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Do regular schools in Spain respond to the educational needs of students with Down syndrome?

Fernández Batanero, José María ; Benítez Jaén, Ana María; Montenegro Rueda, Marta; García Martínez, Inmaculada

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2020
Volumen: 29
Número: 9
Páginas: 2355 - 2363
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
scopus213-11-2024
wos229-10-2024
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año: 2020

Journal Impact Factor (JIF): 2.2780

CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
FAMILY STUDIESSSCI22/46Q2T2D5
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTALSSCI45/77Q3T2D6
PSYCHIATRYSSCI94/144Q3T2D7

Año: 2020

Journal Citation Indicator (JCI): 0,690

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
FAMILY STUDIES34/64Q3T2D647,66
PSYCHIATRY133/252Q3T2D647,42
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL50/86Q3T2D642,44

Año:

2020

CiteScore:

2,900

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Life-span and Life-course Studies17/52Q2T1D4
Developmental and Educational Psychology122/332Q2T2D4

SJR año:

2020

Factor de Impacto:

0,879

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Life-span and Life-course Studies14/58Q1T1D3
Developmental and Educational Psychology112/364Q2T1D4
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# Autor Afiliación
1Fernández Batanero, José María Universidad de Sevilla (Spain)
2Benítez Jaén, Ana MaríaDown Syndrome of Seville Association (Spain)
3Montenegro Rueda, MartaUniversidad de Sevilla (Spain)
4García Martínez, InmaculadaUniversidad de Granada (Spain)