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Perspectiva emocional en la construcción de la identidad en contextos educativos: discursos y conflictos emocionales

Emotional perspective in the construction of identity in educational contexts: Emotional discourses and conflicts

Rebollo-Catalán, Ángeles ; Hornillo Gómez, Inmaculada

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2010
Volumen: 353
Número: 353
Páginas: 235 - 263
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet2114-05-2024
scopus1525-05-2024
wos125-05-2024

Año: 2010

Journal Impact Factor (JIF): 0,622

CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHSSCI101/184Q3T2D6

Año: 2018

Journal Citation Indicator (JCI): 0,530

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH410/717Q3T2D642,89

Año:

2011

CiteScore:

0,400

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education589/787Q3T3D8

SJR año:

2010

Factor de Impacto:

0,180

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education584/785Q3T3D8

Convocatoria de origen: 1ª Convocatoria (2011)

AñosCategoríaPuntuaciónPosiciónCuartil
2018Ciencias de la Educación80,052/56C1
2019Ciencias de la Educación57,275/57C1
2020Ciencias de la Educación53,1410/76C1
2021Ciencias de la Educación42,229/76C1
2022Ciencias de la Educación45,6510/89C1

IDR año:

2013

Factor de Impacto:

1,210

CategoríaPosiciónCuartilPercentil
EDUCACIÓN2/216Q198
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# Autor Afiliación
1Rebollo-Catalán, Ángeles Universidad de Sevilla (Spain)
2Hornillo Gómez, InmaculadaUniversidad de Sevilla (Spain)