profesorado. Algunas ideas para su acción
|
Innovación Educativa |
| Artículo | 2010 |
La satisfacción de los estudiantes en red en la formación semipresencial
|
Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación |
| Capítulo | 2010 |
Los medios de comunicación ante los desafíos de la convergencia: visiones desde la educación, la cultura y la ideología
|
Educación: ideología, cultura y contextos |
| Artículo | 2010 |
Los retos de la integración de las tics en los procesos educativos. Límites y posibilidades
|
Perspectiva Educacional |
| Capítulo | 2010 |
Nuevas visiones de la televisión en el nuevo entramado mediático: posibilidades para la educación
|
Televisión: Desarrollo de la creatividad e infancia |
| Artículo | 2010 |
Percepciones del e-learning desde la perspectiva de los responsables técnicos de universidad
|
Education in the knowledge society (EKS) |
| Ponencia | 2010 |
Personal learning environment design and the professors' educative training on ict
|
Digital Education Review |
| Artículo | 2010 |
Personal Learning Environment design and the professors' educative training on ICT
|
Digital Education Review |
| Artículo | 2010 |
Students' learning experience on the Virtual Andalusian Campus
|
RUSC-UNIVERSITIES AND KNOWLEDGE SOCIETY JOURNAL |
| Ponencia | 2010 |
Technological skills of students at the Multidisciplinary Academic Unit of Agronomy and Sciences
|
CISCI 2010 - Novena Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernetica e Informatica, 7to Simposium Iberoamericano en Educacion, Cibernetica e Informatica, SIECI 2010 - Memorias |
| Libro | 2010 |
Tecnología educativa
|
Tecnología educativa |
| Artículo | 2010 |
Tratado de Bolonha: a opinião de alunos de Sevilha por meio de técnica de grupo focal
|
Revista de EducaÇao |
| Artículo | 2010 |
Usos del E-learning en las universidades andaluzas: estado de la situación y análisis de buenas prácticas
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Libro | 2010 |
Usos del e-learning en las Universidades andaluzas: estado de la situación y análisis de buenas prácticas : (resumen ejecutivo)
|
Usos del e-learning en las Universidades andaluzas: estado de la situación y análisis de buenas prácticas : (resumen ejecutivo) |
| Artículo | 2010 |
Valoraciones de los alumnos sobre el e-learning en las universidades andaluzas.
|
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa |
| Capítulo | 2010 |
Visiones del pasado y acciones para el futuro en la investigación sobre la formación en red
|
Claves para la investigación en innovación y calidad educativas, la integración de las tecnologías de la información y la comunicación y la interculturalidad en las aulas: Strumenti di ricerca per l'innovazione e la quialità in ambito educativo, le tecnologie dell'informazione e della comunicazione e l'interculturalità nella scuola |
| Artículo | 2009 |
Actitudes, satisfacción, rendimiento académico y comunicación online en procesos de formación universitaria en Blended Learning
|
Education in the knowledge society (EKS) |
| Libro | 2009 |
Alfabetización digital: un estudio en la Pontificia Católica Madre y Maestra
|
Alfabetización digital: un estudio en la Pontificia Católica Madre y Maestra |
| Capítulo | 2009 |
Buenas prácticas en "Nuevas tecnologías aplicadas a la educación" en la Universidad de Sevilla: diseño de materiales y creación del entorno para la formación
|
Buenas prácticas de teleformación en las diez universidades andaluzas |
| Libro | 2009 |
Capacitación digital de los alumnos de la Unidad Académica Multidisciplinaria de Agronomía y Ciencias (Ciudad Victoria) de la Universidad Autónoma de Tamaulipas
|
Capacitación digital de los alumnos de la Unidad Académica Multidisciplinaria de Agronomía y Ciencias (Ciudad Victoria) de la Universidad Autónoma de Tamaulipas |
| Artículo | 2009 |
Construcción de un instrumento para la evaluación de las estrategias de enseñanza de cursos telemáticos de formación universitaria
|
Edutec |
| Artículo | 2009 |
Descripción de un instrumento didáctico para el análisis de modelos y estrategias de enseñanza de cursos universitarios en red
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Capítulo | 2009 |
Diseño de unidades didácticas para entornos visuales
|
La docencia universitaria en los espacios virtuales |
| Ponencia | 2009 |
E-Learning 2.0. The new learning/teaching paradigm : building up the collaborative learning community
|
CSEDU 2009 - Proceedings of the 1st International Conference on Computer Supported Education |
| Artículo | 2009 |
Educación inclusiva: la inclusión digital
|
Revista de Educación Inclusiva |
| Ponencia | 2009 |
Estudios sobre satisfacción, necesidades y preferencias formativas
|
V Congreso de formación para el trabajo. Estrategias de Innovación en la Formación para el Trabajo (2009), |
| Libro | 2009 |
Evaluación de materiales multimedia en red en el espacio europeo de Educación Superior (EEES)
|
Evaluación de materiales multimedia en red en el espacio europeo de Educación Superior (EEES) |
| Artículo | 2009 |
Experiencias universitarias innovadoras con blogs para la mejora de la praxis educativa en el contexto europeo
|
Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento |
| Libro | 2009 |
Guía para la evaluación didáctica de cursos de teleformación mediante el instrumento de análisis "ADECUR"
|
Guía para la evaluación didáctica de cursos de teleformación mediante el instrumento de análisis "ADECUR" |
| Capítulo | 2009 |
Instrumento didáctico para la valoración de los cursos universitarios en red
|
Investigar desde un contexto educativo innovador |
| Artículo | 2009 |
La alfabetización digital de los alumnos universitarios mexicanos: una investigación en la "Universidad Autónoma de Tamaulipas"
|
Enseñanza & Teaching |
| Artículo | 2009 |
La aplicación de la técnica delphi, para la construcción de un instrumento de análisis categorial de investigaciones e-learning
|
Edutec |
| Libro | 2009 |
La docencia universitaria en los espacios virtuales
|
La docencia universitaria en los espacios virtuales |
| Libro | 2009 |
La docencia universitaria y las tecnologías Web 2.0. Renovación e innovación en el Espacio Europeo.
|
La docencia universitaria y las tecnologías Web 2.0. Renovación e innovación en el Espacio Europeo. |
| Libro | 2009 |
La formación semipresencial a través de redes telemáticas ("blended learning")
|
La formación semipresencial a través de redes telemáticas ("blended learning") |
| Artículo | 2009 |
La investigación sobre el e-learning: aportaciones para su incorporación a la formación universitaria
|
Educare |
| Ponencia | 2009 |
Necesidades y preferencias formativas de la Unidad de Policía de Andalucía
|
V Congreso de formación para el trabajo. Estrategias de Innovación en la Formación para el Trabajo (2009), |
| Ponencia | 2009 |
Necesidades y preferencias formativas de los Cuerpos de Policía Local en Andalucía
|
V Congreso de formación para el trabajo. Estrategias de Innovación en la Formación para el Trabajo (2009), |
| Ponencia | 2009 |
Necesidades y preferencias formativas de los formadores de la ESPA
|
V Congreso de formación para el trabajo. Estrategias de Innovación en la Formación para el Trabajo (2009), |
| Artículo | 2009 |
Posibilidades didácticas del cine en la etapa de primaria. la edad de hielo entra en las aulas
|
Edutec |
| Libro | 2008 |
Aportaciones al e-learning: desde la investigación educativa
|
Aportaciones al e-learning: desde la investigación educativa |
| Artículo | 2008 |
Creación de una guía de evaluación/autoevaluación de centros de recursos universitarios de producción de TICs en la enseñanza
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Artículo | 2008 |
DEL ELEARNING AL BLENDED LEARNING: NUEVAS ACCIONES EDUCATIVAS
|
Quaderns Digitals |
| Libro | 2008 |
Dibujos y esquemas anatómicos
|
Dibujos y esquemas anatómicos |
| Artículo | 2008 |
EDUTEC. Plataforma de desarrollo de la tecnología educativa en Latinoamérica: un estudio a través de las aportaciones a sus congresos
|
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa |
| Capítulo | 2008 |
Innovación en la formación y desarrollo profesional docente
|
Innovación educativa y uso de las TIC |
| Artículo | 2008 |
La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI
|
Revista Portuguesa de Pedagogía |
| Artículo | 2008 |
La formación en la Sociedad del Conocimiento
|
Indivisa, Boletin de Estudios e Investigacion |
| Artículo | 2008 |
LA INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LOS NUEVOS ENTORNOS DE COMUNICACIÓN TELEMÁTICOS
|
Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades |
| Artículo | 2008 |
LOS CENTROS TIC EN ANDALUCÍA, ESPAÑA: UN MODELO DE IMPLICACIÓN DEL PROFESORADO EN LA INVESTIGACIÓN CURRICULAR DE LA TECNOLOGÍA
|
Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades |
| Artículo | 2008 |
Objetos de aprendizaje en la Universidad Metropolitana
|
Anales de la Universidad Metropolitana |
| Capítulo | 2008 |
Perspectivas actuales y futuras de la investigación en el ámbito de las TICs y la atención a la diversidad
|
La atención a la diversidad: diferentes miradas |
| Artículo | 2008 |
Servicios universitarios de producción de nuevas tecnologías de la información y comunicación: construcción y validación de un instrumento para su evaluación y autoevaluación
|
BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA |
| Artículo | 2008 |
SOFTWARE LIBRE Y SUS POSIBILIDADES EN LA EDUCACIÓN
|
AULA INTERACTIVA |
| Libro | 2008 |
Tecnología educativa
|
Tecnología educativa |
| Artículo | 2008 |
Tecnologías de la información y la comunicación: más de lo mismo o más y diferente en educación
|
Tavira: Revista de ciencias de la educación |
| Artículo | 2008 |
TICS PARA LA IGUALDAD: LA BRECHA DIGITAL EN LA DISCAPACIDAD
|
Anales de la Universidad Metropolitana |
| Capítulo | 2007 |
Bases generales para el diseño, producción y evaluación de las TIC en los procesos de formación
|
Diseño y producción de TIC para la formación: nuevas tecnologías de la información y la comunicación |
| Capítulo | 2007 |
Bases para el diseño de materiales multimedia e hipertextuales para la red
|
Posibilidades de la teleformación en el espacio europeo de educación superior |
| Capítulo | 2007 |
Bases pedagógicas del e-learning
|
Posibilidades de la teleformación en el espacio europeo de educación superior |
| Artículo | 2007 |
Comunidades virtuales para el aprendizaje: Su utilización en la enseñanza
|
Eduweb. Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación |
| Capítulo | 2007 |
Diseño y desarrollo de materiales multimedia para la formación
|
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación |
| Libro | 2007 |
Diseño y producción de TIC para la formación: nuevas tecnologías de la información y la comunicación
|
Diseño y producción de TIC para la formación: nuevas tecnologías de la información y la comunicación |
| Capítulo | 2007 |
El diseño de acciones formativas apoyadas en videoconferencias
|
Diseño y producción de TIC para la formación: nuevas tecnologías de la información y la comunicación |
| Capítulo | 2007 |
El estudio de casos en la formación universitaria: diseño y elaboración de materiales audiovisuales didácticos para la docencia en el Espacio Europeo de Educación Superior
|
Experiencia de innovación universitaria: curso 2004-2005 |
| Capítulo | 2007 |
El papel del profesor y el alumno en los nuevos entornos tecnológicos de formación
|
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación |
| Capítulo | 2007 |
El papel del profesor y el estudiante en los entornos tecnológicos de formación
|
Tecnología educativa |
| Capítulo | 2007 |
El rol del profesor en teleformación
|
Posibilidades de la teleformación en el espacio europeo de educación superior |
| Capítulo | 2007 |
El vídeo en la enseñanza y formación
|
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación |
| Capítulo | 2007 |
Estrategias didácticas para la red: estrategias centradas en el trabajo colaborativo y estrategias para la enseñanza en grupo
|
Posibilidades de la teleformación en el espacio europeo de educación superior |
| Capítulo | 2007 |
Experiencias educativas mediante la aplicación de software libre
|
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación |
| Artículo | 2007 |
Hacia políticas tecnológicas de calidad en la educación superior. evaluación de los servicios universitarios de producción de nuevas tecnologías de la información y comunicación
|
Revista Iberoamericana de Educación |
| Libro | 2007 |
Inclusión digital en la Educación Superior. Desafíos y oportunidades en la sociedad de la información
|
Inclusión digital en la Educación Superior. Desafíos y oportunidades en la sociedad de la información |
| Capítulo | 2007 |
Integración de las TICs en el aprendizaje formal y en la práctica profesional
|
El desarrollo de competencias docentes en la formación del profesorado |
| Artículo | 2007 |
La convergencia de tecnologías: sus aportaciones a la educación
|
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos |
| Artículo | 2007 |
La interacción en el aprendizaje en red: uso de herramientas, elementos de análisis y posibilidades educativas
|
RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA |
| Capítulo | 2007 |
La investigación en el ámbito de la Tecnología Educativa
|
Tecnología educativa |
| Artículo | 2007 |
La tecnología cambió los escenarios: el efecto Pigmalión se hizo realidad
|
Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación |
| Artículo | 2007 |
La televisión educativa: aspectos a contemplar para su integración curricular
|
Anales de la Universidad Metropolitana |
| Libro | 2007 |
La utilización de las TICs en la enseñanza
|
La utilización de las TICs en la enseñanza |
| Artículo | 2007 |
Las competencias profesionales en ambientes informáticos para trabajo colaborativo y resolución de problemas
|
Education in the knowledge society (EKS) |
| Artículo | 2007 |
Las necesidades de las TICs en el ámbito educativo: riesgos y oportunidades
|
Tecnología y Comunicación Educativas |
| Capítulo | 2007 |
Las nuevas tecnologías en la Sociedad de la Información
|
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación |
| Capítulo | 2007 |
Las TIC como elementos en la atención a la diversidad: la atención a la diversidad a través de las TIC
|
Las TIC para la igualdad: nuevas tecnologías y atención a la diversidad |
| Capítulo | 2007 |
Las TIC en los procesos de formación: nuevos medios, nuevos escenarios para la formación
|
Diseño y producción de TIC para la formación: nuevas tecnologías de la información y la comunicación |
| Libro | 2007 |
Las TIC para la igualdad: nuevas tecnologías y atención a la diversidad
|
Las TIC para la igualdad: nuevas tecnologías y atención a la diversidad |
| Capítulo | 2007 |
Las TIC y la diversidad motórica
|
Las TIC para la igualdad: nuevas tecnologías y atención a la diversidad |
| Capítulo | 2007 |
Las TIC y la diversidad visual: la tiflotecnología
|
Las TIC para la igualdad: nuevas tecnologías y atención a la diversidad |
| Libro | 2007 |
Novas tecnoloxías na educación: Bases pedagóxicas para a integración das tic en primaria e secundaria
|
Novas tecnoloxías na educación: Bases pedagóxicas para a integración das tic en primaria e secundaria |
| Libro | 2007 |
Posibilidades de la teleformación en el espacio europeo de educación superior
|
Posibilidades de la teleformación en el espacio europeo de educación superior |
| Libro | 2007 |
Profesor, ¿estamos en el ciberespacio?: herramientas cuasipresenciales para la formación
|
Profesor, ¿estamos en el ciberespacio?: herramientas cuasipresenciales para la formación |
| Artículo | 2007 |
Propuestas de colaboración en educación a distancia y tecnologías para el aprendizaje
|
Edutec |
| Libro | 2007 |
Tecnología educativa
|
Tecnología educativa |
| Capítulo | 2007 |
Tecnología educativa: su evolución histórica y su conceptualización
|
Tecnología educativa |
| Letter | 2007 |
Untitled
|
Eduweb. Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación |
| Artículo | 2007 |
Uso del multimedia interactivo en el contexto universitario
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Libro | 2007 |
XXI Congreso Nacional de Microbiología: Sevilla, 17-20 septiembre 2007
|
XXI Congreso Nacional de Microbiología: Sevilla, 17-20 septiembre 2007 |
| Artículo | 2006 |
Bases pedagógicas del e-learning
|
Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia |
| Artículo | 2006 |
Bases pedagógicas del e-learning
|
RUSC-UNIVERSITIES AND KNOWLEDGE SOCIETY JOURNAL |
| Artículo | 2006 |
CAPACIDADES TECNOLÓGICAS DE LAS TICS POR LOS ESTUDIANTES
|
Enseñanza & Teaching |
| Capítulo | 2006 |
Círculos de aprendizaje
|
E-actividades : un referente básico para la formación en Internet |
| Artículo | 2006 |
Comunidades virtuales para el aprendizaje. Su utilización en la enseñaza.
|
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa |
| Artículo | 2006 |
Departamento de didáctica y organización educativa de la Universidad de Sevilla: Didáctica y organización de instituciones educativas
|
Cuadernos Unimetanos |
| Capítulo | 2006 |
Diseño y desarrollo de materiales multimedia para la formación
|
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación |
| Artículo | 2006 |
DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UN MATERIAL MULTIMEDIO EDUCATIVO DE EDUCACIÓN EN VALORES PARA LA UNIVERSIDAD METROPOLITANA
|
Cuadernos Unimetanos |
| Libro | 2006 |
E-actividades : un referente básico para la formación en Internet
|
E-actividades : un referente básico para la formación en Internet |
| Capítulo | 2006 |
El método de proyectos de trabajo
|
E-actividades : un referente básico para la formación en Internet |
| Capítulo | 2006 |
El papel del profesor y el alumno en los nuevos entornos tecnológicos de formación
|
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación |
| Capítulo | 2006 |
El vídeo en la enseñanza y formación
|
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación |
| Artículo | 2006 |
Estado de uso de las tecnologías de información y comunicación por parte de los profesores de la Universidad Metropolitana.
|
Cuadernos Unimetanos |
| Artículo | 2006 |
Evaluación de un entorno multimedia en línea para formar en conceptos básicos de informática a docentes incorporados a un programa de educación superior.
|
Cuadernos Unimetanos |
| Capítulo | 2006 |
Experiencias educativas mediante la aplicación de software libre
|
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación |
| Artículo | 2006 |
Formación del profesorado universitario en estrategias metodológicas para la incorporación del aprendizaje en red en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Revisión | 2006 |
La calidad educativa en el e.Learning: sus bases pedagógicas
|
Educación Médica |
| Capítulo | 2006 |
La formación en internet: variables críticas
|
E-actividades : un referente básico para la formación en Internet |
| Artículo | 2006 |
La Fundación IAVANTE, y su apuesta por el e.Learning
|
FEM. Revista de la Fundación Educación Médica |
| Capítulo | 2006 |
Las e-actividades en la enseñanza on-line
|
E-actividades : un referente básico para la formación en Internet |
| Capítulo | 2006 |
Las nuevas tecnologías en la Sociedad de la información
|
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación |
| Artículo | 2006 |
Los aportes de la tecnología informática al aprendizaje grupal interactivo: la resolución del problema a traves de foro de discusión y de chat.
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Artículo | 2006 |
Medios didácticos para el desarrollo del lenguaje en preescolares de Venezuela
|
Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación |
| Libro | 2006 |
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación
|
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación |
| Artículo | 2006 |
Nuevos desfíos para las Universidades: la Incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación
|
Revista ciencias de la educación |
| Artículo | 2006 |
Uso de medios didácticos para el desarrollo del lenguaje escrito en niños preescolares
|
Cuadernos Unimetanos |
| Artículo | 2006 |
Y la tecnología cambió los escenarios. O el efecto Pigmalión se hizo realidad
|
Historia actual online |
| Artículo | 2005 |
NETLAB: teleobservatorio universitario de docencia virtual
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Artículo | 2005 |
Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas
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Acción pedagógica |
| Artículo | 2005 |
APROACHES TO LEARNING, ACADEMIC ACHIEVEMENT, AND SATISFACTION OF STUDENTS IN VIRTUAL ENVIRONMENTS
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PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Ponencia | 2005 |
Cibersociedad y juventud: la cara oculta(buena)de la Luna
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Un nuevo sujeto para la sociedad de la información |
| Artículo | 2005 |
Enfoques de aprendizaje, rendimiento académico y satisfacción de los alumnos en formación en entornos virtuales
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PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Artículo | 2005 |
Las tic y la educación ambiental
|
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC |
| Artículo | 2005 |
RSS, informarse sin navegar: sus aplicaciones al terreno de la información
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Artículo | 2005 |
RSS, TO INQUIRE WITHOUT BROWSING THROUGH WWW. APPLICATIONS TO THE EDUCATIVON
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Artículo | 2004 |
¿Cómo mejorar la práctica profesional de los docentes universitarios? Algunos recursos y utilidades telemáticas.
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PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Artículo | 2004 |
Cambios organizativos y administrativos para incorporación de las TICs a la formación: Medidas a adoptar.
|
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa |
| Capítulo | 2004 |
Diseño y producción de materiales formativos
|
Tecnologías para la educación : diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente |
| Capítulo | 2004 |
El diseño de vídeos didácticos
|
Tecnologías para la educación : diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente |
| Artículo | 2004 |
Fiabilidad y validez de la Escala de Satisfacción con la Vida de Diener en una muestra de mujeres embarazadas y puérperas
|
PSICOTHEMA |
| Artículo | 2004 |
Formación del profesorado en TIC: el gran caballo de batalla
|
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos |
| Capítulo | 2004 |
La función tutorial en la teleformación
|
Nuevas tecnologías y educación |
| Artículo | 2004 |
La investigación en tecnologías de la educación
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BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA |
| Artículo | 2004 |
LA RED COMO INSTRUMENTO DE FORMACIÓN. BASES PARA EL DISEÑO DE MATERIALES DIDÁCTICOS.
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PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Ponencia | 2004 |
La transformación de los escenarios educativos como consecuencia de la aplicación de las TICs: estrategias educativas
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Formación de la ciudadanía: las TICs y los nuevos problemas |
| Capítulo | 2004 |
La web para la formación
|
Tecnologías para la educación : diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente |
| Artículo | 2004 |
LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN EN EL "APRENDIZAJE MEZCLADO"
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PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Capítulo | 2004 |
Ofrezca un glosario de actividades de estudio independiente
|
Capacidades docentes para una gestión de calidad en Educación Secundaria |
| Artículo | 2004 |
Posibilidades de los multimedia para la formación colaborativa del profesorado. algunos principios y orientaciones didácticas para su diseño
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Agenda Académica |
| Ponencia | 2004 |
Reflexiones sobre la brecha digital y la educación
|
Tecnología, educación y diversidad: retos y realidades de la inclusión digital: Actas del III Congreso Nacional de Tecnología, Educación y Diversidad (TECNONEET 2004) |
| Capítulo | 2004 |
Reflexiones sobre las tecnologías como instrumentos culturales
|
Nuevas tecnologías y educación |
| Libro | 2004 |
Tecnologías para la educación : diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente
|
Tecnologías para la educación : diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente |
| Artículo | 2003 |
Educación en valores y cine
|
Making of: Cuadernos de Cine y Educación |
| Ponencia | 2003 |
La galaxia digital y la educación: los nuevos entornos del aprendizaje
|
Luzes no labirinto audiovisual |
| Capítulo | 2003 |
La utilización de las TICs en los procesos de enseñanza -aprendizaje: retos, preocupaciones y posibilidades
|
Formación inicial del profesorado en medios de comunicación social |
| Artículo | 2003 |
Las Andaduras de Andalucía en las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza
|
XXI. Revista de educación |
| Capítulo | 2003 |
Las nuevas tecnologías aplicadas a los procesos de orientación educativa
|
La orientación educativa y la acción tutorial en Enseñanza Secundaria [Archivo de ordenador] |
| Artículo | 2003 |
Las nuevas tecnologías en la actividad universitaria
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Artículo | 2003 |
Las TIC, nuevo espacio para el encuentro entre los pueblos iberoamericanos
|
Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación |
| Libro | 2003 |
Noves tecnologies de la informació i la comunicació en l'educació
|
Noves tecnologies de la informació i la comunicació en l'educació |
| Libro | 2003 |
Nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación
|
Nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación |
| Editorial | 2003 |
Presentación: tecnologías en la era de la globalización
|
Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación |
| Capítulo | 2003 |
Principios pedagógicos, psicológicos y sociológicos del trabajo colaborativo: su proyección en la telenseñanza
|
Redes de comunicación en la enseñanza : las nuevas perspectivas del trabajo corporativo |
| Artículo | 2003 |
Replanteando la tecnología educativa
|
Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación |
| Libro | 2003 |
Reunión de economía mundial
|
Reunión de economía mundial |
| Libro | 2003 |
su utilización didáctica: : su utilización didáctica
|
su utilización didáctica: : su utilización didáctica |
| Artículo | 2002 |
Diseño de entornos telemáticos de formación para alumnos que cursan asignaturas de nuevas tecnologías
|
Revista de Enseñanza Universitaria |
| Libro | 2002 |
Educar en red: Internet como recurso para la educación
|
Educar en red: Internet como recurso para la educación |
| Libro | 2002 |
II Jornadas Pedagógicas de la persona
|
II Jornadas Pedagógicas de la persona |
| Libro | 2002 |
Innovaciones en la investigación mediante encuestas: Sevilla, 20-22 septiembre 2000
|
Innovaciones en la investigación mediante encuestas: Sevilla, 20-22 septiembre 2000 |
| Artículo | 2002 |
Las nuevas tecnologías de la información y comunicación como un nuevo espacio para el encuentro entre los pueblos iberoamericanos
|
Agora digital |
| Artículo | 2002 |
LAS PERSONAS MAYORES Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: UNA ACCIÓN EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
|
Innovación Educativa |
| Capítulo | 2002 |
Las tecnologías de la información y de la comunicación: nuevos retos y escenarios para la formación y la comunicación
|
Persona, currículum y postmodernidad |
| Libro | 2002 |
Las TICs en la universidad
|
Las TICs en la universidad |
| Artículo | 2002 |
Materiales multimedia para la orientación profesional
|
Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación |
| Capítulo | 2002 |
Mitos de la sociedad de la información: sus impactos en la educación
|
Cultura y educación en la sociedad de la información |
| Ponencia | 2002 |
Nuevas tecnologías: retos para las organizaciones. eLearning - Europa
|
Retos educativos para la próxima década en la Unión Europea y sus implicaciones organizativas: VII Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas (VII CIOIE), San Sebastián, 4 al 6 de julio de 2002 |
| Artículo | 2002 |
Nuevos retos para las universidades: La incorporación de las Tics
|
EA: Escuela Abierta |
| Libro | 2002 |
Power Systems Computation Conference: Sevilla 2002, June 24-28
|
Power Systems Computation Conference: Sevilla 2002, June 24-28 |
| Capítulo | 2002 |
Universidad y sociedad de la información: la implantación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
|
Las nuevas tecnologías en la Universidad |
| Libro | 2001 |
Agencia Andaluza del Voluntariado: Área de Formación, Investigación, Documentación e Información
|
Agencia Andaluza del Voluntariado: Área de Formación, Investigación, Documentación e Información |
| Artículo | 2001 |
La asignatura Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación: un camino hacia la alfabetización tecnológica en la formación inicial del profesorado
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Capítulo | 2001 |
La sociedad de la información y el conocimiento, transformaciones tecnológicas y sus repercusiones en la educación
|
Sociedad de la información y educación |
| Libro | 2001 |
La universidad de Sevilla
|
La universidad de Sevilla |
| Artículo | 2001 |
Las influencias de las NN.TT. en los entornos de formación
|
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos |
| Artículo | 2001 |
Sierra Sur: una experiencia universitaria innovadora para el diseño y desarrollo de material multimedia
|
BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA |
| Libro | 2001 |
Tecnología educativa: diseño y utilización de medios en la enseñanza
|
Tecnología educativa: diseño y utilización de medios en la enseñanza |
| Artículo | 2001 |
Violencia, juventud y medios de comunicación
|
Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación |
| Artículo | 2000 |
Internet: un valioso recurso para la formación e investigación en la educación medio ambiental
|
COMUNICACIÓN EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS |
| Artículo | 2000 |
La aplicación de las TIC: ¿esnobismo o necesidad educativa?.
|
Red digital: Revista de Tecnologías de la Información y Comunicación Educativas |
| Capítulo | 2000 |
La formación virtual: principios, bases y preocupaciones
|
Redes, multimedia y diseños virtuales: Actas del III Congreso Internacional de Comunicación, Tecnología y Educación |
| Capítulo | 2000 |
La investigación sobre medios audiovisuales, informáticos y nuevas tecnologías
|
Medios audiovisuales y nuevas tecnologías para la formación en el siglo XXI |
| Artículo | 2000 |
La transversalidad como estrategia docente universitaria: los contenidos transversales
|
Revista de Enseñanza Universitaria |
| Capítulo | 2000 |
La utilización educativa del vídeo
|
Medios audiovisuales y nuevas tecnologías para la formación en el siglo XXI |
| Capítulo | 2000 |
Las nuevas tecnologías al servicio del desarrollo de la universidad: las Teleuniversidades
|
Innovación en la universidad |
| Ponencia | 2000 |
Las nuevas tecnologías y las transformaciones de las instituciones educativas.
|
Las Organizaciones Educativas en la Sociedad Neoliberal: Actas del VI Congreso Interuniversitario y de las V Jornadas Andaluzas de Organización de Instituciones Educativas, Granada, 18, 19 y 29 de diciembre de 2000 |
| Capítulo | 2000 |
Los usos de los medios audiovisuales, informáticos y las nuevas tecnologías en los centro andaluces (I): los cuestionarios
|
Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia |
| Capítulo | 2000 |
Los usos de los medios audiovisuales, informáticos y las nuevas tecnologías en los centros andaluces (II): las entrevistas
|
Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia |
| Capítulo | 2000 |
Los usos de los medios audiovisuales, informáticos y las nuevas tecnologías en los centros andaluces (III): las memorias
|
Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia |
| Libro | 2000 |
Medios audiovisuales y nuevas tecnologías para la formación en el siglo XXI
|
Medios audiovisuales y nuevas tecnologías para la formación en el siglo XXI |
| Artículo | 2000 |
MEDIOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA INTEGRACIÓN ESCOLAR
|
XXI. Revista de Educación |
| Libro | 2000 |
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación
|
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación |
| Libro | 2000 |
Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia
|
Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia |
| Capítulo | 1999 |
Clasificaciones de medios
|
Prácticas fundamentales de tecnología educativa |
| Capítulo | 1999 |
Conceptos de Tecnología Educativa y Teorías de la Información y Comunicación
|
Prácticas fundamentales de tecnología educativa |
| Capítulo | 1999 |
Creación de aplicaciones multimedias educativas con el programa: Toolbook
|
EDUTEC: nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia |
| Libro | 1999 |
EDUTEC: nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia
|
EDUTEC: nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia |
| Artículo | 1999 |
Evaluación de medios y materiales de enseñanza en soporte multimedia.
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Capítulo | 1999 |
Formación y desarrollo profesional: una experiencia en los centros de defensa forestal
|
EDUTEC: nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia |
| Artículo | 1999 |
Fuentes documentales para la investigación audiovisual, informática y nuevas tecnologías de la información y documentación
|
Cuadernos de documentación multimedia |
| Capítulo | 1999 |
Internet: un nuevo mundo por explorar en el ámbito educativo
|
EDUTEC: nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia |
| Capítulo | 1999 |
La evaluación del aprendizaje a través de Internet
|
EDUTEC: nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia |
| Libro | 1999 |
La prensa en la formación de docentes
|
La prensa en la formación de docentes |
| Libro | 1999 |
La producción de materiales multimedia en la enseñanza universitaria
|
La producción de materiales multimedia en la enseñanza universitaria |
| Artículo | 1999 |
La red, ¿panacea educativa?
|
EDUCAR |
| Capítulo | 1999 |
La utilización educativa y didáctica del vídeo
|
Prácticas fundamentales de tecnología educativa |
| Libro | 1999 |
Medios audiovisuales y nuevas tecnologías para la formación en el s. XXI
|
Medios audiovisuales y nuevas tecnologías para la formación en el s. XXI |
| Capítulo | 1999 |
Microsoft frontpage 98: una herramienta para la creación de sitios web educativos
|
EDUTEC: nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia |
| Libro | 1999 |
Patrimonio histórico artístico andaluz
|
Patrimonio histórico artístico andaluz |
| Libro | 1999 |
Prácticas fundamentales de tecnología educativa
|
Prácticas fundamentales de tecnología educativa |
| Libro | 1999 |
Sierra sur, Sevilla
|
Sierra sur, Sevilla |
| Libro | 1999 |
Tecnología educativa
|
Tecnología educativa |
| Libro | 1998 |
¿Cómo nos ven los demás?: la imagen del profesor y la enseñanza en los medios de comunicación social
|
¿Cómo nos ven los demás?: la imagen del profesor y la enseñanza en los medios de comunicación social |
| Artículo | 1998 |
Centros de recursos tecnológicos en la enseñanza
|
Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació |
| Capítulo | 1998 |
Corren nuevos tiempos para seguir pensando en viejos proyectos. El papel de las nuevas tecnologías en el cambio y la innovación educativa: sus posibilidades y limitaciones
|
Recursos tecnológicos para los procesos de enseñanza y aprendizaje |
| Capítulo | 1998 |
Evaluar para mejorar: medios y materiales de enseñanza
|
Para una tecnología educativa |
| Ponencia | 1998 |
Familia y medios de comunicación: medios de comunicación y familia
|
Familia y educación: una perspectiva comparada |
| Capítulo | 1998 |
Impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las organizaciones educativas
|
Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales: actas de las II Jornadas Andaluzas sobre Organización y Dirección de Centros Educativos |
| Artículo | 1998 |
La imagen del profesorado y la ense¿anza en M.C.M
|
Comunidad Educativa |
| Artículo | 1998 |
La imagen del profesorado y la enseñanza en los medios de comunicacion de masas
|
Comunidad Educativa |
| Artículo | 1998 |
La piedra angular para la incorporación de los medios audiovisuales, informáticos y nuevas tecnologías en contextos educativos: la formación y el perfeccionamiento del profesorado
|
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa |
| Ponencia | 1998 |
La tecnología hipermedia y el lenguaje HTML como apoyo a la docencia en la asignatura de Fisiología Humana
|
Creación de materiales para la innovación educativa con nuevas tecnologías |
| Libro | 1998 |
La televisión educativa iberoamericana: evaluación de una experiencia
|
La televisión educativa iberoamericana: evaluación de una experiencia |
| Ponencia | 1998 |
La utilización de las NN.TT de la información y comunicación en el desarrollo profesional docente: estudio cuantitativo
|
Creación de materiales para la innovación educativa con nuevas tecnologías |
| Ponencia | 1998 |
La utilización de las NN.TT. de la Información y Comunicación en el Desarrollo Profesional Docente: estudio cualitativo
|
Creación de materiales para la innovación educativa con nuevas tecnologías |
| Ponencia | 1998 |
Las aportaciones de las nuevas tecnologías a las instituciones de formación continuas: reflexiones para comenzar el debate
|
V Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas: las organizaciones ante los retos educativos del siglo XXI : Madrid, del 10 al 13 de noviembre |
| Artículo | 1998 |
Los medios no sólo transmiten información: reflexiones sobre el efecto cognitivo de los medios
|
Revista de psicodidáctica |
| Artículo | 1998 |
Propuestas para utilizar el vídeo en los centros
|
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos |
| Artículo | 1998 |
Uso didáctico de las presentaciones colectivas por medios informáticos
|
Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación |
| Ponencia | 1998 |
Usos e integración de los medios audiovisuales y las nuevas tecnologías en el currículum
|
Educación y tecnologías de la comunicación |
| Libro | 1997 |
Colaborando-aprendiendo: la utilización del vídeo en la enseñanza de la geografía
|
Colaborando-aprendiendo: la utilización del vídeo en la enseñanza de la geografía |
| Artículo | 1997 |
La imagen del profesorado y la enseñanza en la televisión
|
REVISTA DE EDUCACION |
| Artículo | 1997 |
La imagen social de los profesores en la prensa: elaboracion de un sistema categorial de analisis de contenido
|
Innovación Educativa |
| Artículo | 1997 |
LA INTRODUCCION DEL VIDEO COMO INSTRUMENTO DE CONOCIMIENTO EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
|
BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA |
| Artículo | 1997 |
Más allá de la planificación en la "Educación en Medios de Comunicación"
|
Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación |
| Artículo | 1997 |
Virez, una experiencia de desarrollo multimedia interuniversitario
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Ponencia | 1996 |
Analysis of the electrical characteristics of a C-to-C N-2 laser using IS-SPICE
|
SECOND IBEROAMERICAN MEETING ON OPTICS |
| Artículo | 1996 |
Elaboración de un sistema categorial de análisis de contenido para analizar la imagen del profesor y la enseñanza en la prensa
|
BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA |
| Ponencia | 1996 |
Familia y medios de comunicación. Medios de comunicación y familia
|
II Simposium Internacional Familia y Educación. Una perspectiva comparada (1996) |
| Capítulo | 1996 |
IV. Los hipertextos: posibilidades educativas y formas de aprovercharlos
|
COMUNICACIÓN EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS |
| Capítulo | 1996 |
IX. Internet. Un valioso recurso para la formación e investigación en la educación medioambiental
|
COMUNICACIÓN EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS |
| Artículo | 1996 |
Los medios de comunicación como creadores de imagen social. La imagen del profesorado y de la enseñanza en la prensa
|
Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació |
| Ponencia | 1996 |
Los nuevos canales en la educación
|
Pasado, presente y futuro de la educación secundaria en España |
| Capítulo | 1996 |
Navegando, construyendo: la utilización de los hipertextos en la enseñanza
|
II Jornadas sobre Medios de Comunicación, Recursos y Materiales para la Mejora Educativa : Sevilla, 1996 |
| Artículo | 1996 |
Nuevas Tecnologías, Comunicación y Educación
|
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa |
| Ponencia | 1996 |
Nuevos canales de la información y comunicación y sus posibilidades para la educación y la instrucción
|
Pasado, presente y futuro de la educación secundaria en España |
| Capítulo | 1996 |
Organizar los recursos tecnológicos: centros de recursos
|
Integración curricular de los recursos tecnológicos |
| Capítulo | 1996 |
Tecnologías de la información: encuentros y desencuentros
|
Formación profesional ocupacional: perspectivas de un futuro inmediato |
| Capítulo | 1996 |
V. La información y el perfeccionamiento del profesorado en nuevas tecnologías: retos hacia el futuro
|
COMUNICACIÓN EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS |
| Libro | 1995 |
Aspectos críticos de una reforma educativa
|
Aspectos críticos de una reforma educativa |
| Libro | 1995 |
Educación y medios de comunicación en el contexto iberoamericano
|
Educación y medios de comunicación en el contexto iberoamericano |
| Capítulo | 1995 |
Instrucción informatizada y simulada: Hipertexto e Hipermedia
|
Aspectos críticos de una reforma educativa |
| Ponencia | 1995 |
La educación para la comunicación: la enseñanza de los medios en el ámbito hispanoamericano
|
Educación y medios de comunicación en el contexto iberoamericano |
| Capítulo | 1995 |
Los libros de texto y sus potencialidades para el aprendizaje
|
Aspectos críticos de una reforma educativa |
| Capítulo | 1995 |
Los medios de comunicación en el ámbito curricular
|
Aspectos críticos de una reforma educativa |
| Ponencia | 1995 |
Medios audiovisuales y nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el contexto hispano
|
Educación y medios de comunicación en el contexto iberoamericano |
| Libro | 1995 |
Nuevos canales de comunicación en la enseñanza
|
Nuevos canales de comunicación en la enseñanza |
| Artículo | 1995 |
PREDISPOSICIONES HACIA LA TELEVISIÓN/VIDEO Y LIBRO: SU RELACIÓN CON ALGUNAS VARIABLES
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Capítulo | 1995 |
Propuestas para la utilización del video en los centros
|
Enseñar con los medios de comunicación |
| Capítulo | 1995 |
Televisión: usos didácticos convencionales
|
Tecnología educativa: nuevas tecnologías aplicadas a la educación |
| Libro | 1995 |
Utilizando el vídeo para aprender en geología: una experiencia con los alumnos de magisterio
|
Utilizando el vídeo para aprender en geología: una experiencia con los alumnos de magisterio |
| Artículo | 1994 |
Cd-Rom en la enseñanza e investigación: una tecnología en aumento
|
PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION |
| Libro | 1994 |
En memoria de José Manuel López-Arenas: nuevas tecnologías de la información y comunicación para la educación
|
En memoria de José Manuel López-Arenas: nuevas tecnologías de la información y comunicación para la educación |
| Capítulo | 1994 |
Evaluación de medios audiovisuales y materiales de enseñanza
|
Manual de entrenamiento : evaluación de procesos y actividades educativas |
| Capítulo | 1994 |
La formación inicial de los profesores en medios audiovisuales
|
En memoria de José Manuel López-Arenas: nuevas tecnologías de la información y comunicación para la educación |
| Capítulo | 1994 |
Necesidades formativas de los asesores de medios audiovisuales e informática: estudio piloto (I).
|
En memoria de José Manuel López-Arenas: nuevas tecnologías de la información y comunicación para la educación |
| Capítulo | 1994 |
Necesidades formativas de los asesores de medios audiovisuales e informática: estudio piloto (II)
|
En memoria de José Manuel López-Arenas: nuevas tecnologías de la información y comunicación para la educación |
| Artículo | 1994 |
Nuevas tecnologías, comunicación y educación
|
Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación |
| Artículo | 1993 |
El ordenador como herramienta intelectual
|
Campo Abierto. Revista de Educación |
| Ponencia | 1993 |
El responsable informático del centro
|
Cultura escolar y desarrollo organizativo. Conferencias y ponencias |
| Ponencia | 1993 |
El responsable informático del centro
|
Cultura escolar y desarrollo organizativo. Conferencias y ponencias |
| Ponencia | 1993 |
Modelos de organización de centros y medios de enseñanza
|
Cultura escolar y desarrollo organizativo. Conferencias y ponencias |
| Ponencia | 1993 |
Modelos de organización de centros y medios de enseñanza
|
Cultura escolar y desarrollo organizativo. Conferencias y ponencias |
| Artículo | 1992 |
Análisis, selección y evaluación de medios didácticos
|
Qurriculum |
| Artículo | 1992 |
DISEÑO DE SOFTWARE INFORMÁTICO
|
BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA |
| Artículo | 1991 |
¿Producción o producciones en el terreno educativo?
|
Siglo que viene: Revista de cultura |
| Ponencia | 1991 |
Líneas y tendencias de investigación en medios de enseñanza
|
Actas de las Jornadas de Estudio sobre el Centro Educativo: nuevas perspectivas organizativas |
| Libro | 1990 |
Análisis de medios de enseñanza: aportaciones para su selección, utilización, diseño e investigación
|
Análisis de medios de enseñanza: aportaciones para su selección, utilización, diseño e investigación |
| Artículo | 1990 |
El esfuerzo mental invertido y las percepciones hacia medios: aportaciones para la comprensión del análisis psicodidáctico de las medios
|
BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA |
| Artículo | 1990 |
El vídeo en el aula. I, El vídeo como mediador de aprendizaje
|
REVISTA DE EDUCACION |
| Artículo | 1990 |
El vídeo en el aula. II, El vídeo como instrumento de conocimiento y evaluación
|
REVISTA DE EDUCACION |
| Artículo | 1990 |
Estilos cognitivos e investigación en medios de enseñanza
|
Campo Abierto. Revista de Educación |
| Artículo | 1989 |
La formación del profesorado en medios audiovisuales
|
Siglo que viene: Revista de cultura |
| Libro | 1989 |
Tecnología educativa, utilización didáctica del vídeo
|
Tecnología educativa, utilización didáctica del vídeo |
| Artículo | 1989 |
Tecnología educativa: diseño y evaluación del medio vídeo
|
Enseñanza & Teaching |
| Ponencia | 1988 |
El libro de texto y otros medios: cuestiones experimentales
|
I Encuentro Nacional sobre El Libro de Texto de E. G. B. y Preescolar (1988) |
| Ponencia | 1988 |
El papel del orientador en la selección del libro de texto
|
I Encuentro Nacional sobre El Libro de Texto de E. G. B. y Preescolar (1988) |
| Artículo | 1988 |
Medios audiovisuales y enseñanza: algunas cuestiones respecto a la "inoperancia" de los medios audiovisuales en la enseñanza
|
Siglo que viene: Revista de cultura |
| Artículo | 1988 |
Revisión bibliográfica sobre Gabriel Salomón
|
Revista de investigación educativa, RIE |
| Artículo | 1987 |
Actitudes hacia los medios: un estudio piloto
|
Cuestiones Pedagógicas |
| Libro | 1987 |
Diagnóstico de las relaciones interpersonales del grupo clase, el test sociométrico
|
Diagnóstico de las relaciones interpersonales del grupo clase, el test sociométrico |
| Artículo | 1987 |
Perspectiva histórica de la tecnología educativa: ciencias que la fundamentan
|
Cuestiones Pedagógicas |
| Artículo | 1982 |
La evaluación
|
Minicurso "modelo inductivo": manual de programación |
| Capítulo | 1982 |
Objetivos educativos
|
Minicurso "modelo inductivo": manual de programación |
