Ver Investigador - - Prisma - Unidad de Bibliometría

Coral Ivy Hunt Gomez

Profesora Titular de Universidad
coralhuntg@us.es
Área de conocimiento: Didáctica de la Lengua y la Literatura
Departamento: Didáctica de la Lengua y de la Literatura y Filologías Integradas
Grupo: LENGUA ESPAÑOLA APLICADA A LA ENSEÑANZA - HUM-529 (Universidad de Sevilla)
Prog. doctorado: EDUCACIÓN

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Tipo Año Título Fuente
Artículo2023 “Not all motherfuckers are MENA, but most MENA are motherfuckers” JOURNAL OF LANGUAGE AGGRESSION AND CONFLICT
Capítulo2023 De la innovación a la transferencia educativa: la subtitulación como herramienta inclusiva en la formación de formadores Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa
Artículo2023 El potencial de la subtitulación como herramienta de diseño universal de aprendizaje: Percepción de los futuros profesores de lenguas de Educación Secundaria en España HUMAN REVIEW: Revista Internacional de Humanidades
Artículo2023 Gender-inclusive textisms: how spanish-speaking educational communities promote linguistic innovations on twitter Linguistics and Education
Artículo2023 Has demographic revolution come to a halt? An approximation to successful aging and the need for socio-educational action in the new normal Revista mexicana de ciencias políticas y sociales
Artículo2023 Insults, offensive language, and taboo words in court interpreting in Spain: A corpus study of interpreted renditions by higher education students TRANSLATION & INTERPRETING-THE INTERNATIONAL JOURNAL OF TRANSLATION AND INTERPRETING
Capítulo2023 La preposición “por” en su uso espacial. Proceso de aprendizaje -enseñanza en sinohablantes Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento
Capítulo2023 Los Trabajos de Fin de Estudio en educación derivados del Proyecto de Innovación Docente: un ejemplo de transferencia del conocimiento Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa
Capítulo2023 Nuevas formas de escritura digital y docencia Escritura digital y educación: el m-learning
Artículo2023 Sketching motherhood. Maternal representation in contemporary picturebooks: the case of Spain Children's Literature in Education
Artículo2022 Education management at primary education during the Covid-19 crisis from the perspective of families CULTURA Y EDUCACION
Ponencia2022 Ideas previas de alumnos del máster de formación de profesorado sobre el potencial didáctico de la subtitulación CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas
Capítulo2022 La mensajería instantánea: un espacio privilegiado para el desarrollo de la competencia escrita en la formación docente Análisis sobre metodologías activas y TIC
Capítulo2022 Planificación de sesiones didácticas, CLIL y subtitulación en la formación de profesores de Secundaria Nuevas Lecturas Docentes
Artículo2022 Preservice Spanish teachers' perceptions on linguistic sexism: towards the integration of norm and GFL LANGUAGE AND EDUCATION
Artículo2022 Textismos como procedimientos de lenguaje inclusivo. Comunicación digital docente e implicaciones educativas HUMAN REVIEW: Revista Internacional de Humanidades
Capítulo2022 Una aproximación al estudio de los discursos de odio en Twitter desde Scopus Lenguajes del siglo XXI
Ponencia2022 Uso de los docentes de la -X como elemento del lenguaje inclusivo para denominar a su alumnado en Twitter CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas
Capítulo2021 ¿Y si lo antiguo fuera innovador? La traducción para la formación de formadores CLIL Innovación, formación y transformación en la práctica docente: Efecto mariposa
Ponencia2021 Detección de los discursos de odio en Twitter: Perspectivas desde la investigación Libro de actas del Congreso CUICIID 2021
Capítulo2021 Enseñando para todos: ideas previas sobre la subtitulación como recursos para la integración de las personas con discapacidad auditiva en el Grado de Educación Primaria Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible
Capítulo2021 Los escape rooms como recurso para la educación inclusiva en la formación inicial de maestros Hacia la transformación del conocimiento: alternativas pedagógicas innovadoras con colectivos vulnerable
Capítulo2021 Perspectivas desde las que impartir métodos de enseñanza de segundas lenguas: una propuesta a partir de una matriz DAFO Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible
Artículo2021 School–family relations: an educational challenge in times of covid-19 INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH
Artículo2021 Vida, escritura y educación. Biografías de maestros del Siglo de Oro Cuestiones Pedagógicas
Artículo2020 Los Escape Rooms como recurso didáctico inclusivo y motivacional en las aulas de primaria: un estudio desde la perspectiva del profesorado en formación inicial PRISMA SOCIAL
Artículo2020 ¿Qué piensan los futuros profesores de Educación Primaria de la descortesía en el aula de Inglés como Lengua Extranjera? Revista Espacios
Capítulo2020 "Language brokering" en la escuela: ¿ayuda o perjuicio para los menores inmigrantes? Retos socioeducativos del siglo XXI
Artículo2020 ANALYSIS OF PRE-SERVICE FOREIGN LANGUAGE TEACHERS’ INCORRECT ARTICULATIONS: FREQUENCY, INFLUENCE ON COMMUNICATION, AND A SPECIFIC CORRECTIVE STRATEGY Problems of Education in the 21st Century
Artículo2020 Controversial topics and their didactic use: analysis of the activities included in Italian and Spanish textbooks Pedagogika
Capítulo2020 El aula invertida y la alfabetización mediática informacional como herramientas para enseñar metodologías docentes de Lengua Extranjera Inglés en la nueva normalidad Experiencias e Investigaciones en Contextos Educativos
Artículo2020 Escape rooms' pedagogical potential from female future teachers’ perspectives Journal of University Teaching and Learning Practice
Artículo2020 Gender-fair language (GFL) in the academic writing of pre-service teachers of Spanish Current Issues in Language Planning
Capítulo2020 Heritage education as a tool for creating critical citizens: analysis of conceptions of teachers in training Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education
Capítulo2020 Herramientas y eficacia del uso de la web 2.0 de los futuros docentes para enseñar y aprender la descortesía en L2 Enseñanza-aprendizaje de lenguas en la era digital: Investigación e innovación educativa
Capítulo2020 La subtitulación como recurso didáctico en el aula CLIL. Análisis de concepciones del profesorado en formación Investigación e innovación educativa: tendencias y retos
Capítulo2020 La tecnología al servicio de los nuevos contextos de enseñanza: Recomendaciones en bases de datos académicas sobre child language brokering Investigación e innovación educativa: tendencias y retos
Capítulo2020 Language brokers, impulsores de la comunicación interlingüística e intercultural en la escuela. Educación de las Segundas Lenguas
Capítulo2020 Lesson planning, CLIL y subtitulación en la formación de profesores de educación secundaria Libro de Actas del X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020)
Artículo2020 Textismos y ortografía. Percepción de los profesores en formación de la generación Z Formacion Universitaria
Artículo2020 Uso de aplicaciones online para plataformas en streaming Texto Livre: Linguagem e Tecnologia
Ponencia2019 Aprendizaje de las estrategias de descortesía en inglés como lengua extranjera a través de la red: fuentes de documentación y valoración de su eficacia CUICIID 2019: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX: Contenidos, investigación, innovación y docencia: 23 y 24 octubre
Libro2019 Didáctica de la Interpretación en los Tribunales de Justicia: una propuesta tecnológica Didáctica de la Interpretación en los Tribunales de Justicia: una propuesta tecnológica
Capítulo2019 Herramientas traductológicas profesionales para no traducir: aplicación a la docencia CLICHE Educación en Contextos Plurilingües: Metodología e Innovación = Education in Plurilingual Contexts: Methodology and Innovation
Capítulo2019 Herramientas traductológicas profesionales para no traducir: aplicación a la docencia CLILHE Educación en Contextos Plurilingües: Metodología e Innovación = Education in Plurilingual Contexts: Methodology and Innovation
Ponencia2019 Innovative education at postgraduate level: flipped classroom ERPA INTERNATIONAL CONGRESSES ON EDUCATION 2019 (ERPA 2019)
Libro2019 Justicia a través de las lenguas en una sociedad globalizada: retos de la formación en interpretación en los tribunales Justicia a través de las lenguas en una sociedad globalizada: retos de la formación en interpretación en los tribunales
Artículo2019 Spanish first cycle primary school textbooks’ graphic representations. A study on gender, culture and functional diversity Pedagogika
Libro2018 Cultura digital y las nuevas políticas educativas Cultura digital y las nuevas políticas educativas
Artículo2018 El aprendizaje de las metodologías de la enseñanza del inglés como lengua extranjera a través de preguntas, tareas y debates Jornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado
Capítulo2018 El reto de la incorporación al mercado laboral de los futuros maestros de inglés Nuevas perspectivas en educación bilingüe: investigación e innovación
Capítulo2018 Enseñanza, correcciones y asimilación de rasgos culturales en lengua inglesa a través del aprendizaje colectivo Transformaçoes Perenidades Inovaçoes
Capítulo2018 Introducing insults, offensive and taboo language in the Court interpreting classroom Translation, Interpreting and intermediation in Legal and Institutional Environments
Ponencia2018 La descortesía en la enseñanza de lengua inglesa en educación primaria: Una apuesta necesaria CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia
Capítulo2018 La inclusión de lo tabú y lo ofensivo de la eduación reglada en Lengua Inglesa Contenidos docentes de Vanguardia
Capítulo2018 Música, TIC y comunicación en el aula de lengua inglesa y contexto bilingües: Mejora de las destrezas de escucha y de la percepción del proceso de aprendizaje con Lyrics Training Nuevas perspectivas en educación bilingüe: investigación e innovación
Artículo2018 Textisms, texting, and spelling in Spanish LINGUA
Ponencia2018 The inclusion of Impoliteness in English Language Teaching in Primary Education CUICIID 2018: International university congress on communication in the profession and at today's university : contents, research, innovation and teaching
Ponencia2018 University Students in Southwestern Spain Digital Competences ERPA INTERNATIONAL CONGRESSES ON EDUCATION 2018 (ERPA 2018)
Capítulo2017 "Kahoot!": la gamificación en el ámbito de la didáctica de la lengua inglesa Pantallas que educan
Ponencia2017 Ciclo de mejora en el área de las metodologías de enseñanza de lengua inglesa IV Jornadas de Formación e Innovación Docente (2017), pp. 675-686.
Capítulo2017 El periódico escolar digital como herramienta didáctica en Educación Primaria: propuesta para la mejora de la destreza escritora a través de la planificación Escribir en las disciplinas: intervenciones para desarrollar los géneros académicos y profesionales en la educación superio
Capítulo2017 Formación y mercado laboral en el grado de traducción e interpretación: la relación entre emprender en una junior empresa y transferir en una spin-off Cartografía de la traducción, la interpretación y las industrias de la lengua
Ponencia2017 Incorporación de las Nuevas Tecnologías de la innovación y un modelo didáctico adaptado a la formación en Traducción e interpretación III Congreso Internacional Virtual innovación pedagógica y praxis educativa. INNOVAGOGÍA 2016
Capítulo2017 Kahoot!: la unión de las nuevas tecnologías y la gamificación en el aula de lengua inglesa Libro de actas del Congreso CUICIID 2017
Capítulo2017 Kahoot!: la unión de las nuevas tecnologías y la gamificación en el aula de lengua inglesa Libro de actas del Congreso CUICIID 2017
Ponencia2017 La Didáctica en aspectos lingüísticos y culturales en lengua inglesa: trabajo en grupo paraevaluación colectiva de futuros maestros de inglés III Congreso Internacional Virtual innovación pedagógica y praxis educativa. INNOVAGOGÍA 2016
Capítulo2017 La especificidad de un juicio penal: formación y recursos didácticos para interpretar en la combinación inglés-español-inglés Sobre la práctica de la traducción y la interpretación en la actualidad
Capítulo2016 La presentación en grupo como método de asimilación de rasgos culturales del inglés como Lengua Extranjera: refuerzo de destrezas orales y de evaluación colectiva Educación intercultural: metodología de aprendizaje en contextos bilingües
Artículo2015 La importancia de la corrección ortotipográfica en el aprendizaje de la traducción: Un caso práctico en la combinación lingüística francés-español E-Aesla
Artículo2015 Reality-based court interpreting didactic material using new technologies The Interpreter and Translator Trainer
Capítulo2014 Estudios de reacciones de intérpretes noveles ante la expresión de violencia física y verbal en el juicio penal (Re) considerando ética e ideología en situaciones de conflicto = (Re) visisiting ethics and ideology in situations of conflict [Recurso electrónico]
Reseña2013 La aplicación de las nuevas tecnologías a la formación de intérpretes en los tribunales de justicia mediante la aplicación de material real The Interpreter and Translator Trainer
Libro2013 La aplicación de las nuevas tecnologías a la formación de intérpretes en los tribunales de justicia mediante la utilización de material real La aplicación de las nuevas tecnologías a la formación de intérpretes en los tribunales de justicia mediante la utilización de material real
Capítulo2013 Virtualizar un programa de escritura científica
Capítulo2013 Virtualizar un programa de escritura científica multilingüe (PID 10-11) Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada.: Vol. 2
Capítulo2012 La interpretación en los tribunales de justicia en España: Normativa legal y su aplicación Traducir en la frontera
Capítulo2011 Interpretación en Tribunales de Justicia: una unidad didáctica a partir de la realidad Traducción e interpretación en los servicios públicos en un mundo interconectado = Public service interpreting and translation in the wild wired world [Recurso electrónico]: TISP en Internet = PSIT in WWW
Capítulo2011 Propuesta formativa: personal de justicia e interpretación Traducción e interpretación en los servicios públicos en un mundo interconectado = Public service interpreting and translation in the wild wired world [Recurso electrónico]: TISP en Internet = PSIT in WWW
Artículo2011 Written communication intercultural model: The social and cognitive model The International Journal of Interdisciplinary Social Sciences
Ponencia2010 Aplicación de las nuevas tecnologías a la formación de intérpretes en los tribunales de justicia Modos y formas de la comunicación humana
Capítulo2010 La aplicación de las nuevas tecnologías a la formación de intérpretes en los tribunales de justicia Modos y formas de la comunicación humana = Ways and models of human communication
Capítulo2010 Strategies, tools and techniques for the development of written communication metasociocognitive processes WRITING: PROCESSES, TOOLS AND TECHNIQUES
Artículo2009 Research on written communication The International Journal of Learning

Este investigador no ha dirigido/tutorizado tesis

Proyectos de Investigación

Fecha de inicio Fecha de fin Rol Denominación Agencia financiadora
01/01/2022 31/05/2023 Investigador/a La escritura digital del alumnado adolescente en Andalucía. La mensajería instantánea y sus implicaciones educativas (US-1380916) Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad (Autonómico)
El investigador no tiene ningún resultado de investigación asociado