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Balta, Nuri; Perera-Rodríguez, Víctor Hugo ; Hervás-Gómez, Carlos

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2018
Volumen: 23
Número: 2
Páginas: 837 - 850
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
scopus3129-10-2024
wos2329-10-2024
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año: 2020

Journal Impact Factor (JIF): 2.9170

CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHSSCI85/265Q2T1D4

Año: 2020

Journal Citation Indicator (JCI): 1,820

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH82/724Q1T1D288,74

Año:

2018

CiteScore:

2,800

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education199/1179Q1T1D2
Library and Information Sciences31/219Q1T1D2

SJR año:

2018

Factor de Impacto:

0,598

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Library and Information Sciences46/244Q1T1D2
Education324/1321Q2T1D3
E-learning24/73Q2T1D4
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# Autor Afiliación
1Balta, NuriAlmaty Management University (Kazakhstan)
2Perera-Rodríguez, Víctor Hugo Universidad de Sevilla (Spain)
3Hervás-Gómez, CarlosUniversidad de Sevilla (Spain)