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Credibilidad docente y engagement académico en estudiantes universitarios no tradicionales

Teacher credibility and learner engagement in traditional and nontraditional education university students

Besa Gutiérrez, Manuel de; Froment, Facundo; Gil Flores, Javier

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2023
Volumen: 2023
Número: 400
Páginas: 301 - 321
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet112-11-2024
scopus113-11-2024
wos129-10-2024
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año: 2023

Journal Impact Factor (JIF): 2.0

CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHSSCI193/756Q2T1D3

Año: 2023

Journal Citation Indicator (JCI): 0,500

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH456/756Q3T2D739,75

Año:

2023

CiteScore:

2,200

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education749/1543Q2T2D5

SJR año:

2023

Factor de Impacto:

0,424

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education664/1496Q2T2D5

Convocatoria de origen: 1ª Convocatoria (2011)

AñosCategoríaPuntuaciónPosiciónCuartil
2018Ciencias de la Educación80,052/56C1
2019Ciencias de la Educación57,275/57C1
2020Ciencias de la Educación53,1410/76C1
2021Ciencias de la Educación42,229/76C1
2022Ciencias de la Educación45,6510/89C1
2023Ciencias de la Educación35,0521/85C1

IDR año:

2023

Factor de Impacto:

1,140

CategoríaPosiciónCuartilPercentil
EDUCACIÓN31/233Q185
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# Autor Afiliación
1Besa Gutiérrez, Manuel deUniversidad de Cadiz (Spain)
2Froment, FacundoUniversidad de Extremadura (Spain)
3Gil Flores, JavierUniversidad de Sevilla (Spain)