| Artículo | 2024 |
Literacy practices in childhood from a posthumanist perspective: A systematic review
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INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH |
| Capítulo | 2023 |
53. Cartel para el aprendizaje del abecedario. La letra con magia entra
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Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades |
| Artículo | 2023 |
Breaking down prejudices against latinos through literature: an intervention with teachers in training in Spain
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JOURNAL OF LATINOS AND EDUCATION |
| Capítulo | 2023 |
La alfabetización en el marco de los Nuevos Estudios de Literacidad y la equidad de género
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Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social |
| Artículo | 2023 |
Literatura afectiva, alfabetización efectiva: un caso de “affect turn” entre futuro profesorado en España
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TEJUELO-DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA |
| Artículo | 2023 |
Meaningful and experiential learning in a fascial approach in practice education in the degree of physiotherapy: A pilot study at a Spanish University
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Physiotherapy Theory and Practice |
| Capítulo | 2023 |
Proyecto Pre-textos: alfabetización lectora a través de la creatividad y de las artes
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Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa |
| Artículo | 2023 |
Sketching motherhood. Maternal representation in contemporary picturebooks: the case of Spain
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Children's Literature in Education |
| Capítulo | 2022 |
La importancia del clima de aula desde la perspectiva del futuro profesorado de Educación Primaria
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Análisis sobre metodologías activas y TIC |
| Capítulo | 2022 |
Lo más que humano en las prácticas alfabetizadoras de la infancia
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Perspectivas de lo más-que-Humano en la Infancia: Introducción a las investigaciones Postcualitativas, Neomaterialistas y Posthumanas en Educación |
| Artículo | 2021 |
Analysing stereotypes and prejudices about immigrant students in European secondary education.
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Participatory Educational Research |
| Artículo | 2021 |
Artistic languages and children’s natural development in Waldorf pedagogy: a case study based on happiness
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İlköğretim Online |
| Capítulo | 2021 |
Desde dentro: pedagogías de los lenguajes artísticos
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El papel del pedagogo en el siglo XXI |
| Capítulo | 2021 |
Ecologías del aprendizaje en los lenguajes artísticos
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Innovación universitaria en ecologías de aprendizaje |
| Capítulo | 2021 |
Exploración de trayectorias escolares en zonas con necesidades de transformación social: una etnografía en movimiento
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La alfabetización para un cambio social: Un enfoque desde los nuevos estudios de literacidad |
| Artículo | 2021 |
Literacy, power, and affective (dis)encounter: an ethnographic study on a low-income community in Spain.
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PLOS ONE |
| Artículo | 2021 |
Reflejos de la educación de la niña-adulta en el teatro contemporáneo: Frágil, del Teatro de los Andes (Bolivia)
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América Sin Nombre |
| Ponencia | 2021 |
Revisión sistemática con PRISMA sobre las actuaciones para investigar la desigualdad en la literacidad por razón de género
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Libro de Actas del II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes |
| Artículo | 2020 |
“Mucho más que una fábrica de humores”: propuestas literarias y pedagógicas para un taller sobre menopausia
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Altré modernità |
| Artículo | 2020 |
Caso de estudio, PoeTICs: literacidad, arte y tecnología en la formación docente en la Universidad de Sevilla-España
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Formacion Universitaria |
| Libro | 2020 |
Guía del Proyecto Quammelot: Formación online de profesores sobre educación intercultural y aprendizaje de alumnado inmigrante y menores inmigrantes no acompañados
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Guidelines - Qualification for Minor Migrants Education and Learning Open access – Online Teacher-training (QUAMMELOT Erasmus+ Project) |
| Capítulo | 2020 |
La creación colectiva narrativa como pedagogía del significado para una alfabetización integral
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Libro de Actas del X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020) |
| Artículo | 2020 |
Lecturas cinematográficas de Cinco metros de poemas: un acercamiento intermedial a la obra de Carlos Oquendo de Amat
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Co-herencia |
| Artículo | 2020 |
Let me tell you: experiences with silent books in a framework of early literacy
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Pedagogika |
| Capítulo | 2020 |
Los "afectos" del agua: alfabetización ecológica y emocional en la LIJ
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Ecología y lecturas del agua: investigación interdisciplinar y transversal en didáctica de la lengua y la literatura |
| Capítulo | 2020 |
Percepciones del alumnado sobre el uso tecnológico como ayuda a la lectura musical: Un estudio de caso
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Innovación e investigación en la sociedad digital |
| Capítulo | 2020 |
Revisión de la aplicación de la pedagogía del significado para una alfabetización integral infantil
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Experiencia en contenidos curriculares docentes |
| Ponencia | 2019 |
Algunas lecturas sobre la “mujer” en los manuales de español como lengua extranjera
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CUICIID 2019: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX: Contenidos, investigación, innovación y docencia: 23 y 24 octubre |
| Capítulo | 2019 |
De Perú a España: El aura del teatro hispanoamericano independiente de creación colectiva
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El mar no es ancho ni ajeno: (complicidades transatlánticas entre el Perú y España) |
| Artículo | 2019 |
La menstruación en la ficción infantil y juvenil: lo personal es político
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AULA DE ENCUENTRO |
| Capítulo | 2019 |
La transversalidad y la LIJ
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La literatura infantil y juvenil: investigaciones |
| Capítulo | 2019 |
Partes de un proyecto de innovación docente
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Innovación docente: Investigaciones y propuestas |
| Capítulo | 2019 |
Propuesta de intervención educativa en las prácticas del grado de fisioterapia: Hacia un aprendizaje significativo
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Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Salud |
| Capítulo | 2019 |
Proyecto ABLA (aprendizaje basado en los lenguajes artísticos): Una experiencia de innovación docente
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Nuevos horizontes en educación: Innovaciones y experiencias |
| Ponencia | 2019 |
Trabajar en torno a cuestiones ciudadanas relevantes: la experiencia del formato “Street Education"
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Enseñar y aprender didáctica de las Ciencias Sociales: la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica |
| Capítulo | 2019 |
Vivian Paley y el Storytelling Curriculum: You Can’t Say You Can’t Play
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L’universo scenico delle donne: dalla scrittura alla rappresentazione |
| Ponencia | 2018 |
Communicative competence and sub-competences in the teaching-learning within the Primary Education B.A.
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CUICIID 2018: International university congress on communication in the profession and at today's university : contents, research, innovation and teaching |
| Capítulo | 2018 |
Competencia comunicativa y subcompetencias en la enseñanza-aprendizaje del Grado de Educación Primaria
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El reto del EEES y su actualidad |
| Capítulo | 2018 |
La competencia lectora desde una perspectiva pragmático-comunicativa en la enseñanza de español como lengua extranjera
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Investigación e innovación en educación literaria |
| Capítulo | 2018 |
La lectura del otro: estrategias didácticas para una narrativa colectiva
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Educación lectora |
| Capítulo | 2018 |
Rescatando la pedagogía de la tradición oral: Hacia una nueva educación lingüística y literaria
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Libro de Actas del 6th International Congress of Educational Sciences and Development |
| Artículo | 2017 |
'Esa era la idea: que después, como una receta, quedara esta confesión': Entrevista a Ana Correa del Grupo Cultural Yuyachkani
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Latin American Theatre Review |
| Artículo | 2017 |
"That was the idea: afterwards, as a recipe, this will remain Confession: Interview with Ana Correa of the Yuyachkani cultural group
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Latin American Theatre Review |
| Revisión | 2017 |
"That was the idea: That later, as a recipe, this confession would remain": Interview with Ana Correa of the Grupo Cultural Yuyachkani
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Latin American Theatre Review |
| Ponencia | 2016 |
Accompagnement et formation des médiateurs sociaux à travers la mobilité européenne
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Colloque Éthique de l’Accompagnement et Agir Coopératif (2016) |
| Capítulo | 2016 |
Formación lectora a través de narrativas digitales: experiencias educativas desde la educación infantil a la universidad
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La alfabetización multimodal: nuevas formas de leer y de escribir en el entorno digital |
| Ponencia | 2016 |
La mejora de la alfabetización multimodal en el alumnado universitario: nuevas formas de leer y de escribir en el entorno digital
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Aprenentatges plurilingües i literaris. Nous enfocaments didàctics |
| Artículo | 2016 |
La memoria afectiva com a clau per a la didàctica de la llengua i de la literatura
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Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura |
| Artículo | 2016 |
La memoria afectiva como llave para la didáctica de la lengua y de la literatura
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Textos de Didactica de la Lengua y de la Literatura |
| Ponencia | 2016 |
Programa de formación en mediación mediante intercambio de mediadores en Europa. Comparación entre Italia, Bélgica, Francia, Portugal y España
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XV Congreso de Educación Comparada: Ciudadanía mundial y Educación para el Desarrollo. Una mirada internacional (2016) |
| Libro | 2016 |
Vargas Llosa en escena: el teatro en la didáctica de la ficción
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Vargas Llosa en escena: el teatro en la didáctica de la ficción |
| Ponencia | 2015 |
Biografías narrativas: La emoción como aliciente en el proceso de alfabetización
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Prevención de dificultades socio educativas: I Congreso Internacional de Expresión y Comunicación Emocional |
| Artículo | 2015 |
Inclusión socioeducativa, perspectivas y desafíos: Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador y Universidad de Sevilla-España
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Alteridad: Revista de Educación |
| Ponencia | 2015 |
La mediación intercultural inclusiva: Retos de un proyecto europeo colaborativo
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Seminario Interculturalidad, Comunidad y Escuela / SICOE (2015) |
| Artículo | 2015 |
La pedagogía poética infantil transoceánica: cotejo de Mª Elena Walsh y Gloria Fuertes
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Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil |
| Ponencia | 2015 |
Una experiencia docente basada en la alfabetización académica, el aprendizaje cooperativo y la evaluación entre iguales
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CIMIE15 - 4º Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (2015), |
| Capítulo | 2014 |
El "theatrum mundi" vargasllosiano
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Las cartografías del poder en la obra de Mario Vargas Llosa: ensayos literarios |
| Ponencia | 2014 |
El hecho literario desde la didáctica del extrañamiento
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Innovación educativa [recurso electrónico]: respuesta en tiempos de incertidumbre : III Jornadas de Innovacion Docente Innovación educativa (8 y 9 de mayo de 2013, Universidad de Sevilla) |
| Artículo | 2014 |
El lenguaje ruidoso: la dramaturgia femenina contemporánea en el Perú
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Álabe. Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura |
| Artículo | 2014 |
El lenjuage poético como arma defensiva: la mujer como mercancía en la obra de Arístides Vargas
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Revista Internacional de Culturas y Literaturas |
| Capítulo | 2014 |
Formación en mediación social y sus retos actuales en investigación, intervención y profesionalización
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Formación y mediación para la inclusión social: contribuciones en investigación y mediación |
| Ponencia | 2014 |
Formación en mediación social y sus retos actuales en investigación, intervención y profesionalización: presentación
|
Formación y mediación para la inclusión social: contribuciones en investigación y mediación |
| Libro | 2014 |
Formación y mediación para la inclusión social: contribuciones en investigación y mediación
|
Formación y mediación para la inclusión social: contribuciones en investigación y mediación |
| Ponencia | 2014 |
La didáctica de la literatura desde la (a)puesta en marcha de la creatividad
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Jornadas de Docencia Universitaria (2014), pp. 242-252. |
| Capítulo | 2014 |
La otra mirada: pedagogía teatral para la visualización de la mujer en América Latina
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Culture du genre et de la sexualité en Amérique Latine |
| Capítulo | 2014 |
La Pedagogía del Amor como herramienta para la mediación social en comunidades de Nicaragua
|
Formación y mediación para la inclusión social: contribuciones en investigación y mediación |
| Capítulo | 2014 |
La violencia del mito sobre el "otro": "El lenguaje de las sirenas" de Mariana de Althaus
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Estupro: mitos antiguos & violencia moderna: homenaje a Franca Rame |
| Artículo | 2014 |
Literaturas latinoamericanas: historia y crítica
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Iberoamericana |
| Ponencia | 2013 |
(Des)dramatizar la utopía: el teatro del boom hispanoamericano
|
Del lado de acá: Estudios literarios hispanoamericanos |
| Artículo | 2013 |
Contar desde cero: la literatura oral como matriz
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INTI (Providence, R.I.) |
| Artículo | 2013 |
Cotejo de utopías en los albores del siglo XXI: José María Arguedas y Mario Vargas Llosa
|
Quaderni Ibero-Americani |
| Artículo | 2013 |
Counting from zero: Oral literature as matrix
|
INTI (Providence, R.I.) |
| Capítulo | 2013 |
Des-dramatizar la utopía: el teatro del boom hispanoamericano
|
Del lado de acá: Estudios literarios hispanoamericanos |
| Artículo | 2013 |
Desvelando al Perú: La revelación de las Grandes Miradas
|
Altré modernità |
| Artículo | 2013 |
El teatro vargasllosiano: el melodrama entre la paradia y el homenaje
|
Variaciones sobre el melodrama |
| Artículo | 2013 |
Unveiling Peru: The Revelation of the Great Looks
|
Altré modernità |
| Artículo | 2011 |
El escritor ante las bambalinas. Aproximación a La verdad de las mentiras, Odiseo y Penélope y Las mil noches y una noche
|
Antípodas: Journal of Hispanic and Galician Studies |
| Artículo | 2011 |
El teatro vargasllosiano de los ochenta: La mujer entre la tinta y la sangre
|
Revista Chilena de Literatura |
| Libro | 2011 |
La dramaturgia de Mario Vargas Losa: contra la violencia de los años ochenta, la imaginación a escena
|
La dramaturgia de Mario Vargas Losa: contra la violencia de los años ochenta, la imaginación a escena |
| Artículo | 2011 |
La Lima que viene y va: últimas obras teatrales de Mario Vargas Llosa
|
Turia: Revista Cultural |
| Reseña | 2005 |
José Manuel López de Abiada, Augusta López Bernasocchi y Michèle Oehrli (eds.). Manuel Vázquez Montalbán desde la memoria. Ensayos sobre su obra
|
Boletín de la Biblioteca de Menéndez Pelayo |
