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Inclusión escolar del alumnado de primaria y secundaria con altas capacidades en la provincia de Sevilla (España)

School inclusion of primary and secondary school students with high abilities in the province of Seville (Spain)

Navarro-Montaño, María José; Hernández de la Torre, Elena

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2021
Volumen: 32
Número: 2
Páginas: 150 - 169
Acceso abierto: Vía híbrida
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet011-06-2024
scopus015-06-2024
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año: 2021

Journal Citation Indicator (JCI): 0,210

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
PSYCHOLOGY, APPLIED100/112Q4T3D911,16

Año:

2021

CiteScore:

1,500

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education739/1406Q3T2D6
Applied Psychology162/230Q3T3D8

SJR año:

2021

Factor de Impacto:

0,265

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education865/1498Q3T2D6
Applied Psychology184/260Q4T3D8

Convocatoria de origen: 3ª Convocatoria (2012)

AñosCategoríaPuntuaciónPosiciónCuartil
2018Ciencias de la Educación27,9032/56C3
2018Psicología25,7617/24C3
2019Ciencias de la Educación31,1434/57C3
2019Psicología30,5517/25C3
2020Ciencias de la Educación31,1933/76C2
2020Psicología31,0419/29C3
2021Ciencias de la Educación28,9732/76C2
2021Psicología30,7516/28C3
2022Ciencias de la Educación28,4639/89C2
2022Psicología28,5716/32C2

IDR año:

2021

Factor de Impacto:

1,190

CategoríaPosiciónCuartilPercentil
EDUCACIÓN33/235Q185
PSICOLOGÍA23/111Q274
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# Autor Afiliación
1Navarro-Montaño, María JoséUniversidad de Sevilla (Spain)
2Hernández de la Torre, ElenaUniversidad de Sevilla (Spain)