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Profesores sin formación pedagógica en las escuelas primarias de Malanje/Angola: propuesta de formación continua

Cabamba, João Isarael

Tipo: Tesis
Prog. doctorado: EDUCACIÓN
Lectura: 21/02/2024 en Universidad de Sevilla
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Sobresaliente "Cum Laude"

# Autor Departamento
1Cabamba, João IsaraelNo pertenece a la US
# Director de la tesis Departamento
1Ballesteros Moscosio, Miguel AngelTeoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social
2Yanes Cabrera, Cristina MariaTeoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social
# Tutor de la tesis Departamento
1Yanes Cabrera, Cristina MariaTeoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social