| Capítulo | 2024 |
¿Como se presentan las mujeres en los videojuegos más vendidos?: Una investigación desde la formación inicial del profesorado
|
Descubriendo nuevos horizontes en innovación educativa |
| Capítulo | 2024 |
Cinta de cassette de Joan Manuel Serrat: Confesiones en torno a un casette
|
Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares |
| Capítulo | 2024 |
Manualidades "día de la madre": Un regalo para el día de esa madre que nunca se cansa de esperar
|
Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares |
| Capítulo | 2024 |
Manualidades «día de la madre». Un regalo para el día de esa madre que nunca se cansa de esperar
|
Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares |
| Libro | 2024 |
Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares
|
Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares |
| Capítulo | 2024 |
Presentación
|
Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares |
| Artículo | 2024 |
Socio-occupational Representations of Women in Primary School Textbooks during the Spanish and Portuguese Transitions to Democracy from 1974 to 1982
|
Journal of Educational Media, Memory, and Society |
| Artículo | 2024 |
Women in Video Games: An Analysis of the Biased Representation of Female Characters in Current Video Games
|
SEXUALITY AND CULTURE |
| Capítulo | 2023 |
¿Existe sexismo en los videojuegos?: Una mirada de género a la representación femenina en la industria dentro de la formación inicial del profesorado
|
Libro de resúmenes. I Jornadas internacionales de innovación docente: Innovar: Responsabilidad de todos |
| Capítulo | 2023 |
91. Estatua de la Virgen María. Venid y vamos… con flores a María
|
Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades |
| Reseña | 2023 |
Milito Barone, C. C. (2021). Conflicto y convivencia en el discurso pedagógico oficial durante el tardofranquismo y la transición democrática española (1965-1982). UNED, 434 pp.
|
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria |
| Artículo | 2023 |
Mujeres vistas por mujeres. El compromiso educativo por la emancipación femenina de las directoras de la transición española
|
Historia de la educación: Revista interuniversitaria |
| Capítulo | 2023 |
Nuevos discursos pedagógicos en el siglo XX: Escuelas y maestros para el cambio y la transformación social (puertas y miradas para aprender a enseñar)
|
La escuela y el magisterio: lecturas históricas |
| Libro | 2023 |
Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades
|
Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades |
| Artículo | 2023 |
Por que liam as santas de Zurbarán?
|
REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO |
| Capítulo | 2023 |
Presentación
|
Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades |
| Artículo | 2023 |
Referentes literarios en los manuales escolares de la España democrática: diagnóstico del androcentrismo mediante el Análisis Crítico del Discurso
|
PAEDAGOGICA HISTORICA |
| Artículo | 2023 |
The representation of gender stereotypes in spanish mathematics textbooks for elementary education
|
SEXUALITY AND CULTURE |
| Reseña | 2023 |
VV. AA. Mujeres imprescindibles. Educadoras en la vanguardia del siglo XX
|
Historia y Memoria de la Educación |
| Capítulo | 2022 |
A modo de epílogo
|
Mujer, educación e inclusión laboral: Una visión desde la manualística escolar (1975-2020) |
| Artículo | 2022 |
Acciones formativas para la comunicación del patrimonio histórico educativo: el “menú” del Museo Pedagógico de la Facultad de CC. de la Educación de la Universidad de Sevilla
|
Cabás |
| Artículo | 2022 |
Aprehender el valor del patrimonio histórico-educativo. Enseñar a los futuros maestros o maestras a través del museo pedagógico universitario
|
Educació i Història: Revista d’Història de l’Educació |
| Artículo | 2022 |
Cine y compromiso político-educativo en los primeros años de la Transición: el caso paradigmático de ¡Arriba Hazaña! (1978)
|
FORO DE EDUCACION |
| Ponencia | 2022 |
El discurso femenino en los libros de texto de Educación Primaria de la España democrática
|
Pedagogías alternativas y educación en los márgenes a lo largo del siglo XX: XXI Coloquio de Historia de la Educación SEDHE |
| Ponencia | 2022 |
Escritoras en los márgenes de los manuales escolares: la ausencia de lasmujeres en el canon literario durante la democracia española
|
Pedagogías alternativas y educación en los márgenes a lo largo del siglo XX: XXI Coloquio de Historia de la Educación SEDHE |
| Ponencia | 2022 |
Fotografias de primeira comunhão às margens do patrimônio educativo: escola e rito religioso entre dois lados do Oceano
|
Pedagogías alternativas y educación en los márgenes a lo largo del siglo XX: XXI Coloquio de Historia de la Educación SEDHE |
| Capítulo | 2022 |
Guía de acercamiento a la usabilidad de las TIC y redes sociales en función de los perfiles psicosociales
|
Educación, calidad de vida y redes sociales en las relaciones intergeneracionales: Manual de buenas prácticas |
| Capítulo | 2022 |
Introducción
|
Mujer, educación e inclusión laboral: Una visión desde la manualística escolar (1975-2020) |
| Artículo | 2022 |
La “mujer” del tardofranquismo (1960-1975): El No-Do como instrumento de control de la emancipación femenina
|
Historia y Memoria de la Educación |
| Capítulo | 2022 |
La contribución del factor emocional a la configuración del imaginario colectivo: un recorrido a través de los reportajes escolares del NO-DO
|
Disciplinas educativas en regímenes totalitarios: una historia visual desde documentales |
| Ponencia | 2022 |
La mujer trabajadora en el cine de la Transición: los personajes femeninos de Gary Cooper, que estás en los cielos… (Pilar Miró, 1980)
|
Pedagogías alternativas y educación en los márgenes a lo largo del siglo XX: XXI Coloquio de Historia de la Educación SEDHE |
| Artículo | 2022 |
Lections through Lecture-Performance. Making forgotten conflicts visible through creative innovation in International and Comparative Education
|
Revista Española de Educación Comparada |
| Capítulo | 2022 |
Los museos pedagógicos universitarios en España: difusión y transferencia del patrimonio histórico educativo
|
Cultura escolar y patrimonio histórico educativo México-España |
| Capítulo | 2022 |
Manuales escolares, patrimonio educativo y perspectiva de género
|
Mujer, educación e inclusión laboral: Una visión desde la manualística escolar (1975-2020) |
| Capítulo | 2022 |
Motivaciones, creencias y actitudes en las relaciones intergeneracionales como procesos de educación informal
|
Experiencias innovadoras y desarrollo de competencias docentes en educación ante el horizonte 2030 |
| Libro | 2022 |
Mujer, educación e inclusión laboral: Una visión desde la manualística escolar (1975-2020)
|
Mujer, educación e inclusión laboral: Una visión desde la manualística escolar (1975-2020) |
| Capítulo | 2022 |
Mujeres y democracia en España: El largo camino (inacabado) hacia la igualdad real
|
Mujer, educación e inclusión laboral: Una visión desde la manualística escolar (1975-2020) |
| Artículo | 2022 |
Rompiendo la crisálida: Modelos femeninos en el cine de la Transición española dirigido por mujeres
|
Making of: Cuadernos de Cine y Educación |
| Artículo | 2022 |
Socialización política en reportajes educativos durante el franquismo: estudio diacrónico desde el NO-DO (1943-1975)
|
HSE-SOCIAL AND EDUCATION HISTORY |
| Artículo | 2022 |
The influence of school textbooks on the configuration of gender identity: A study on the unequal representation of women and men in the school discourse during the Spanish democracy
|
TEACHING AND TEACHER EDUCATION |
| Artículo | 2022 |
Women and educational heritage in Spanish university education museums: good practices and pending challenges for the incorporation of the gender perspective
|
PAEDAGOGICA HISTORICA |
| Capítulo | 2021 |
¿Divididos en dos bandos?: socialización diferencial por género en los contenidos escolares
|
Estudios sobre innovación e investigación educativa |
| Artículo | 2021 |
A primeira comunhão feminina entre dois lados do oceano (Brasil e Espanha): imagens arquivadas de educação e religião
|
Cadernos de História da Educação |
| Capítulo | 2021 |
Aprendizaje por proyectos a través de viajes pedagógicos inclusivos.: Embarcando maletas histórico-educativas.
|
Enseñando con metodologías inclusivas en la universidad: de la teoría a la práctica |
| Artículo | 2021 |
Educación, justicia social y multiculturalismo: teoría y práctica en el aula
|
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria |
| Capítulo | 2021 |
El museo pedagógico: escaparate cultural y laboratorio de aprendizaje sobre el patrimonio histórico educativo
|
El patrimonio histórico educativo: memorias de ayer y reflexiones de hoy |
| Ponencia | 2021 |
Estrategias para trabajar la diversidad sexual y de género en la formación inicial del profesorado
|
Libro de Actas del II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes |
| Capítulo | 2021 |
Formación del profesorado y coeducación: una experiencia de diagnóstico del sexismo en los manuales escolares de la España democrática
|
Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible |
| Artículo | 2021 |
Knowledge transfer of historical heritage of education made by spanish university pedagogical museums
|
História da Educação |
| Capítulo | 2021 |
La capacitación del futuro profesorado de Educación Infantil y Primaria endiversidad sexual y de género: el caso de la Universidad de Sevilla
|
Diversidad sexual y género a través de la educación y las artes |
| Artículo | 2021 |
Las audiencias infantiles, público para los museos pedagógicos universitarios
|
Revista Humanidades & Inovação |
| Capítulo | 2020 |
Cura et labora: " Ser mujer" en los libros de texto de la Transición española (1975-1982)
|
Modernización educativa y socialización política: contenidos curriculares y manuales escolares en España durante el tardofranquismo y la transición democrática |
| Artículo | 2020 |
Identidad profesional y socialización de género: un estudio desde la manualística escolar en la España democrática
|
Historia y Memoria de la Educación |
| Artículo | 2020 |
Josefina Molina y Función de noche (1981): la deconstrucción de la socialización femenina durante el Franquismo a través del cine
|
Revista Linhas |
| Artículo | 2020 |
Museos pedagógicos universitarios en ciudades educadoras del tiempo presente: divulgación del patrimonio histórico educativo
|
TEMPO E ARGUMENTO |
| Ponencia | 2019 |
Economía y sexismo en los libros de texto de la Transición española
|
Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2019 |
| Artículo | 2019 |
Emociones y creatividad: una propuesta educativa para trabajar la resolución de conflictos en educación infantil
|
Cuestiones Pedagógicas |
| Artículo | 2019 |
Institucionalización: abandono o la mejor opción
|
INFAD |
| Artículo | 2019 |
La cultura escolar de la Segunda República española. Legislación, teoría y praxis escolar
|
EDUCATIO SIGLO XXI |
| Artículo | 2019 |
Mujeres en Transición. Referentes femeninos en el cine de José Luis Garci
|
Making of: Cuadernos de Cine y Educación |
| Ponencia | 2019 |
Orientación laboral y socialización de género transmitida por los manuales escolares en la España democrática: cambios y permanencias
|
Identidades, Internacionalismo, Pacifismo y Educación: (s. XIX y XX) |
| Capítulo | 2018 |
Aproximación al estudio de la relación mujer-economía en los libros de texto de la España democrática: análisis comparativo entre el periodo de la transición y los primeros años del siglo XXI
|
Investigación y Género. Reflexiones desde la investigación para avanzar en igualdad: VII Congreso Universitario Internacional Investigación y Género : Sevilla, 28 y 29 de Junio de 2018 |
| Ponencia | 2018 |
Economía y mujer en la manualística escolar de la España democrática: análisis comparativo entre el período de la Transición y los primeros años del siglo XXI
|
Educación e Inclusión: Aportes y perspectivas de la Educación Comparada para la Equidad |
| Capítulo | 2018 |
El rol del pedagogo/a en el Museo Pedagógico: el prácticum comooportunidad para su formación
|
La Práctica Educativa. Historia, Memoria y Patrimonio |
| Capítulo | 2018 |
Evolución del papel de la mujer en el mundo laboral a través de los manuales escolares españoles desde la transición hasta nuestros días
|
Libro de Actas del 6th International Congress of Educational Sciences and Development |
| Artículo | 2018 |
La imagen de la escuela en la primera etapa del cine español del franquismo: autarquía, patriotismo y nacionalcatolicismo (1939-1950)
|
Educació i Història: Revista d’Història de l’Educació |
| Capítulo | 2018 |
La mujer en la manualística escolar: Análisis del rol femeninotransmitido en los libros de texto utilizados en Educación Primariadurante la Transición democrática (1975-1982)
|
La Práctica Educativa. Historia, Memoria y Patrimonio |
| Artículo | 2018 |
Lorenzo Milani y Paulo Freire: dos pedagogías del amor
|
Papeles Salmantinos de Educación |
| Artículo | 2018 |
Mapping the museology of education in Spain: an examination of where the issue currently stands
|
Historia da Educacao |
| Capítulo | 2018 |
Uso didáctico y divulgación científica de las colecciones museográficas universitarias
|
La conservación del patrimonio cultural de la Universidad de Sevilla y otros museos: II Encuentro Arte & Ciencia |
| Capítulo | 2017 |
Accesibilidad e inclusión en espacios museísticos. Algunas reflexiones críticas desde los Museos de Educación
|
Accesibilidad y museos: divulgación y transferencia de experiencias, retos y oportunidades de futuro |
| Artículo | 2017 |
Cine y memoria histórica: la interpretación del pasado reciente nacional en el cine de la Transición española (1975-1986)
|
Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo |
| Artículo | 2017 |
Cultural heritage in students' memories upon completing High School in Spain: education and heritage identity
|
TEMPO E ARGUMENTO |
| Editorial | 2017 |
Dossier: Cine, educación y patrimonio cultural
|
Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo |
| Ponencia | 2017 |
Educación Patrimonial en museos de educación: Creación y recreación de estampas histórico-educativas
|
Comunicaciones del III Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Madrid, del 26 al 28 de octubre de 2016 |
| Artículo | 2017 |
Educar a la infancia a través de juegos y juguetes tradicionales: experiencias pedagógicas al aire libre
|
Cabás |
| Artículo | 2017 |
Education museums: historical educational discourse, typology and characteristics. The case of Spain
|
PAEDAGOGICA HISTORICA |
| Capítulo | 2017 |
El patrimoni històricoeducatiu: records de l'escola i el mestre com a operaris i intérprets de la memòria
|
Escoles i mestres: dos segles d'història i memòria a València |
| Capítulo | 2017 |
El patrimonio histórico educativo: recuerdos de la escuela y el maestro como operarios e intérpretes de la memoria
|
Escoles i mestres: dos siglos de historia y memoria en Valencia |
| Capítulo | 2017 |
La contribución del género femenino a la economía española en los libros de texto en la España democrática: (1990-2015)
|
Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 |
| Artículo | 2017 |
La interpretación patrimonial en el Museo Pedagógico Universitario: hacia una pedagogía de la estampa histórico educativa
|
RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo |
| Capítulo | 2017 |
Las series educativas "presentistas" como elemento motivador para el estudio de la historia reciente de la educación española por el alumnado universitario
|
Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación [Libro de resúmenes]: Retos metodológicos actuales / XIX Coloquio de Historia de la Educación, El Escorial (Madrid), 19-22 de septiembre de 2017 |
| Artículo | 2017 |
Lorenzo Milani (1923-1967) y el fracaso escolar
|
Educar(nos) |
| Artículo | 2017 |
Nuevas maneras de enseñar y aprender teoría de la educación en el EEES. Maletas educativas como recurso didáctico
|
PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO |
| Capítulo | 2017 |
Problematizar y representar el hecho histórico educativo: Equipajes pedagógicos para el estudio de la contemporaneidad de la educación en el grado de Educación Infantil
|
El aprendizaje basado en problemas como experiencia de innovación y mejora docente universitarias |
| Capítulo | 2017 |
Reflexiones acerca de la escritura académica en el trabajo de fin de grado de Ciencias de la Educación
|
Escribir en las disciplinas: intervenciones para desarrollar los géneros académicos y profesionales en la educación superio |
| Artículo | 2017 |
Socialización política, afectividad y ciudadanía: la cultura política democrática en el cine de la Transición española
|
Historia y Memoria de la Educación |
| Artículo | 2017 |
Una nueva mirada a la historia de la educación a través de los museos pedagógicos universitarios
|
e-CO: Revista digital de educación y formación del profesorado |
| Ponencia | 2016 |
El cine como reflejo del imaginario social: una aproximación al estudio de la representación de la educación escolar en la historia de la educación en España desde la II República hasta el final del régimen franquista
|
Espacios y patrimonio histórico-educativo |
| Ponencia | 2016 |
El museo de educación como centro de interpretación: revelar el sentido del patrimonio histórico-educativo
|
Espacios y patrimonio histórico-educativo |
| Capítulo | 2016 |
El Museo Pedagógico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla: una obra en tres actos
|
Los Museos Pedagógicos en España: entre la memoria y la creatividad |
| Artículo | 2016 |
Los cortometrajes de animación como herramienta didáctica para trabajar la educación en valores en educación infantil
|
Cuestiones Pedagógicas |
| Ponencia | 2016 |
Los cortos de animación como recurso para trabajar la educación en valores de Educación Infantil
|
5ª Jornadas de Innovación Docente. Investigación, experiencias y reflexión en docencia universitaria. (2016) |
| Capítulo | 2016 |
Los museos pedagógicos en España: actualidad y perspectivas de futuro
|
Los Museos Pedagógicos en España: entre la memoria y la creatividad |
| Libro | 2016 |
Los Museos Pedagógicos en España: entre la memoria y la creatividad
|
Los Museos Pedagógicos en España: entre la memoria y la creatividad |
| Artículo | 2016 |
Theater as a Pedagogical Tool to Teach History of Contemporary Education
|
REVISTA DIGITAL DE INVESTIGACION EN DOCENCIA UNIVERSITARIA-RIDU |
| Artículo | 2016 |
Una mirada a los juegos y juguetes del ayer. Encuentro intergeneracional entre abuelos/as y nietos/as para la recuperación del patrimonio educativo
|
Cabás |
| Capítulo | 2015 |
Aprendiendo de los mayores del aula de la experiencia de la Universidad de Sevilla: El proyecto "Tal como éramos"
|
IV Jornadas de Innovación Docente. Abriendo caminos para la mejora educativa (2014), |
| Ponencia | 2015 |
CONTINUOUS ASSESSMENT RUBRICS BASED ON PROFESSIONAL SKILLS. TEACHER COLLABORATION NETWORKS BASED ON ICTS
|
ICERI2015: 8TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION |
| Ponencia | 2015 |
Continuous Assessment Rubrics Based on Professional Skils.Teacher Collaboration Networds Based On Icts
|
ICERI2015: 8TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION |
| Capítulo | 2015 |
Dialogar con el patrimonio de la escuela: la práctica del análisis ojbetual en los Museos de Educación
|
Memoria de la educación: el legado pedagógico de Julio Ruiz Berrio |
| Artículo | 2015 |
El «enfoque de las capacidades» de Martha Nussbaum y sus consecuencias educativas: hacia una pedagogía socrática y pluralista
|
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria |
| Ponencia | 2015 |
El Museo pedagógico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla : el Patrimonio Escolar como recurso científico y didáctico
|
Colecciones educativas de la Universidad de Sevilla:|Io Encuentro Arte & Ciencia |
| Reseña | 2015 |
Emociones políticas. ¿Por qué el amor es importante para la justicia?, por Martha Nussbaum
|
Historia y Memoria de la Educación |
| Artículo | 2015 |
EXPERIMENTAL POETRY IN THE UNIVERSITY CLASSROOM: CONTRIBUTIONS FOR EDUCATIONAL AND PEDAGOGIC CREATIVITY
|
Innovación Educativa |
| Artículo | 2015 |
Gymkha-Express yourself throught sports: making history through a nightly gimkhana
|
REDU-REVISTA DE DOCENCIA UNIVERSITARIA |
| Artículo | 2015 |
Història de l’Educació 2.0 i Història de l’e-Educació: Les TIC i les xarxes socials al servei de la docència historicoeducativa
|
Educació i Història: Revista d’Història de l’Educació |
| Ponencia | 2015 |
Los museos pedagógicos universitarios en españa: tradición y futuro ante la difusión del patrimonio histórico educativo
|
Congreso Internacional Museos Universitarios: Tradición y Futuro : Madrid 3, 4, 5 diciembre 2014 |
| Artículo | 2015 |
Poesía experimental en el aula universitaria: aportaciones para la creatividad docente y pedagógica
|
Innovación Educativa |
| Ponencia | 2015 |
Socialización política y cine: la construcción de la ciudadanía a través del cine español de la transición democrática (1975-1986)
|
Actas del XVIII Coloquio de Historia de la Educación: Arte, literatura y educación |
| Libro | 2015 |
Sociedad, familia y educación: estudios y reflexiones
|
Sociedad, familia y educación: estudios y reflexiones |
| Artículo | 2015 |
Yinca-Exprésate con el deporte: haciendo historia a través de una yincana nocturna
|
REDU-REVISTA DE DOCENCIA UNIVERSITARIA |
| Ponencia | 2014 |
Aprender historia de la educación contemporánea a través del teatro
|
Innovación educativa [recurso electrónico]: respuesta en tiempos de incertidumbre : III Jornadas de Innovacion Docente Innovación educativa (8 y 9 de mayo de 2013, Universidad de Sevilla) |
| Ponencia | 2014 |
Aprendiendo de nuestros mayores del Aula de la Experiencia: el proyecto “Tal como éramos”
|
IV Jornadas de Innovación Docente. Abriendo caminos para la mejora educativa (2014), |
| Artículo | 2014 |
Cine e historia reciente de la educación española: relato de una experiencia valiosa para la formación de los educadores
|
Cabás |
| Artículo | 2014 |
El aula universitaria como espacio de memoria creativa: diseño de juegos didácticos histórico educativos
|
Cabás |
| Ponencia | 2014 |
Enseñando y aprendiendo con el museo pedagógico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla
|
Innovación educativa [recurso electrónico]: respuesta en tiempos de incertidumbre : III Jornadas de Innovacion Docente Innovación educativa (8 y 9 de mayo de 2013, Universidad de Sevilla) |
| Ponencia | 2014 |
Escola i història 2.0: docencia e innovación mediante un Personal Learning Network (PLN) de historia de la escuela
|
Innovación educativa [recurso electrónico]: respuesta en tiempos de incertidumbre : III Jornadas de Innovacion Docente Innovación educativa (8 y 9 de mayo de 2013, Universidad de Sevilla) |
| Ponencia | 2014 |
ICTS AT THE SERVICE OF TEACHER COLLABORATION NETWORKS: BASED LEARNING, DIGITAL PORTFOLIO AND RUBRICS AS ELEMENTS OF INNOVATION AND TEACHING IMPROVEMENT
|
ICERI2014: 7TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION |
| Artículo | 2014 |
Los museos pedagógicos como espacios didácticos para difundir e interpretar el patrimonio histórico educativo en tiempos difíciles: aproximación y apuntes para el futuro.
|
América Patrimonio |
| Capítulo | 2014 |
Tal como éramos: recordando la educación de nuestra infancia mediante el uso de las nuevas tecnología
|
Innovación educativa [recurso electrónico]: respuesta en tiempos de incertidumbre : III Jornadas de Innovacion Docente Innovación educativa (8 y 9 de mayo de 2013, Universidad de Sevilla) |
| Ponencia | 2014 |
Ús professional i possibilitats docents de les xarxes socials en la història de l´educació. «Histoedu»: un espai de col·laboració científica
|
Imatges de l'escola, imatge de l'educació: Actes de les XXI Jornades d'Història de l'Educació |
| Ponencia | 2013 |
“Hacer cine, ver cine”: estrategias para estudiar la Historia de la Educación española de la segunda mitad del siglo XX
|
Prácticas innovadoras en docencia universitaria: II Jornadas de Innovacion Docente (19 de abril de 2012, Universidad de Sevilla) |
| Artículo | 2013 |
A través de ventanas: expresiones del pasado, presente y futuro de la escuela
|
Boletín Informativo SEPHE |
| Editorial | 2013 |
Cultura escolar y patrimonio histórico educativo.
|
Cuestiones Pedagógicas |
| Capítulo | 2013 |
Educación para la ciudadanía activa, compleja e intercultural: contenidos y estrategias para el logro de la competencia social y cívica
|
Apprendimento, cittadinanza e participazione: una prospettiva dal Sud de l'Europa |
| Artículo | 2013 |
Educación recuperada.
|
MuseaMagazine: Revista Digital de Museología y Museografía |
| Artículo | 2013 |
Educar en emociones y transmitir valores éticos: un desafío para los Museos de Pedagogía, Enseñanza y Educación
|
Educació i Història: Revista d’Història de l’Educació |
| Capítulo | 2013 |
El concepto de ciudadanía y sus diferentes modelos
|
Ciudadanías e identidades en los manuales escolares (1970-2012) |
| Artículo | 2013 |
El patrimonio histórico educativo como objeto de estudio: Diez números de la revista Cabás
|
Cabás |
| Artículo | 2013 |
Formación profesional, educación y trabajo. Retrospectiva de las Universidades Laborales
|
Cabás |
| Ponencia | 2013 |
Historia y Patrimonio de la Educación 2.0: conocimiento compartido, recursos y propuestas didácticas
|
La Constitución de Cádiz: genealogía y desarrollo del sistema educativo liberal / XVII Coloquio Nacional de Historia de la Educación, Cádiz, 9-11 de Julio de 2013 |
| Ponencia | 2013 |
La educación de la mujer de fines del siglo XIX a través de la prensa femenina: La Madre de Familia
|
La Constitución de Cádiz: genealogía y desarrollo del sistema educativo liberal / XVII Coloquio Nacional de Historia de la Educación, Cádiz, 9-11 de Julio de 2013 |
| Nota | 2013 |
La memoria oral en los museos pedagógicos: materiales intangibles.
|
Boletín Informativo SEPHE |
| Ponencia | 2013 |
Maletas pedagógicas para aprender Historia de la Educación en la universidad: ¿posibilidad, utopía, realidad o locura?
|
Prácticas innovadoras en docencia universitaria: II Jornadas de Innovacion Docente (19 de abril de 2012, Universidad de Sevilla) |
| Artículo | 2013 |
Participación, ciudadanía activa y educación
|
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria |
| Libro | 2013 |
Reconstruir la ciudadanía
|
Reconstruir la ciudadanía |
| Ponencia | 2013 |
Reinvindicación de la pedagogía socrática en la formación del profesorado para el logro de una ciudadanía activa: Reflexiones en torno a la obra de John Dewey y Martha Nussbaum
|
International Conference Reconceptualizing the Professional Identity of European Teacher |
| Artículo | 2013 |
Viajes y maletas pedagógicas en la enseñanza y el aprendizaje de la historia de la escuela
|
Iber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia |
| Artículo | 2012 |
Aportes de las teorías constructivista y transformativa del aprendizaje a los museos de pedagogía, enseñanza y educación
|
Boletín de Interpretación |
| Artículo | 2012 |
Cada cual que aprenda su juego. Juegos populares de la infancia como patrimonio de la educación física
|
Tándem: Didáctica de la educación física |
| Capítulo | 2012 |
Desmontando el concepto androcéntrico de ciudadanía: reflexiones desde las sugestivas propuestas de Anne Phillips, Iris M. Young y Chantal Mouffe
|
Investigación y género, inseparables en el presente y en el futuro: IV Congreso Universitario Nacional |
| Artículo | 2012 |
El museo de educación como recurso didáctico mediante las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
|
Revista de Ciencias de la Educación |
| Ponencia | 2012 |
Fundamentación teórica de una ciudadanía intercultural. Estrategias educativas para su formación
|
Identidades culturales y educación en la sociedad mundial |
| Ponencia | 2012 |
Hacer cine, ver cine: estrategias para estudiar la Historia de la Educación española de la segunda mitad del Siglo XX
|
III Jornadas de Innovación Docente. Innovación Educativa: respuesta en tiempos de incertidumbre (2013), |
| Artículo | 2012 |
La capacidad reflexiva, factor esencial de la identidad profesional del profesorado: Reflexiones en torno a las propuestas de John Dewey y Martha Nussbaum
|
Cuestiones Pedagógicas |
| Ponencia | 2012 |
Participación, virtud cívica esencial de la ciudadanía activa: algunas reflexiones y propuestas de cara a una educación para la participación ciudadana
|
Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales |
| Artículo | 2012 |
Patrimonio educativo 2.0: hacia una didáctica histórico-educativa más participativa y la investigación en la red
|
Cuestiones Pedagógicas |
| Artículo | 2012 |
School culture and historical educational heritage
|
Cuestiones Pedagógicas |
| Artículo | 2012 |
Tolerance, an essential civic virtue in an Education for an active, complex and intercultural citizenship
|
BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA |
| Artículo | 2012 |
Tolerancia, una virtud cívica clave en una educación para la ciudadanía activa, compleja e intercultural
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BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA |
| Artículo | 2012 |
Una mirada crítica sobre la educación para la ciudadanía: repensando la competencia social y ciudadana desde una pedagogía emancipadora
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Revista de Ciencias de la Educación |
| Artículo | 2012 |
Viaje hacia una realidad inacabada: el Museo Pedagógico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla
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Cabás |
| Artículo | 2011 |
Aprender vida y obra de grandes personajes de la pedagogía a través de una yincana históricoeducativa
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Cabás |
| Artículo | 2011 |
Aproximación al Museo Contemporáneo: Entre el templo y el supermercado cultural
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ARTE Y POLITICAS DE IDENTIDAD |
| Ponencia | 2011 |
Artistas de la enseñanza en el séptimo arte: cómo trabajar el papel del profesorado en la educación española del siglo XX con el alumnado universitario a través del uso del cine
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Arte y oficio de enseñar: dos siglos de perspectiva histórica / XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación, El Burgo de Osma, Soria, 11-13 de julio de 2011 ; Pablo Celada Perandones (ed.) |
| Artículo | 2011 |
Derechos humanos y movimientos sociales: experiencia participativa en la universidad
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Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
| Ponencia | 2011 |
El arte de aprender y enseñar historia de la escuela a través de maletas histórico-educativas
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Arte y oficio de enseñar: dos siglos de perspectiva histórica / XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación, El Burgo de Osma, Soria, 11-13 de julio de 2011 ; Pablo Celada Perandones (ed.) |
| Artículo | 2011 |
Homenaje a Ana María Chacón Pedrosa
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Cabás |
| Artículo | 2011 |
La creación de un Museo del Bebé
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Cuadernos de Pedagogía |
| Artículo | 2011 |
La interpretación del Alcázar de Sevilla: una experiencia didáctica en un viaje pedagógico
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Cabás |
| Artículo | 2011 |
La interpretación del Alcázar de Sevilla: una experiencia didáctica en un viaje pedagógico
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Cabás |
| Artículo | 2011 |
LA RECUPERACIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO-EDUCATIVO. MUSEOS DE PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y EDUCACIÓN Y POSIBILIDADES DIDÁCTICAS
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Cabás |
| Capítulo | 2011 |
Los movimientos sociales y la construcción de los derechos humanos: educación desde la participación en el contexto académico universitario
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Participación, empleo y género |
| Capítulo | 2011 |
Los movimientos sociales y la construcción de los derechos humanos. Educación desde la participación en el contexto académico universitario
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Participación, empleo y género |
| Artículo | 2011 |
Museos virtuales de pedagogía, enseñanza y educación: hacia una didáctica del patrimonio histórico-educativo
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Educacion Artística |
| Artículo | 2011 |
Necesidad y constitucionalidad de la asignatura �Educación para la ciudadanía� en el currículum del sistema educativo español
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Cuestiones Pedagógicas |
| Ponencia | 2011 |
Una historia de recuerdos del magisterio español: la intrahistoria de la educación en España en las dos primeras décadas del régimen franquista
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Arte y oficio de enseñar: dos siglos de perspectiva histórica / XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación, El Burgo de Osma, Soria, 11-13 de julio de 2011 ; Pablo Celada Perandones (ed.) |
| Artículo | 2011 |
Universidad, Memoria y Patrimonio Educativo: Historias de Vida y Pensamiento del alumnado de Educación de Adultos
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Cuestiones Pedagógicas |
| Capítulo | 2010 |
Bases pedagógicas de la escuela nueva. El progresismo de John Dewey.
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Historia y perspectiva actual de la educación infantil |
| Capítulo | 2010 |
Educando en y para la coeducación: análisis de una experiencia concreta dentro de un nivel universitario con alumnos de 1º curso de Pedagogía de la Universidad de Sevilla (1996-97)
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Derechos y educación de niños y niñas: un enfoque multicultural |
| Capítulo | 2010 |
El aprendizaje personal en museos de pedagogía, enseñanza y educación a través de descubrimientos fundamentales
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Memoria, ciudadanía y museos de educación |
| Artículo | 2010 |
El conocimiento y difusión del patrimonio histórico-educativo de Andalucía en internet a través del Museo pedagógico andaluz
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Cabás |
| Artículo | 2010 |
La difusión e interpretación del patrimonio cultural e histórico-educativo como tema de estudio en el Centro de Formación Permanente de la Universidad de Sevilla
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Cabás |
| Artículo | 2010 |
La gente mayos regresa a la escuela
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Cuadernos de Pedagogía |
| Capítulo | 2010 |
Nuevo concepto de los museos de educación
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El patrimonio histórico-educativo: su conservación y estudio |
| Artículo | 2010 |
Virtudes cívicas, democracia y educación: el legado de Paulo Freire para los educadores del siglo XXI
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Revista de Ciencias de la Educación |
| Artículo | 2009 |
Aquellos libros, aquella escuela: configuración de una conciencia del patrimonio histórico-educativo en la E.S.O.
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Cuestiones Pedagógicas |
| Capítulo | 2009 |
El Museo Didáctico Virtual del Patrimonio Histórico-Educativo Andaluz como recurso para la enseñanza de la Historia de la Educación
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El largo camino hacia una educación inclusiva: la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación, Pamplona-Iruñea, 29, 30 de junio y 1 de julio de 2009 |
| Artículo | 2009 |
El museo pedagógico andaluz como catedral virtual de la memoria histórico-educativa de Andalucía
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FORO DE EDUCACION |
| Capítulo | 2009 |
Humanizar a los más desfavorecidos: reflexiones en torno la pedagogía emancipatoria de Lorenzo Milani (1923-1967)
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El largo camino hacia una educación inclusiva: la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación, Pamplona-Iruñea, 29, 30 de junio y 1 de julio de 2009 |
| Artículo | 2009 |
La cultura escolar del franquismo a través de la historia oral
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Cuestiones Pedagógicas |
| Artículo | 2009 |
Reforma Universitaria y Espacio Europeo de Educación Superior: una revisión desde la "Misión de la universidad" de Ortega y Gasset
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Revista de Ciencias de la Educación |
| Artículo | 2008 |
¿Qué universidad estamos construyendo? Pasado y presente de algunas concepciones sobre la universidad
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Cuestiones Pedagógicas |
| Artículo | 2008 |
DESCUBRIENDO EL PASADO EDUCATIVO RECIENTE DESDE LA HISTORIA ORAL
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Pedagogía y Saberes |
| Artículo | 2008 |
Espacios educativos y Museos de Pedagogía, Enseñanza y Educación
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Cuestiones Pedagógicas |
| Capítulo | 2008 |
Fotografías y sentimientos para un Museo Pedagógico. Análisis del desarrollo de una metodología participativa en la universidad desde una perspectiva comparada
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Educación como respuesta a la diversidad: Una perspectiva comparada |
| Ponencia | 2008 |
La recuperación de la memoria histórico-educativa a través de historias de vida de maestras y maestros andaluces
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Museos pedagógicos: la memoria recuperada : Museo Pedagógico de Aragón, Huesca, octubre 2008 |
| Ponencia | 2008 |
Posibilidades del uso del cine en un Museo Pedagógico: una experiencia concreta mediante la utilización del filme Tierra y Libertad para el estudio de la educación durante la Guerra Civil española (1936-1939)
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Museos pedagógicos: la memoria recuperada : Museo Pedagógico de Aragón, Huesca, octubre 2008 |
| Artículo | 2007 |
"Recreándonos en imágenes para expresar cómo nos sentimos": El desarrollo de dinámicas de grupos en la institución universitaria
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Revista de Enseñanza Universitaria |
| Artículo | 2007 |
Aproximación a la creación de una red de museos escolares en los centros educativos
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La cultura material de la escuela: en el centenario de la Junta para la Ampliación de Estudios, 1907-2007 |
| Ponencia | 2007 |
Aproximación a la creación de una red de museos escolares en los centros educativos andaluces
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II Jornadas Científicas de la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico Educativo. La cultura material de la escuela (2007) |
| Ponencia | 2007 |
Educación emocional, desarrollo de la afectividad y museos pedagógicos
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Afectividad y educación en la sociedad globalizada [Archivo de ordenador]: actas de las IV Jornadas Pedagógicas de la Persona |
| Artículo | 2007 |
El Museo Pedagógico Andaluz: problemas y perspectivas de futuro
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La cultura material de la escuela: en el centenario de la Junta para la Ampliación de Estudios, 1907-2007 |
| Artículo | 2007 |
Historia de la Educación: pasado, presente y perspectiva futuras.
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Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación |
| Artículo | 2007 |
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN: PASADO, PRESENTE Y PERSPECTIVAS FUTURAS
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Historia de la Educacion Anuario |
| Ponencia | 2007 |
La influencia de la Escuela Nueva en la educación primaria colombiana durante el período de la República Liberal (1930-1946)
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Relaciones internacionales en la Historia de la Educación : Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (1907-2007): XIV Coloquio de Historia de la Educación, Guadalupe (Cáceres) del 25 al 28 de junio de 2007 |
| Ponencia | 2007 |
La Museología de la Educación como nuevo campo de investigación para la historia de la Educación: hacia la construcción del Museo Pedagógico andaluz
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Relaciones internacionales en la Historia de la Educación : Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (1907-2007): XIV Coloquio de Historia de la Educación, Guadalupe (Cáceres) del 25 al 28 de junio de 2007 |
| Reseña | 2007 |
RELACIONES INTERNACIONALES EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN. JUNTA PARA AMPLIACIÓN DE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS.(1907-2007).
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BUTLLETÍ INFORMATIU D'HISTORÌA DE L'EDUCACIÓ. |
| Artículo | 2006 |
Democracia y educación: análisis crítico en los albores del tercer milenio
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Pedagogía y saberes |
| Artículo | 2006 |
Historia de la educación: Reflexiones sobre su objeto, ubicación epistemológica, devenir histórico y tendencias actuales
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REVISTA LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS EDUCATIVOS |
| Artículo | 2006 |
Lorenzo Milani (1923-1967): la amorosidad puesta al servicio de los más pobres. Homenaje en el cuarenta aniversario de su muerte
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Cuestiones Pedagógicas |
| Ponencia | 2005 |
Acoger a un niño bielorruso: una oportunidad para vivir una experiencia educativa de participación ciudadana y de interculturalidad
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¿Construimos alternativas educativas desde los movimientos sociales? |
| Ponencia | 2005 |
Armonizar lo local y lo global, un reto para el docente: algunas reflexiones desde la práctica universitaria
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Nuevos desafíos en educación |
| Capítulo | 2005 |
El Colegio Libre adoptado de Bollullos Par de Condado (Huelva) (1961-1967): un trabajo de archivo histórico educativo
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1as Jornadas de Historia de la Educación en Andalucía |
| Ponencia | 2005 |
Formar en el emprendizaje a los estudiantes universitarios: un reto para su profesorado
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Nuevos desafíos en educación |
| Artículo | 2005 |
LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EUROPEA, UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI
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Revista de Ciencias de la Educación |
| Ponencia | 2004 |
Diálogo e identidad personal: fundamentación antropológica y epistemológica de la educación Freireana
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Identidad personal y educacion [Archivo de ordenador]: actas de las III Jornadas Pedagógicas de la Persona |
| Ponencia | 2004 |
La identidad del profesor de Religión y Moral Católica en los umbrales del siglo XXI
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Identidad personal y educacion [Archivo de ordenador]: actas de las III Jornadas Pedagógicas de la Persona |
| Artículo | 2004 |
Posicionamiento freireano ante la formación del profesorado: el compromiso político de educador
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Revista Colombiana de Educación |
| Ponencia | 2003 |
Democracia como cultura política:: Repensando los conceptos de comunidad y participación
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Luzes no labirinto audiovisual |
| Libro | 2003 |
Democracia, ciudadanía y educación: una mirada crítica sobre la obra pedagógica de John Dewey
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Democracia, ciudadanía y educación: una mirada crítica sobre la obra pedagógica de John Dewey |
| Ponencia | 2003 |
Imagen de la infancia en la pintura sevillana de Bartolomé Esteban Murillo: material para un museo pedagógico
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La infancia en la historia : espacios y representaciones |
| Ponencia | 2003 |
La infancia sevillana en los albores del siglo XX: la "Pinatocoteca sevillana" (1922) de Alejandro Guichot y Sierra (1859-1941)
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La infancia en la historia : espacios y representaciones |
| Artículo | 2003 |
Repensando el concepto de comunidad democrática desde la interculturalidad: aportaciones desde la pedagogía freireana (1921-1997)
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Kalitatea, ekitatea eta hezkuntza |
| Capítulo | 2002 |
Educación a inmigrantes: Interculturalidad y multiculturalidad en el contexto de la globalización
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Política migratoria y educación social |
| Ponencia | 2002 |
Educar a inmigrantes: Interculturalidad y multiculturalidad en el contexto de la globalización
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Política migratoria y educación social |
| Artículo | 2002 |
Identidad, Ciudadanía y Educación: del Multiculturalismo a la Interculturalidad
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Cuestiones Pedagógicas |
| Ponencia | 2002 |
Infancia y cine:: Algunas reflexiones sobre el papel que han de desempeñar familia y escuela para aprovechar sus potencialidades educativas
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Familia, Comunicación y Educación: III Simposio Nacional |
| Capítulo | 2002 |
La formación inicial del profesorado en el siglo XXI: reflexiones a partir de la propuesta de John Dewey (1859-1952)
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Reflexiones sobre la práctica psicopedagógica en el siglo XXI |
| Ponencia | 2002 |
La literatura infantil como recurso educativo
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Familia, Comunicación y Educación: III Simposio Nacional |
| Capítulo | 2002 |
La pedagogía de la inmigración, una pedagogía de la tolerancia
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Política migratoria y educación social |
| Capítulo | 2001 |
De Blancanieves (1937) a Mulán (1998): análisis de los valores, normas y roles sociales transmitidos a través de las películas de Walt Disney
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La educación de las mujeres : nuevas perspectivas |
| Ponencia | 2001 |
Las "Ocupaciones" (occupations) como método de vivir y aprender en y para la democracia: planteamiento curricular de John Dewey (1859-1952)
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La acreditación de saberes y competencias: perspectiva histórica / XI Coloquio Nacional de Historia de la Educación, Oviedo, 12-15 de junio de 2001 |
| Libro | 2001 |
Textos sobre los principios pedagógicos contemporáneos
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Textos sobre los principios pedagógicos contemporáneos |
| Capítulo | 2001 |
Un reto para la formación del siglo XXI: educar en y para la igualdad
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La educación de las mujeres : nuevas perspectivas |
| Artículo | 2000 |
Calidad de vida y educación: una apuesta por el respeto a la dignidad humana
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Cuestiones Pedagógicas |
| Capítulo | 2000 |
La educación para la salud como proyecto de humanización: algunas reflexiones en torno a su impartición en la escuela
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Aportaciones y experiencias en educación para la salud |
| Ponencia | 2000 |
La niñera electrónica: Algunas reflexiones sobre la influencia de los programas televisivos y de los anuncios publicitarios infantiles sobre el desarrollo de la personalidad de los niños y niñas
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Educación y medios de comunicación social: historia y perspectivas |
| Ponencia | 1998 |
Algunas reflexiones sobre la importancia de aplicar el método Deweyano en la Enseñanza Universitaria
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La Universidad en el siglo XX: España e Iberoamérica : X Coloquio de Historia de la Educación, [Murcia, 21-24 de septiembre de 1998] |
| Ponencia | 1998 |
De la Medicina a la Educación: M. Montessori y O. Decroly. Dos metodologías al servicio de la infancia
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Atención a la infancia y espacios educativos: aspectos comparados: [actas del VI Congreso Nacional de Educación Comparada, Sevilla, 26, 27 y 28 de marzo de 1998] |
| Ponencia | 1998 |
De la medicina a la educación: María Montessori (1870-1952) y Ovide Decroly (1871-1932). Dos metodologías educativas al servicio de la infancia.
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Atención a la infancia y espacios educativos: aspectos comparados: [actas del VI Congreso Nacional de Educación Comparada, Sevilla, 26, 27 y 28 de marzo de 1998] |
| Artículo | 1998 |
La democracia como modo de vida: ¿La última cruzada del siglo XX?
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Cuestiones Pedagógicas |
| Artículo | 1997 |
Odiseo y el gigante Polifemo: una apuesta por la creatividad en la educación
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Cuestiones Pedagógicas |
| Ponencia | 1996 |
Alejandro Guichot Sierra: la "Casa del Pueblo" (1905-1910)
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Pasado, presente y futuro de la educación secundaria en España |
| Artículo | 1996 |
LA EDUCACIÓN EN LOS DERECHOS HUMANOS COMO GARANTÍA DEL ESTADO DE BIENESTAR
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Cuestiones Pedagógicas |
| Ponencia | 1996 |
La educación en los derechos humanos: necesidad de inclusión en el currículum de la educación obligatoria
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El currículum: historia de una mediación social y cultural / IX Coloquio de Historia de la Educación, Granada, 23-26 de septiembre de 1996 |
