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From traditional discourse to the innovative model in science education: obstacles to change

Delord, G ; Porlan, R

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2018
Número: 35
Páginas: 77 - 90
Acceso abierto: Vía dorada
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet902-04-2024
wos813-04-2024
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año: 2020

Journal Citation Indicator (JCI): 0,160

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH615/724Q4T3D915,12

Convocatoria de origen: 7ª Convocatoria (2021)

AñosCategoríaPuntuaciónPosiciónCuartil
2020Ciencias de la Educación21,4460/76C4
2021Ciencias de la Educación20,3561/76C4
2022Ciencias de la Educación20,8376/89C4

IDR año:

2018

Factor de Impacto:

0,350

CategoríaPosiciónCuartilPercentil
EDUCACIÓN77/241Q265
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# Autor Afiliación
1Delord, G Universidad de Sevilla (Spain)
2Porlan, RUniversidad de Sevilla (Spain)