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Academic success factors in university students with disabilities: a systematic review

Moriña, Anabel ; Biagiotti, Gilda

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2022
Volumen: 37
Número: 5
Páginas: 729 - 746
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
scopus3929-10-2024
wos3529-10-2024
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año: 2022

Journal Impact Factor (JIF): 2.60

CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
EDUCATION, SPECIALSSCI7/43Q1T1D2

Año: 2022

Journal Citation Indicator (JCI): 1,320

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
EDUCATION, SPECIAL5/62Q1T1D192,74

Año:

2022

CiteScore:

4,500

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Health Professions (miscellaneous)5/50Q1T1D1
Education262/1469Q1T1D2
Developmental and Educational Psychology97/343Q2T1D3

SJR año:

2022

Factor de Impacto:

0,811

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education285/1501Q1T1D2
Health Professions (miscellaneous)10/76Q1T1D2
Developmental and Educational Psychology125/359Q2T2D4
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Agencia Código de Proyecto
FEDER funds European UnionEDU2020-112761RB-100
Ministry of Science and Innovation of Spain-
State Research Agency-
Nota: los datos sobre financiación provienen de la WOS
# Autor Afiliación
1Moriña, Anabel Universidad de Sevilla (Spain)
2Biagiotti, GildaUniversidad de Sevilla (Spain)