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Executive functions, reading comprehension and children with cochlear implant: a scoping review

Solís-Campos, Adrián ; Aldemir, Hülya; Rodríguez-Ortiz, Isabel R.; Saldaña, David

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2023
Volumen: 25
Número: 3
Páginas: 182 - 202
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
scopus120-04-2024
wos020-04-2024
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año: 2022

Journal Citation Indicator (JCI): 0,640

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH386/759Q3T2D649,21

Año:

2022

CiteScore:

2,400

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education612/1469Q2T2D5
Speech and Hearing30/64Q2T2D5

SJR año:

2022

Factor de Impacto:

0,300

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education841/1437Q3T2D6
Speech and Hearing38/66Q3T2D6
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Agencia Código de Proyecto
European Regional Development Fund (FEDER)-
Ministry of Economy, Knowledge, Business and University of the Junta de Andalucia, within the FEDER Operational Program 2014-2020US-1264792
Nota: los datos sobre financiación provienen de la WOS
# Autor Afiliación
1Solís-Campos, Adrián Universidad de Sevilla (Spain)
2Aldemir, HülyaUniversidad de Sevilla (Spain)
3Rodríguez-Ortiz, Isabel R.Universidad de Sevilla (Spain)
4Saldaña, DavidUniversidad de Sevilla (Spain)