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Learning from faculty members who carry out inclusive pedagogy in Spanish universities: the importance of accessible methodologies and resources

Carballo, R ; Moriña, A; Castellano-Beltran, A

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2024
Volumen: 21
Número: 1
Número de artículo: 09
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
wos030-10-2024

Año: 2023

Journal Impact Factor (JIF): 2.0

CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHESCI193/760Q2T1D3

Año: 2023

Journal Citation Indicator (JCI): 0,960

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH249/760Q2T1D467,30

Año:

2023

CiteScore:

3,600

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education437/1543Q2T1D3

SJR año:

2023

Factor de Impacto:

0,580

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education471/1496Q2T1D4
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Agencia Código de Proyecto
European Union "NextGenerationEU/Recovery, Transformation and Resilience Plan"RYC2021-032768-I
FEDER funds European UnionEDU2016-76587-R/Feder
Ministry of Economy and Competitiveness of Spain-
Ministry of Science and Innovation/State ResearchAgency/10.13039/501100011033
Ministry of UniversitiesFPU20/01991
Spanish State Research Agency-
Nota: los datos sobre financiación provienen de la WOS
# Autor Afiliación
1Carballo, R Universidad de Sevilla (Spain)
2Moriña, AUniversidad de Sevilla (Spain)
3Castellano-Beltran, AUniversidad de Sevilla (Spain)