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Percepciones del e-learning desde la perspectiva de los responsables técnicos de universidad

Cabero-Almenara, Julio; CARMEN LLORENTE-CEJUDO

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2010
Volumen: 11
Número: 3
Páginas: 363 - 395
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet002-10-2024
wos029-10-2024

Año: 2023

Journal Impact Factor (JIF): 1.90

CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHESCI212/760Q2T1D3

Año: 2020

Journal Citation Indicator (JCI): 0,970

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH265/724Q2T2D463,47

Año:

2011

CiteScore:

0,600

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education480/787Q3T2D7

SJR año:

2020

Factor de Impacto:

0,221

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education908/1507Q3T2D7
Education908/1270Q3T3D8
Computer Science Applications494/790Q4T2D7
Computer Science Applications496/646Q4T3D8

Convocatoria de origen: 7ª Convocatoria (2021)

AñosCategoríaPuntuaciónPosiciónCuartil
2020Ciencias de la Educación30,9035/76C2
2020Economía51,098/28C2
2021Ciencias de la Educación34,3719/76C1
2021Economía70,933/28C1
2022Ciencias de la Educación45,4111/89C1
2022Economía77,942/35C1
2023Ciencias de la Educación37,1216/85C1
2023Economía70,773/36C1

IDR año:

2013

Factor de Impacto:

0,250

CategoríaPosiciónCuartilPercentil
EDUCACIÓN60/216Q267
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