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¿Cómo imaginas a los que hacen ciencia?: un análisis de los dibujos de los escolares de Educación Primaria desde enfoque de género

Hortensia Morón-Monge; Carmen Solís-Espallargas

Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet012-11-2024

IDR año:

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CategoríaPosiciónCuartilPercentil

Año SPI:

2014

EditorialÁmbitoCategoríaPuntuaciónCuartilPosición
Universidad De BurgosEspañaGeneral0Q427/27
EditorialPuntuación
Universidad De BurgosMedio
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