| Capítulo | 2024 |
¿Cómo imaginas a los que hacen ciencia?: un análisis de los dibujos de los escolares de Educación Primaria desde enfoque de género
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31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 |
| Artículo | 2024 |
¿Cuáles son las principales preocupaciones socioambientales del futuro maestro de Educación Primaria?: un análisis desde los ODS
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Ápice: revista de educación científica |
| Capítulo | 2024 |
¿Está la sociedad preparada para afrontar el reto de la sostenibilidad?
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31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 |
| Artículo | 2024 |
Artificial Intelligence in Latin American Universities: Emerging Challenges
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Computación y Sistemas |
| Libro | 2024 |
Educación al frente: transformación social en la era de la agenda 2030
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Educación al frente: transformación social en la era de la agenda 2030 |
| Capítulo | 2024 |
El desarrollo sostenible en juego: el reto de enseñar y la aventura de aprender
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Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario |
| Capítulo | 2024 |
El Laboratorio Social COEDPA, un espacio privilegiado desde el INDESS-UCA para promover la transferencia entre Universidad-Sociedad
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International congress on sustainable social development and INDESS workshop |
| Libro | 2024 |
Empoderando el futuro: educación y desarrollo en la Agenda 2030
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Empoderando el futuro: educación y desarrollo en la Agenda 2030 |
| Capítulo | 2024 |
Experiencia de capacitación en competencias digitales del profesorado de la Universidad San Agustín de Arequipa en Perú
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Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario |
| Libro | 2024 |
Formación del profesorado y tecnologías del aprendizaje y el conocimiento: propuestas didácticas mediadas por la tecnología educativa
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Formación del profesorado y tecnologías del aprendizaje y el conocimiento: propuestas didácticas mediadas por la tecnología educativa |
| Artículo | 2024 |
How to achieve motivation and participation in online engineering training? Methodological alternatives
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LUZ |
| Capítulo | 2024 |
La sostenibilidad en juego: acciones educativas para abordar los ODS en la enseñanza superior
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Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario |
| Artículo | 2024 |
Perspectives, aspirations and perceived support students with low economic and cultural capital in the university in Spain and Dominican Republic
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EUROPEAN JOURNAL FOR RESEARCH ON THE EDUCATION AND LEARNING OF ADULTS |
| Artículo | 2024 |
Perspectives, aspirations and perceived support students with low economic and cultural capital in the university in Spain and Dominican republic
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EUROPEAN JOURNAL FOR RESEARCH ON THE EDUCATION AND LEARNING OF ADULTS |
| Capítulo | 2024 |
Storytelling como innovación docente: la primera vuelta al mundo
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Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario |
| Capítulo | 2024 |
The Context of Spanish Curriculum Reform: Digital Competence, Education for Sustainable Development and the Emotional Approach
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Lecture notes in educational technology |
| Artículo | 2024 |
Trayectorias educativas de mujeres latinoamericanas residentes en España: Una perspectiva interseccional y biográfica
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Education Policy Analysis Archives |
| Artículo | 2024 |
Young Muslim Perceptions of Their Socio-Educational Inclusion, Religiosity, and Discrimination in Spain: Identifying Risks for Understanding
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Social Sciences |
| Capítulo | 2023 |
55. Máquina de coser. La máquina de coser en la educación de las mujeres en España
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Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades |
| Revisión | 2023 |
Advancing towards inclusion: recommendations from faculty members of Spanish universities
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International Journal of Inclusive Education |
| Artículo | 2023 |
Analysis of Intercultural Education Policies in Italy and Spain: A Comparative Perspective
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JOURNAL OF EDUCATIONAL CULTURAL AND PSYCHOLOGICAL STUDIES |
| Artículo | 2023 |
Augmented Reality and Primary Education: Linkage, Potentiality and Applicability from the Perspective of Teachers in Initial Training
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HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION |
| Capítulo | 2023 |
Cómo incorporar la sostenibilidad en la metodología docente
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Guía práctica de ambientalización curricular. Los ODS como oportunidad en la educación superior |
| Ponencia | 2023 |
Creativity and innovation, essential skills for hybrid and online training for university students in education sciences
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CEUR workshop proceedings |
| Artículo | 2023 |
Descolonizar as linguagens dos poderes
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Práxis Educacional |
| Capítulo | 2023 |
Diseño de un juego de escape para abordar los ODS en la Enseñanza Superior
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Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de la comunidad educativa |
| Artículo | 2023 |
Enseñanza en el Instituto Federal de Amazonas – aprendiendo de experiencias
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LINHAS CRITICAS |
| Ponencia | 2023 |
Experiencias de graduados universitarios con discapacidad: la autoeficacia como factor de éxito académico
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Actas del XXIII Congreso Internacional de Diversidad en Organizaciones, Comunidades y Naciones: Diversidad, investigación, análisis de datos e intervención |
| Capítulo | 2023 |
Identificaçoes em imagens: As brasas que ainda ardem e fazem sentido na docência
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(Des) Territorialização da vida em percursos investigarivos (auto )biográficos |
| Libro | 2023 |
II Congreso Internacional sobre Investigación y Praxis docente en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (CIIP-ODS): libro de actas
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II Congreso Internacional sobre Investigación y Praxis docente en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (CIIP-ODS): libro de actas |
| Capítulo | 2023 |
Instagram como instrumento didáctico en la enseñanza universitaria
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Nuevos caminos en las prácticas innovadoras docentes del ecosistema educativo |
| Capítulo | 2023 |
Introducción: la emancipación juvenil de jóvenes en riesgo
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Análisis, evaluación y mejora de los procesos de intervención para la emancipación de jóvenes en dificultad y/o riesgo |
| Capítulo | 2023 |
Investigando un modelo didáctico desde la perspectiva de la inclusión y la ecociudadanía
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Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos |
| Libro | 2023 |
La diversidad afectivo-sexual en el marco de los ODS: Retos y desafíos de la Agenda 2030
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La diversidad afectivo-sexual en el marco de los ODS: Retos y desafíos de la Agenda 2030 |
| Capítulo | 2023 |
La innovación docente como aliada de la educación para la sostenibilidad
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Guía práctica de ambientalización curricular. Los ODS como oportunidad en la educación superior |
| Capítulo | 2023 |
Los ODS en la enseñanza universitaria: Compartiendo experiencias
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Guía práctica de ambientalización curricular. Los ODS como oportunidad en la educación superior |
| Capítulo | 2023 |
Los órganos de coordinación del profesorado: funciones y competencias
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Comprender las organizaciones educativas: alas y cadenas |
| Libro | 2023 |
New trends and research on digital education, technopedagogy and curriculum
|
New trends and research on digital education, technopedagogy and curriculum |
| Capítulo | 2023 |
Orientación laboral y empleabilidad en la Facultad de Ciencias de la Educación
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La esfera universitaria hoy: retos, proyectos de investigación y transferencia de conocimiento |
| Artículo | 2023 |
Orientaciones pedagógicas para integrar la dimensión ambiental para la sostenibilidad en el currículum
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Revista de educación ambiental y sostenibilidad: REAYS |
| Capítulo | 2023 |
Propuesta didáctica para trabajar el tema de la energía desde una perspectiva sistémica y ecosocial
|
Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos |
| Capítulo | 2023 |
Proyecto juventud en red ODS: El compromiso de los laboratorios sociales de la UCA en la promoción de los objetivos de desarrollo sostenibles a través de las artes plásticas, la creatividad y la cultura audiovisual
|
Universidades y Agenda 2030. La cooperación universitaria andaluza comprometida con los ODS |
| Capítulo | 2023 |
Study on the digital teaching competences of students in the Master's in Education programs at the Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto
|
New trends and research on digital education, technopedagogy and curriculum |
| Revisión | 2023 |
Systematic review of sustainable development goals in higher education institutions: first five years of Agenda 2030
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Pedagogika |
| Capítulo | 2022 |
Acceso a la justicia y personas en condición de vulnerabilidad: claves procedimentales desde la implementación de las Reglas de Brasilia
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Avances y prospectiva en la protección jurídico-social de las personas en situación de vulnerabilidad |
| Capítulo | 2022 |
Aprendizaje colaborativo.
|
Buenas prácticas de metodologías activas en el aula: Una revisión crítica |
| Libro | 2022 |
Atención a la diversidad sexo-genérica en el contexto educativo: una nueva mirada hacia un enfoque inclusivo
|
Atención a la diversidad sexo-genérica en el contexto educativo: una nueva mirada hacia un enfoque inclusivo |
| Libro | 2022 |
Avances y prospectiva en la protección jurídico-social de las personas en situación de vulnerabilidad
|
Avances y prospectiva en la protección jurídico-social de las personas en situación de vulnerabilidad |
| Artículo | 2022 |
Between adaptation and equity. Access to the labour market for non-traditional students and graduates
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Revista de investigación educativa, RIE |
| Reseña | 2022 |
Book review: Time and the rhythms of emancipatory education. Rethinking the temporal complexity of self and society, by Michel Alhadeff-Jones
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Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica |
| Libro | 2022 |
Claves y retos de una justicia del siglo XXI: derechos, garantías y procedimientos
|
Claves y retos de una justicia del siglo XXI: derechos, garantías y procedimientos |
| Artículo | 2022 |
Comunicar-se de outra maneira: a escrita (auto)biográfica em contextos de pesquisa
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Esferas |
| Capítulo | 2022 |
Creatividad, economías alternativas y responsabilidad ética: una triada necesaria para el desarrollo del emprendimiento social y la sostenibilidad
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Innovación docente e investigación en Educación y Ciencias Sociales: experiencias de cambio en la metodología docente |
| Libro | 2022 |
Derecho, legislación y políticas públicas en el marco de los ODS
|
Derecho, legislación y políticas públicas en el marco de los ODS |
| Libro | 2022 |
Diseño de secuencias didácticas para el fortalecimiento de la creatividad y el compromiso en la formación online
|
Diseño de secuencias didácticas para el fortalecimiento de la creatividad y el compromiso en la formación online |
| Artículo | 2022 |
Editorial: Emergencia climática
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Revista de educación ambiental y sostenibilidad: REAYS |
| Capítulo | 2022 |
El acceso a la justicia de los grupos vulnerables: una visión comparativa de las legislaciones española y cubana en el marco del ODS 16
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La Unión Europea ante los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030 |
| Capítulo | 2022 |
El modelo e-learning durante la pandemia en España: Perspectiva de implantación durante otro curso académico
|
Justicia Social, Género e intervención socioeducativa V. II |
| Capítulo | 2022 |
El modelo e-learning durante la pandemia en España: Perspectiva de implantación durante otro curso académico
|
Justicia Social, Género e intervención socioeducativa V. II |
| Capítulo | 2022 |
El ODS 16 y su impacto en una justicia 4.0 de calidad: funcionalidad, retos y actualidad normativa desde la alfabetización digital en Cuba
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Derecho, legislación y políticas públicas en el marco de los ODS |
| Capítulo | 2022 |
El programa Mayoría de Edad +18 andaluz: una oportunidad de inserción socio-laboral para jóvenes extutelados
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Justicia Social, Género e intervención socioeducativa V. II |
| Capítulo | 2022 |
El programa Mayoría de Edad +18 andaluz: Una oportunidad de inserción sociolaboral para jóvenes extutelados
|
Justicia Social, Género e intervención socioeducativa V. II |
| Capítulo | 2022 |
Emprendimiento sostenible y azul: Una revisión en las áreas científicas de la Universidad de Sevilla
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Innovación Docente e Investigación en Educación: Experiencias de cambio en la Metodología Docente |
| Capítulo | 2022 |
Estudio comparativo entre España y cuba sobre el acceso a la justicia de grupos vulnerables en el marco del ODS 16
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El derecho de la Unión Europea ante los objetivos de desarrollo sostenible |
| Capítulo | 2022 |
Estudio comparativo sobre las actitudes y creencias hacia el colectivo LGTBIQ+ del alumnado universitario de Sevilla y la Habana
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Atención a la diversidad sexo-genérica en el contexto educativo: una nueva mirada hacia un enfoque inclusivo |
| Capítulo | 2022 |
Estudio comparativo sobre políticas y buenas prácticas de transición a la vida adulta de jóvenes tutelados y extutelados en España y Portugal
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Nuevas metodologías, espacios y estilos de aprendizaje-enseñanza: Prácticas docentes, innovación y estilos de aprendizaje |
| Capítulo | 2022 |
Estudio comparativo sobre políticas y buenas prácticas de transición ala vida adulta de jóvenes tutelados y extutelados en España y Portugal
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Nuevas metodologías, espacios y estilos de enseñanza-aprendizaje: prácticas docentes e innovación educativa |
| Capítulo | 2022 |
Estudio sobre el bienestar mental del colectivo estudiantil del Grado en Pedagogía de la Universidad de Sevilla en tiempos de post-pandemia
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Juventud y bienestar |
| Capítulo | 2022 |
Experiencia de uso de MBOT con estudiantes universitarios
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Transformación digital docente. La gestión sostenible de las organizaciones educativas |
| Libro | 2022 |
Formación del profesorado y metodologías activas en la educación del siglo XXI
|
Formación del profesorado y metodologías activas en la educación del siglo XXI |
| Artículo | 2022 |
Greening of the syllabus in faculties of education sciences through sustainable development goals: the case of public Andalusian universities (Spain)
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International Journal of Sustainability in Higher Education |
| Artículo | 2022 |
Impacto de la publicidad tradicional y digital en la resiliencia de las mipymes del sur de Tamaulipas durante COVID-19
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CienciaUAT |
| Libro | 2022 |
Investigación, desarrollo tecnológico e innovación en la educación universitaria
|
Investigación, desarrollo tecnológico e innovación en la educación universitaria |
| Capítulo | 2022 |
La asistencia jurídica gratuita en Cuba: nuevos derroteros legales y prácticos
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Claves y retos de una justicia del siglo XXI: derechos, garantías y procedimientos |
| Capítulo | 2022 |
Las cínicas jurídicas en Cuba: un espacio prudente para la protección de los más vulnerables
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Avances y prospectiva en la protección jurídico-social de las personas en situación de vulnerabilidad |
| Capítulo | 2022 |
Les conséquences de la crise sanitaire sur la formation et l’accès à l’emploi des jeunes en Espagne
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Comparaison Plurielle : formation et développement |
| Artículo | 2022 |
Lights and Shadows: The Inclusion of Invisible Students in Spanish Universities
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Autonomy and Responsibility Journal of Educational Sciences |
| Capítulo | 2022 |
Los hackathones como herramientas para trabajar las competencias de emprendimiento en economía azul fuera de las aulas: Experiencia dela universidad de Cádiz a través del laboratorio social Coedpa
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Formación del profesorado y metodologías activas en la educación del siglo XXI |
| Artículo | 2022 |
Pedagogía de los sueños posibles. Paulo Freire. Editorial Siglo XXI, 2015
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Participación educativa |
| Artículo | 2022 |
Perspectivas de gestores escolares sobre formación, competencias y necesidades educativas en un contexto de pandemia
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Revista Intersaberes |
| Artículo | 2022 |
Pesquisa biográfica no campo das migrações e da interculturalidade
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Momento.Diálogos em Educação |
| Artículo | 2022 |
Píldoras formativas para mejorar la educación enfermera sobre programación temprana
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Enfermería global |
| Capítulo | 2022 |
Política de imigraçao: Análise de documentos da uniäo europeia para acolhimento, integraçäo e inclusäo
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A educaçao e os desafios da sociedades contemporânea: Contributos da investigaçao |
| Libro | 2022 |
Políticas públicas y ODS: intervenciones prácticas para la transformación social
|
Políticas públicas y ODS: intervenciones prácticas para la transformación social |
| Capítulo | 2022 |
Posfacio [Epílogo]
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Cultura política e emancipação: saberes construídos pelos Movimento Sociais |
| Artículo | 2022 |
Prácticas docentes para una educación inclusiva en la universidad con estudiantes con discapacidad: percepciones del profesorado
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Revista Mexicana de Investigación Educativa |
| Artículo | 2022 |
Preparación para la transición desde los centros de protección en Andalucía
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PRISMA SOCIAL |
| Capítulo | 2022 |
Proyecto de Innovación: “Educación a través de la participación ciudadana desde la adolescencia”
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Políticas públicas y ODS: intervenciones prácticas para la transformación social |
| Artículo | 2022 |
Spaces for learning, places for relationships and democratic citizenship in the contemporary city
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Formazione e insegnamento |
| Artículo | 2022 |
The implementation of the SDGs in universities: a systematic review
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Environmental Education Research |
| Capítulo | 2022 |
The Pedagogy of John Dewey in Spain: Between Educational Innovation and Theoretical Challenge
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Dewey, Education, and the Mediterranean. Themes, Trails, and Traces |
| Capítulo | 2022 |
The pedagogy of John Dewey in Spain: between educational innovation and theoretical challenge
|
Dewey, Education, and the Mediterranean. Themes, Trails, and Traces |
| Capítulo | 2022 |
Transformación educativa: cualificación docente desde las tecnologías emergentes
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Escenarios y recursos para la enseñanza con tecnología: desafíos y retos |
| Ponencia | 2022 |
Uma proposta de formação em serviço de professores em interculturalidade para acompanhar estudantes imigrantes
|
|
| Artículo | 2022 |
What are their thoughts about inclusion? Beliefs of faculty members about inclusive education
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HIGHER EDUCATION |
| Capítulo | 2021 |
¿Cómo perciben las niñas y niños de primaria su futuro próximo ante el cambio climático?
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Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias |
| Capítulo | 2021 |
¿Qué sabemos de las mascarillas?
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Enseñanza de las ciencias en tiempos de COVID-19: De la investigación didáctica al aula |
| Capítulo | 2021 |
"Planoterra": a project "down to Earth"
|
Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Capítulo | 2021 |
Análisis de conflictos socioambientales: la didáctica de las ciencias sociales ayuda a conocer, comprender y actuar en las realidades
|
Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias |
| Libro | 2021 |
Análisis y propuestas educativas sobre género y diversidad sexual: Sociedades y escrituras en continuas transformaciones
|
Análisis y propuestas educativas sobre género y diversidad sexual: Sociedades y escrituras en continuas transformaciones |
| Artículo | 2021 |
Analysis of the presence of sustainability in Higher Education Degrees of the Spanish university system
|
STUDIES IN HIGHER EDUCATION |
| Capítulo | 2021 |
Apprendre l'interculturalité mondialogante au cours de la vie
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Vingt-cinq ans de vie d’une collection. Quelle(s) histoire(s) en formation |
| Capítulo | 2021 |
Aprendizaje-Servicio en contextos universitarios para incluir a todo el alumnado
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Enseñando con metodologías inclusivas en la universidad: de la teoría a la práctica |
| Capítulo | 2021 |
Atención a la primera infancia y conciliación laboral-familiar en Europa: el caso de Alemania
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Educar para construir sociedades más inclusivas: retos y claves de futuro |
| Capítulo | 2021 |
Consumo sostenible: una experiencia práctica en formación de maestros
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Innovación, formación y transformación en la práctica docente: Efecto mariposa |
| Libro | 2021 |
Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos
|
Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Libro | 2021 |
Diversidad sexual y género a través de la educación y las artes
|
Diversidad sexual y género a través de la educación y las artes |
| Capítulo | 2021 |
Educación inclusiva en la Universidad a través del proyecto Solidaris como contexto de desarrollo de Educación para el Desarrollo Humano Sostenible. Una visión compleja desde la Educación Ambiental
|
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes. XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía: Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes |
| Capítulo | 2021 |
Educación superior y cultura de la sostenibilidad
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Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y de la Educación |
| Capítulo | 2021 |
El uso de Mentimeter como herramienta telemática de evaluación de los aprendizajes en el contexto universitario
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Las enseñanzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos |
| Artículo | 2021 |
Employability and inclusion of non-traditional university students: Limitations and challenges
|
IAFOR Journal of Education |
| Capítulo | 2021 |
Enfoques interculturales para una escuela inclusiva: debates teóricos y propuestas prácticas
|
Innovación, formación y transformación en la práctica docente: Efecto mariposa |
| Libro | 2021 |
Estudios de diversidad sexual y género desde la perspectiva de los derechos humanos
|
Estudios de diversidad sexual y género desde la perspectiva de los derechos humanos |
| Ponencia | 2021 |
Experiencia de transformación educativa desde la cualificación docente por medio de la realidad aumentada y realidad virtual en el marco de la educación inclusiva
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Convergencia entre educación y tecnología : hacia un nuevo paradigma: XXIV Congreso Internacional EDUTEC |
| Libro | 2021 |
Experiencias docentes e investigadoras innovadoras en contextos universitarios iberoamericanos
|
Experiencias docentes e investigadoras innovadoras en contextos universitarios iberoamericanos |
| Capítulo | 2021 |
Experiencias reales e interdisciplinarias como base de la formación de los nuevos profesionales de la ingeniería y la tecnología
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Innovación docente e investigación en ciencias, ingeniería y arquitectura: nuevos enfoques en la metodología docente |
| Capítulo | 2021 |
Formación en competencias para una ciudadanía activa en Argentina, Brasil y Chile
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Redes universitarias generadoras de inclusión: Hacia la educación y la cultura de la sostenibilidad en la Universidad |
| Capítulo | 2021 |
Glosas introductorias sobre la transexualidad encuba: El caso de Celine
|
Estudios de diversidad sexual y género desde la perspectiva de los derechos humanos |
| Artículo | 2021 |
Il ruolo delle madri nella prevenzione della radicalizzazione dei giovani. Prospettive internazionali di ricerca educativa
|
Rivista italiana di Educazione Familiare |
| Capítulo | 2021 |
Imigraçao e associativismo : O Caso da Associação de Ucranianos do Algarve
|
Investigação em educação social : prática e reflexão. Volume II |
| Libro | 2021 |
Innovación docente en nuevas alfabetizaciones: contextos de aprendizaje digital
|
Innovación docente en nuevas alfabetizaciones: contextos de aprendizaje digital |
| Libro | 2021 |
Innovación universitaria en ecologías de aprendizaje
|
Innovación universitaria en ecologías de aprendizaje |
| Libro | 2021 |
Innovación, formación y transformación en la práctica docente: Efecto mariposa
|
Innovación, formación y transformación en la práctica docente: Efecto mariposa |
| Capítulo | 2021 |
Investigação em Educação Social
|
Investigação em educação social : prática e reflexão. Volume II |
| Capítulo | 2021 |
La capacitación del futuro profesorado de Educación Infantil y Primaria endiversidad sexual y de género: el caso de la Universidad de Sevilla
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Diversidad sexual y género a través de la educación y las artes |
| Capítulo | 2021 |
La escritura como inclusión en la investigación e intervención con personas inmigrantes
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Reflexiones pluridisciplinares en torno a la construcción de identidades: Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Identidades, Inclusión y Desigualdad |
| Capítulo | 2021 |
La escritura en la investigación e intervención en contextos de diversidad intercultural: una perspectiva inclusiva
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Discursos, mujeres y artes: ¿construyendo o derribando fronteras? |
| Capítulo | 2021 |
La inclusión de la población inmigrada a través del deporte: Un análisis crítico del papel de la Educación Física
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Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Capítulo | 2021 |
La inclusión social: Perspectiva universitaria generadora de redes académicas y sociales para capacitar a una ciudadanía diversa y activa
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Redes universitarias generadoras de inclusión: Hacia la educación y la cultura de la sostenibilidad en la Universidad |
| Capítulo | 2021 |
La metodología AICLE en los grados de educación de la universidad de Huelva
|
Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente |
| Ponencia | 2021 |
La Realidad aumentada como herramienta didáctica para la enseñanza de las ciencias. Una experiencia con maestros en formación
|
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5ª Escuelas de Doctorado (2021) |
| Capítulo | 2021 |
La robótica educativa como herramienta de motivación para el aprendizaje de lengua extranjera: El uso de robots para el aprendizaje en materia de lengua inglesa en educación primaria
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Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y de la Educación |
| Capítulo | 2021 |
Las actividades físico-deportivas en medio natural como medio de inclusión
|
Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Capítulo | 2021 |
Las aulas temporales de adaptación lingüística en Andalucía: evolución y análisis de las experiencias educativas
|
Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: la mirada de las ciencias sociales |
| Libro | 2021 |
Las enseñanzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos
|
Las enseñanzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos |
| Capítulo | 2021 |
Las ideas “científicas” sobre el cambio climático de maestros en formación
|
Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias |
| Capítulo | 2021 |
Las tecnologías emergentes en la formación inicial de docentes de educación primaria: La realidad aumentada como recurso educativo
|
Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y de la Educación |
| Libro | 2021 |
Libro de Actas del II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes
|
Libro de Actas del II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes |
| Capítulo | 2021 |
Los escape rooms como recurso para la educación inclusiva en la formación inicial de maestros
|
Hacia la transformación del conocimiento: alternativas pedagógicas innovadoras con colectivos vulnerable |
| Artículo | 2021 |
Methodological strategies of faculty members: moving toward inclusive pedagogy in higher education
|
SUSTAINABILITY |
| Artículo | 2021 |
Migração e educação: um estudo sobre a invisibilização do migrante nas políticas educacionais brasileiras e distrital
|
Education Policy Analysis Archives |
| Capítulo | 2021 |
Nivel de competencias y conocimientos de desarrollo sostenible en el alumnado de educación primaria
|
Educación e igualdad de oportunidades |
| Libro | 2021 |
Palabras entre la igualdad y la diversidad: replanteamientos sobre sexualidad y género en el ámbito de la Filología y la Didáctica
|
Palabras entre la igualdad y la diversidad: replanteamientos sobre sexualidad y género en el ámbito de la Filología y la Didáctica |
| Artículo | 2021 |
Pedagogía da esperança: memoria, escrita e reflexividade (auto)crítica em Paulo Freire
|
Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos |
| Artículo | 2021 |
Pedagogical leadership exercised by the principals of disadvantaged schools in Spain
|
School Leadership and Management |
| Capítulo | 2021 |
Percepciones de los estudiantes hacia la transformación digital en la docencia universitaria
|
Innovación y aprendizajes flexibles en entornos formativos universitarios |
| Artículo | 2021 |
Perspectivas de los maestros en formación para aprender a enseñar ciencias mediante investigación escolar
|
Fuentes: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación |
| Ponencia | 2021 |
Perspectivas y realidades sobre los derechos de la mujer en la legislación española y la cubana en el siglo XXI
|
Libro de Actas del II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes |
| Capítulo | 2021 |
Perspectivas y realidades sobre los derechos de las personas transexuales en la legislación cubana y la española
|
Estudios de diversidad sexual y género desde la perspectiva de los derechos humanos |
| Artículo | 2021 |
Procesos de identificación en el desarrollo profesional de los profesores: resignificando las experiencias vividas en el campo de la investigación
|
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica |
| Artículo | 2021 |
Programa de transición a la vida adulta en Andalucía: percepción de profesionales y extutelados
|
Revista de Ciencias Sociales |
| Capítulo | 2021 |
Programas de desarrollo positivo a través del deporte como forma de favorecer la inclusión social
|
Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Capítulo | 2021 |
Propuesta de evaluación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) desde el modelo “ADDIE”
|
Las enseñanzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos |
| Capítulo | 2021 |
Propuesta de intervención para la inclusión social de adolescentes con conductas disruptivas mediante la utilización del aprendizaje experiencial y la actividad física en el medio natural
|
Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Capítulo | 2021 |
Public space, sport and social inclusion of the immigrant collective: A gender perspective
|
Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Libro | 2021 |
Redes universitarias generadoras de inclusión: Hacia la educación y la cultura de la sostenibilidad en la Universidad
|
Redes universitarias generadoras de inclusión: Hacia la educación y la cultura de la sostenibilidad en la Universidad |
| Capítulo | 2021 |
Respuestas educativas a la exclusión social desde la escuela
|
Innovación, formación y transformación en la práctica docente: Efecto mariposa |
| Capítulo | 2021 |
Scratch como herramienta didáctica para el desarrollo de la competencia digital en educación primaria
|
Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y de la Educación |
| Capítulo | 2021 |
Sobre la univerisdad, el rol intitucional comprometido con la sociedad inclusiva
|
Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: la mirada de las ciencias sociales |
| Capítulo | 2021 |
Sport as a tool for coexistence, social inclusion and sustainable development
|
Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Capítulo | 2021 |
Sport4rules: Refereeing as a way of fostering social inclusion through sports
|
Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Artículo | 2021 |
Sustainability education in the Spanish higher education system: faculty practice, concerns and needs
|
SUSTAINABILITY |
| Capítulo | 2021 |
The competences of the expert in social inclusion through sports
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Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Artículo | 2021 |
The education of Muslim women in Daesh’s and Al Qaeda’s online magazines
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Discourse |
| Capítulo | 2021 |
The professional teaching identity as a promoter of social inclusion of vulnerable groups through activities in the natural environment
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Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos |
| Artículo | 2021 |
The rural exodus of young people from empty Spain. Socio-educational aspects
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JOURNAL OF RURAL STUDIES |
| Capítulo | 2021 |
Una experiencia de capacitación tecnopedagógica delalumnado de la Universidad de Granma (Cuba)
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Experiencias docentes e investigadoras innovadoras en contextos universitarios iberoamericanos |
| Ponencia | 2021 |
Una propuesta de capacitación tecnopedagógica del alumnado universitario de la Universidad de Granma
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Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15, 16, 17, 18, 19 y 20 de noviembre de 2021 |
| Capítulo | 2021 |
Una propuesta de capacitación tecnopedagógica del alumnado universitario de la universidad de Granma (Cuba)
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Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente |
| Capítulo | 2021 |
Una propuesta práctica sobre el uso de los diarios de aprendizaje en un contexto universitario
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Innovación docente en nuevas alfabetizaciones: contextos de aprendizaje digital |
| Capítulo | 2021 |
Uso de los portafolios digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje del alumnado de Grado en Educación Infantil
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Innovación docente en nuevas alfabetizaciones: contextos de aprendizaje digital |
| Artículo | 2020 |
¿Forma en sostenibilidad el sistema universitario español? Visión del alumnado de cuatro universidades
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EDUCACION XX1 |
| Artículo | 2020 |
Acompañamiento sociopedagógico, holismo y longitudinalidad: claves de una buena práctica con un menor infractor
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Fuentes: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación |
| Artículo | 2020 |
Aprendizaje por proyectos como metodología para una escuela inclusiva e intercultural. Una propuesta didáctica en educación secundaria
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Educação, Pesquisa e Inclusão |
| Artículo | 2020 |
Beliefs and actions of university lecturers of sports sciences and physical activity regarding students’ learning motivation
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Pedagogika |
| Ponencia | 2020 |
Competencias clave para una ciudadanía activa. Formación de personal docente y no docente en el marco del Proyecto SOLIDARIS
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Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa |
| Capítulo | 2020 |
Conciliación laboral/familiar y atención a la Infancia: Permisos parentales en Suecia
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Una acción educativa pensada: reflexiones desde la filosofía de la educación |
| Capítulo | 2020 |
De las TIC a las TAC: diseño, aplicación y evaluación de un blog educativo en el grado en Educación Infantil
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La tecnología como eje del cambio metodológico |
| Artículo | 2020 |
Difficulties and reasonable adjustments carried out by Spanish faculty members to include students with disabilities
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British Journal of Special Education |
| Ponencia | 2020 |
DISCIPLINS. El deporte como herramienta para lograr la inclusión social
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Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa |
| Ponencia | 2020 |
El modelo e-learning durante la pandemia en España: perspectiva de implantación durante otro curso académico
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Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: Libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020 : 02 y 03 de diciembre de 2020 |
| Ponencia | 2020 |
El potencial del podcast en el ámbito universitario como recurso didáctico para mejorar las competencias comunicativas y emocionales del alumnado
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Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa |
| Ponencia | 2020 |
El programa Mayoría de Edad +18 andaluz: una oportunidad de inserción socio-laboral para jóvenes extutelados
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Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: Libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020 : 02 y 03 de diciembre de 2020 |
| Capítulo | 2020 |
Engagement versus objectivité: ´Histoires de vie en formation` et recherche biographique en sociologie
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Histoire de vie et recherche biographique: perspectives sociohistoriques |
| Capítulo | 2020 |
Entre o rigor científico e o compromisso social: Novas perspectivas historiográficas em contextos educacionais (Prefácio)
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História e historiografía da educação brasileira: Teorias e metodologias de pesquisa |
| Capítulo | 2020 |
Escenarios, ámbitos y participación en la educación social
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Intervención educativa en contextos sociales: fundamentos e investigación, estrategias y educación social en el ciclo vital |
| Artículo | 2020 |
Estrategia de investigación-acción participativa para el desarrollo profesional del profesorado universitario en educación para la sostenibilidad: “Academy sustainability Latinoamérica” (ACSULA)
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PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO |
| Libro | 2020 |
Guía del Proyecto Quammelot: Formación online de profesores sobre educación intercultural y aprendizaje de alumnado inmigrante y menores inmigrantes no acompañados
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Guidelines - Qualification for Minor Migrants Education and Learning Open access – Online Teacher-training (QUAMMELOT Erasmus+ Project) |
| Libro | 2020 |
Guidelines - Qualification for Minor Migrants Education and Learning Open access – Online Teacher-training (QUAMMELOT Erasmus+ Project)
|
Guidelines - Qualification for Minor Migrants Education and Learning Open access – Online Teacher-training (QUAMMELOT Erasmus+ Project) |
| Capítulo | 2020 |
Hacia una educación intercultural inclusiva. El caso del alumnado inmigrante en la escuela en España
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Migraciones, rasgaduras humanas |
| Artículo | 2020 |
Historias de vida y movilidades académicas de inmigrantes
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Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica |
| Artículo | 2020 |
How to Improve Sustainability Competences of Teacher Training? Inquiring the Prior Knowledge on Climate Change in Primary School Students
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SUSTAINABILITY |
| Artículo | 2020 |
Improving the university teaching-learning process with ECO methodology: Teachers' perceptions
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PLOS ONE |
| Libro | 2020 |
Investigando mi barrio construimos comunidad : conocer el pasado, participar del presente y cambiar el futuro. Guía didáctica para el alumnado. Aprendizaje basado en la investigación
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Investigando mi barrio construimos comunidad : conocer el pasado, participar del presente y cambiar el futuro. Guía didáctica para el alumnado. Aprendizaje basado en la investigación |
| Artículo | 2020 |
Islamic religion teacher training in Spain: implications for preventing islamic-inspired violent radicalism
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TEACHING AND TEACHER EDUCATION |
| Capítulo | 2020 |
La ambientalización universitaria ante los objetivos de desarrollo sostenible
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Retos socioeducativos del siglo XXI |
| Artículo | 2020 |
La empleabilidad y su mejora como reto de las universidades europeas. Un estudio comparativo de estudiantes no tradicionales.
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Revista Latinoamericana de Educación Comparada |
| Artículo | 2020 |
La formación inicial de los profesionales de la Educación Infantil en Inglaterra, Francia y España
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PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO |
| Capítulo | 2020 |
La inserción laboral de los jóvenes españoles en tiempos de pandemia
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Libro de Actas del 1.er Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Repensando la formación de los profesionales de la Educación |
| Capítulo | 2020 |
La integración de las TIC en la docencia universitaria desde la perspectiva de un grupo de docentes
|
La tecnología como eje del cambio metodológico |
| Artículo | 2020 |
La transmisión de conocimientos tradicionales con enfoque de género para su inclusión en la Educación ambiental
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Revista de humanidades |
| Ponencia | 2020 |
Las TIC en Educación Superior. Las voces de un grupo de docentes
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Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020 |
| Capítulo | 2020 |
Los escape room como recurso didáctico en la educación formal. Análisis de concepciones del profesorado en formación
|
Investigación e innovación educativa: tendencias y retos |
| Artículo | 2020 |
Methodology to analyze the effectiveness of ESD in a higher degree in education. A case study
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SUSTAINABILITY |
| Capítulo | 2020 |
Metodologías innovadoras para el desarrollo de competencias en sostenibilidad de maestr@s en formación
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Innovación Docente e Investigación en Educación: avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje |
| Artículo | 2020 |
Niños y niñas en el centro de la acción social y educativa
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Cuadernos de Pedagogía |
| Artículo | 2020 |
Orientaciones formativas para un cuidado humanizado en enfermería: una revisión integrativa de la literatura
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Enfermería global |
| Capítulo | 2020 |
Pandemia y estrategias socioeducativas. Identificación de las propuestas del caso español
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Libro de Actas del 1.er Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Repensando la formación de los profesionales de la Educación |
| Ponencia | 2020 |
Pensamiento crítico a través de redes sociales: recursos para profesionales de la educación
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Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020 |
| Capítulo | 2020 |
Percepciones del alumnado de educación infantil de la Universidad de Huelva sobre el e-portafolio como herramienta de aprendizaje alternativa a los exámenes tradicionales
|
La tecnología como eje del cambio metodológico |
| Capítulo | 2020 |
Perceptions of Students in HE on Teaching Ideologyand Authority by Lecturers: Questioning Neutral Viewpoints about Academia
|
Navigating through Contemporary World with Adult Education Research and Practice. |
| Artículo | 2020 |
Perspectives of non-traditional university graduates on internships: skills, employability and transition to the labour market in Spain
|
Práxis Educacional |
| Capítulo | 2020 |
Pestalozzi y su praxis educativa: estudio y acción en la sociedad
|
Trazos de pedagogía contemporánea: autores, ideas y obras para una educación transformadora |
| Capítulo | 2020 |
Problemas socio-ambientales y Educación Ambiental: contribución de los adultos mayores
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Retos socioeducativos del siglo XXI |
| Artículo | 2020 |
Reivindicación de la innovación educativa
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Praxis Pedagógica |
| Artículo | 2020 |
Retos del profesorado universitario en el proceso de enseñanza-aprendizaje: aportaciones del método ECO (explorar, crear y ofrecer)
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Formacion Universitaria |
| Capítulo | 2020 |
Sustainability and competency-based learning at the University of Seville
|
Integration and application of business graduate and business leader competency-models |
| Artículo | 2020 |
Técnicas biográficas para a Educação de Jovens e Adultos. Para uma formação experiencial e crítica
|
Revista Brasileira de Educação de Jóvens e Adultos |
| Capítulo | 2020 |
Témoignage sur la pandemie
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Chronique de vecue d’une pandemie planétaire. Récits d’universitaires, d’Est en Ouest, premier semestre 2020. |
| Capítulo | 2020 |
The EDINSOST Project: implementing the sustainable development goals at university level
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Universities as living labs for sustainable development: supporting the implementation of the sustainable development goals |
| Artículo | 2020 |
The environmental education vision of master's in pedagogy students in the framework of the Catedra de la Paz in Colombia
|
Formacion Universitaria |
| Artículo | 2020 |
The views on terrorism in the name of Islam held by islamic religion teachers in Spain
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RELIGIONS |
| Artículo | 2020 |
Training of Educators for the Social Inclusion and Training of Unaccompanied Foreign Minors in Spain
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Revista de Estudos em Educação e Diversidade |
| Artículo | 2020 |
Trends in Health Education Training for Primary Teachers in Spain. Student Proposals for Change
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Qualitative and Quantitative Models in Socio-Economic Systems and Social Work |
| Ponencia | 2020 |
Tutorizar Trabajos Fin de Estudios en Ciencias Sociales. Dudas, aprendizajes, retos y desafíos del docente
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Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa |
| Artículo | 2020 |
Women's well-being and rural development in depopulated Spain
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INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH |
| Artículo | 2019 |
¿Puede la educación ambiental transformar la concepción del cuidado como orden superior? Reflexiones sobre la idea de cuidado y la división del género
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Iberoamerica social. Revista-red de Estudios Sociales |
| Capítulo | 2019 |
"Eu já falei que tenho algo a dizer, e disse": As rodas de conversa na pesquisa com jovens - Potencialidade e limites para o fazer da pesquisa
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Estudos do cotidiano, currículo e formação docente: questões metodológicas, políticas e epistemológicas |
| Ponencia | 2019 |
(Des)orientación sobre la noción e empleabilidad de los estudiantes no tradicionales de la Universidad de Sevilla
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Orientación y calidad educativa universitarias |
| Artículo | 2019 |
Acciones del profesorado para una práctica inclusiva en la universidad
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Revista Brasileira de Educação |
| Artículo | 2019 |
Assessing competences in sustainability in teaching degrees and post-degrees: a proposal of a tool
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Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas |
| Ponencia | 2019 |
Avanzando hacia las universidades inclusivas. Recomendaciones del profesorado universitario
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Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa |
| Capítulo | 2019 |
Beyond Borders: Educating and Empowering Between Mexico and the United States. A biographical case study
|
Togheterness and its discontents. Connectivity (as well as belonging, cooperation, conflict and separation) in biographical narratives of adult education and learning |
| Capítulo | 2019 |
Buenas prácticas de acogida y enseñanza del español con alumnado inmigrante en enseñanza secundaria
|
Educación y convivencia en sociedades transculturales |
| Capítulo | 2019 |
Buenas prácticas de sostenibilidad comunitaria y participación ciudadana en la recuperación del río Guadaíra
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Ecociudadanía: retos de la educación ambiental ante los objetivos de desarrollo sostenible |
| Artículo | 2019 |
Critical analysis of university student satisfaction surveys
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REVISTA DE EDUCACION |
| Capítulo | 2019 |
Desafíos de la Educación Ambientala través del aprendizaje ubicuo
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Innovación e investigación sobre el aprendizaje ubicuo y móvil en la educación superior. |
| Capítulo | 2019 |
Desarrollo humano local y acción comunitaria: experiencias que promueven la sostenibilidad del territorio
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Ecociudadanía: retos de la educación ambiental ante los objetivos de desarrollo sostenible |
| Capítulo | 2019 |
Desarrollo y evaluación de competencias para la sostenibilidad en la formación inicial de maestros. Trabajando el consumo
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Investigación, Innovación docente y TIC: Nuevos horizontes educativos |
| Artículo | 2019 |
Didactic strategies to promote competencies in sustainability
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SUSTAINABILITY |
| Capítulo | 2019 |
Ecociudadanía y desarrollo humano: la construcción de un modelo de turismo local sostenible
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Ecociudadanía: retos de la educación ambiental ante los objetivos de desarrollo sostenible |
| Libro | 2019 |
Ecociudadanía: retos de la educación ambiental ante los objetivos de desarrollo sostenible
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Ecociudadanía: retos de la educación ambiental ante los objetivos de desarrollo sostenible |
| Capítulo | 2019 |
Educación ambiental y género, un desafío hacia la sostenibilidad
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Ecociudadanía: retos de la educación ambiental ante los objetivos de desarrollo sostenible |
| Capítulo | 2019 |
Educación ambiental: investigación y procesos participativos
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Ecociudadanía: retos de la educación ambiental ante los objetivos de desarrollo sostenible |
| Ponencia | 2019 |
El mapa comunitario como herramienta para la construcción de la comunidad
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Pedagogía social, investigación y familias: libro de comunicaciones completas y conclusiones |
| Ponencia | 2019 |
El papel de la educación en el fomento de una cultura de paz y no violencia en el islam
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CUICIID 2019: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX: Contenidos, investigación, innovación y docencia: 23 y 24 octubre |
| Ponencia | 2019 |
El potencial de los medialabs sociales universitarios para hacer frente a los complejos desafíos: Una revisión del estado actual y casos de éxito
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Comunicación emergente: libro de resúmenes del IV Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento |
| Capítulo | 2019 |
El rendimiento académico del alumnado inmigrante en enseñanza secundaria: rol de la familia y del profesorado
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El valor de la educación en una sociedad culturalmente diversa |
| Capítulo | 2019 |
Ética ambiental y ética de cuidado: una base democrática para los objetivos de desarrollo sostenible
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Ecociudadanía: retos de la educación ambiental ante los objetivos de desarrollo sostenible |
| Artículo | 2019 |
Evaluar y promover las competencias para el emprendimiento social en las asignaturas universitarias
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REVESCO: revista de estudios cooperativos |
| Artículo | 2019 |
Formação e prática educativa de professores secundaristas de Lubango, em Angola
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Educação e Pesquisa |
| Artículo | 2019 |
Formación inicial de profesionales de educación infantil en Alemania y Suecia
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Perfiles Educativos |
| Capítulo | 2019 |
Género y atención a la infancia en Alemania. Estudio comparado de la perspectiva de género en el currículum de educación infantil
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Comunicación, género y educación: representaciones y (de)construcciones |
| Artículo | 2019 |
Health education training of university students of the early childhood education degree in Spain
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CIENCIA & SAUDE COLETIVA |
| Ponencia | 2019 |
Health promotion and healthy eating habits. Exploratory study in primary education
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ERPA INTERNATIONAL CONGRESSES ON EDUCATION 2019 (ERPA 2019) |
| Capítulo | 2019 |
Historias de vida y narrativas entre dos siglos (1993-2018): experiencias, paradigmas y retos
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Redescubrir lo educativo: nuevas miradas : estudios en homenaje a Luis Núñez Cubero |
| Artículo | 2019 |
Identity and gender in childhood. Representation of Moroccan women in textbooks
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WOMENS STUDIES INTERNATIONAL FORUM |
| Artículo | 2019 |
Implementing pedagogical approaches for ESD in initial teacher training at Spanish universities
|
SUSTAINABILITY |
| Capítulo | 2019 |
Introducción
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Ecociudadanía: retos de la educación ambiental ante los objetivos de desarrollo sostenible |
| Capítulo | 2019 |
La educación ambiental: un compromiso educativo en la formación de una ecociudadanía corresponsable
|
Redescubrir lo educativo: nuevas miradas : estudios en homenaje a Luis Núñez Cubero |
| Ponencia | 2019 |
La educación social en la transformación de los territorios: retos para la participación comunitaria
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Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa |
| Capítulo | 2019 |
Laboratorio COEDPA: un espacio de confluencia y co-creación desde la comunicación, educación y participación
|
La comunicación de la mitigación ante la emergencia climática |
| Ponencia | 2019 |
Laboratorio CoEdPa: un espacio de confluencia y co-creación desde la Comunicación, Educación y Participación
|
Comunicación emergente: libro de resúmenes del IV Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento |
| Capítulo | 2019 |
Las tecnologías de la información y comunicación: vías de accesibilidad y desarrollo sostenible
|
Ecociudadanía: retos de la educación ambiental ante los objetivos de desarrollo sostenible |
| Artículo | 2019 |
Motivación de maestros de infantil y primaria durante la formación inicial universitaria
|
Revista de humanidades |
| Capítulo | 2019 |
Participación escolar: el papel docente desde la participación para una educación de calidad
|
Ecociudadanía: retos de la educación ambiental ante los objetivos de desarrollo sostenible |
| Ponencia | 2019 |
Percepciones sobre las competencias demandadas por el mercado laboral de las orientadoras y gestoras de prácticas universitarias
|
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa |
| Artículo | 2019 |
School leadership in disadvantaged contexts in Spain: Obstacles and improvements
|
EDUCATIONAL MANAGEMENT ADMINISTRATION & LEADERSHIP |
| Artículo | 2019 |
Sustainability in the university: A study of its presence in curricula, teachers and students of education
|
SUSTAINABILITY |
| Ponencia | 2019 |
Tendiendo puentes y generando soluciones que faciliten la inclusión social de la población migrante a través de los medios de comunicación local
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Comunicación emergente: libro de resúmenes del IV Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento |
| Artículo | 2019 |
The perception of the sustainability in students of the Master in education about sustainable development goals
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Espacios |
| Capítulo | 2019 |
Un diálogo urgente entre el ser y otras economías
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Ecociudadanía: retos de la educación ambiental ante los objetivos de desarrollo sostenible |
| Ponencia | 2019 |
Una aproximación a la realidad de los estudiantes y graduados no tradicionales en el mercado laboral actual
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Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa |
| Capítulo | 2019 |
Una ciudadanía activa para conseguir el desarrollo de los objetivos de desarrollo sostenible
|
Ecociudadanía: retos de la educación ambiental ante los objetivos de desarrollo sostenible |
| Artículo | 2018 |
¿Puede la educación ambiental reformular la idea de geopolítica hacia una visón integradora de las relaciones como trama de vida?
|
Iberoamerica social. Revista-red de Estudios Sociales |
| Capítulo | 2018 |
Acción socioeducativa en comunidad: el reto de las intervenciones aprticipativas
|
Desafíos para la educación social en tiempos de cambio: propuestas de trabajo para la intervención socioeducativa |
| Artículo | 2018 |
Aprendiendo en base a problemas y trabajo por proyectos de investigación en Ciencias Sociales
|
Jornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado |
| Libro | 2018 |
Aprendizaje - Servicio en la Universidad: Una metodología docente y de investigación al servicio de la justicia social y el desarrollo sostenible
|
Aprendizaje - Servicio en la Universidad: Una metodología docente y de investigación al servicio de la justicia social y el desarrollo sostenible |
| Capítulo | 2018 |
Aproximación a la educación infantil en Finlandia: características e implicaciones educativas
|
Focalizando áreas del saber desde sus nuevas lecturas [Recurso electrónico] |
| Ponencia | 2018 |
Aproximación a la educación infantil en Finlandia: Características e implicaciones educativas
|
CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia |
| Capítulo | 2018 |
Atención a la infancia y conciliación familiar-laboral en España
|
Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora |
| Capítulo | 2018 |
Atención a la infancia y conciliación familiar-laboral en Inglaterra
|
Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora |
| Ponencia | 2018 |
Atención a la infancia y conciliación familiarlaboral en España.
|
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas : 20, 21 y 22 de marzo 2018 |
| Ponencia | 2018 |
Atención a la infancia y conciliación familiarlaboral en Inglaterra.
|
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas : 20, 21 y 22 de marzo 2018 |
| Capítulo | 2018 |
Ayudas en materia de conciliación familiar-laboral en Italia
|
Participación, políticas sociales y protección de la infancia: Aprendiendo con los niños y las niñas a construir sociedades inclusivas |
| Ponencia | 2018 |
CE-27. Propuesta de un cuestionario para analizar el nivel de sostenibilidad de los estudiantes universitarios
|
Libro de Actas del 6th International Congress of Educational Sciences and Development |
| Ponencia | 2018 |
CO-538. El profesorado universitario y su práctica inclusiva en el aula
|
Libro de Actas del 6th International Congress of Educational Sciences and Development |
| Capítulo | 2018 |
Conviven: los obstáculos en las relaciones de pareja por la presencia de los mitos románticos y tipos amor en estudiantes de diferentes facultades de Sevilla
|
Innovación y tendencias educativas: un camino hacia las nuevas formas de aprendizaje |
| Capítulo | 2018 |
El sistema de atención y educación de la primera infancia en Italia
|
Participación, políticas sociales y protección de la infancia: Aprendiendo con los niños y las niñas a construir sociedades inclusivas |
| Libro | 2018 |
El universo pedagógico de Célestin Freinet
|
El universo pedagógico de Célestin Freinet |
| Ponencia | 2018 |
Experiencias del profesorado del área de Ciencias Sociales y Jurídicas que desarrolla pedagogía inclusiva en la universidad
|
La Universidad, motor de cambio para la inclusión: actas del IV Congreso Internacional Universidad y Discapacidad |
| Ponencia | 2018 |
Experiencias del profesorado del área de Ciencias Sociales y Jurídicas que desarrolla pedagogía inclusiva en la universidad
|
|
| Artículo | 2018 |
Formación de adultos trabajadores en Europa y en Brasil: entre la educación emancipadora y el reciclaje para el mercado
|
IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION |
| Artículo | 2018 |
Formación de adultos trabajadores en Europa y en Brasil. Entre la educación emancipadora y el reciclaje para el mercado
|
International Journal of Educational Research and Innovation, IJERI |
| Capítulo | 2018 |
Formar a los educadores para la integración de los menores extranjeros: la experiencia española
|
Papel y formación de los educadores: pedagogia y metodologías para las comunidades de acogida de menores extranjeros no acompañados |
| Artículo | 2018 |
Gitanos en la universidad: un estudio de caso de trayectorias de éxito en la Universidad de Sevilla
|
I Tchatchipen (Barcelona) |
| Libro | 2018 |
Higher Education, Employability and Transitions to the Labour Market
|
Higher Education, Employability and Transitions to the Labour Market |
| Divulgación | 2018 |
Inclusión del enfoque de género en la enseñanza de las ciencias mediante el estudio de biografías de mujeres científicas
|
REVISTA EUREKA SOBRE ENSENANZA Y DIVULGACION DE LAS CIENCIAS |
| Artículo | 2018 |
Internationalisation and migrant academics: the hidden narratives of mobility
|
HIGHER EDUCATION |
| Artículo | 2018 |
La internacionalización del personal investigador: un módulo formativo diseñado desde el proyecto Horizon-2020 HEIM
|
|
| Capítulo | 2018 |
Learning careers of non-traditional students on employability skills
|
Continuity and Discontinuity in Learning Careers: Potentials for a Learning Space in a Changing World |
| Artículo | 2018 |
Life-lines of Spanish students with disabilities during their university trajectory
|
Qualitative Report |
| Ponencia | 2018 |
Los problemas del mundo: la mirada de maestros en Colombia
|
Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales: iluminando el cambio educativo |
| Capítulo | 2018 |
Los problemas socioambientales como motor de aprendizaje en la investigación escolar
|
Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en didáctica de las Ciencias Sociales |
| Libro | 2018 |
Materiales, herramientas y buenas prácticas para la transformación social desde los procesos de participación con niños, niñas y jóvenes
|
Materiales, herramientas y buenas prácticas para la transformación social desde los procesos de participación con niños, niñas y jóvenes |
| Ponencia | 2018 |
Medidas socioeducativas contra el terrorismo en nombre del islam en Europa: implicaciones en España
|
Educación e Inclusión: Aportes y perspectivas de la Educación Comparada para la Equidad |
| Capítulo | 2018 |
Metodologías biográfico-narrativas para la integración
|
Papel y formación de los educadores: pedagogia y metodologías para las comunidades de acogida de menores extranjeros no acompañados |
| Capítulo | 2018 |
Metodologie bigrafiche-narrative per l'integrazione
|
Papel y formación de los educadores: pedagogia y metodologías para las comunidades de acogida de menores extranjeros no acompañados |
| Capítulo | 2018 |
Metodologie narrative per le storie di vita dei minori immigrati
|
Ragazze e ragazzi stranieri a scuola: intercultura, istruzione e progetto di vita in Europa e in Toscana |
| Capítulo | 2018 |
Necesidades y ajustes razonables en la discapacidad auditiva
|
Formación del profesorado para una educación inclusiva en la universidad |
| Artículo | 2018 |
Perspectivas de estudiantes universitarios sobre autoridad, ética e ideología docente en Brasil
|
Perfiles Educativos |
| Artículo | 2018 |
Religious education in state schools in Southern Europe: the rights of the parents
|
International Journal of Learner Diversity and Identities |
| Libro | 2018 |
Ruolo e formazione degli educatori: pedagogia e metodologie per la comunità di accoglienza dei minori stranieri
|
Papel y formación de los educadores: pedagogia y metodologías para las comunidades de acogida de menores extranjeros no acompañados |
| Artículo | 2018 |
Spanish educational legislation reforms during the current democratic period: A critical perspective
|
Education Policy Analysis Archives |
| Capítulo | 2018 |
Trabajando a partir de conflictos socioambientales de nuestro mundo. Retos para la sostenibilidad curricular y oportunidades para la Didáctica de las Ciencias Sociales
|
Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en didáctica de las Ciencias Sociales |
| Artículo | 2018 |
Training of adult workers in Europe and Brazil: between emancipatory education and recycling for the market
|
IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION |
| Ponencia | 2018 |
Una aproximación a la conciliación familiar y laboral en la Unión Europea
|
Educación e Inclusión: Aportes y perspectivas de la Educación Comparada para la Equidad |
| Ponencia | 2017 |
El acompañante mediante la figura del mentor-a en el contexto universitario
|
Actas del XXX Seminario de Pedagogía Social: Pedagogía Social Y Desarrollo Humano |
| Artículo | 2017 |
Identidad cultural del alumnado marroquí: estado de la cuestión en los centros de educación secundaria públicos de Andalucía
|
PEDAGOGIA SOCIAL REVISTA INTERUNIVERSITARIA |
| Capítulo | 2017 |
¿Cómo enseñan la célula los maestros y maestras en formación?
|
O ensino das ciencias no actual contexto educativo |
| Artículo | 2017 |
¿Qué conoce nuestro futuro profesorado de educación primaria en relación a la contribución de las mujeres a la ciencia?
|
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas |
| Ponencia | 2017 |
¿Qué escuela necesitamos para el siglo XXI?
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Congreso Internacional Hispano-Marroquí: “Diversidad cultural, inmigración e inclusión educativa” 13 y 14 de diciembre de 2016 |
| Ponencia | 2017 |
¿Qué importancia tiene trabajar el conocimiento de uno mismo y del grupo en la implementación de la didáctica de las ciencias sociales?
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IV Jornadas de Formación e Innovación Docente (2017), pp. 980-993. |
| Capítulo | 2017 |
¿Qué importancia tiene trabajar los problemas del mundo en la educación socioambiental y en la didáctica de las ciencias sociales desde/con las ideas y concepciones de estudiantes y alumnado?
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X Seminario de investigaciones en educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible: nuevos escenarios, retos y propuestas para el reequilibrio sustentable |
| Libro | 2017 |
Actas del XXX Seminario de Pedagogía Social: Pedagogía Social Y Desarrollo Humano
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Actas del XXX Seminario de Pedagogía Social: Pedagogía Social Y Desarrollo Humano |
| Libro | 2017 |
Adult learning, educational careers and social change
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Adult Learning, Educational Careers and Social Change |
| Capítulo | 2017 |
Aprendizaje Servicio en las prácticas externas universitarias: una experiencia solidaria en Tinduf
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Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje-servicio |
| Capítulo | 2017 |
Capítulo 29. El liderazgo transaccional y el transformacional en las organizaciones formales y no formales: dos estudios de caso
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Respuestas e intervenciones educativas en una sociedad diversa |
| Artículo | 2017 |
Career plans of non-traditional students in the University of Seville
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Społeczności Lokalne. Studia Interdyscyplinarne |
| Artículo | 2017 |
Cartesianos o hermeneúticos: el memorial académico como forma de autobiografía docente en Brasil.
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Cuestiones Pedagógicas |
| Reseña | 2017 |
DE LA ROSA DE LA VEGA, C. (coord.) (2016) Más allá de lo imposible. La dimensión política de los derechos humanos en el siglo xxi. Tafalla, Txalaparta.
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Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria |
| Capítulo | 2017 |
Educación ambiental y complejidad
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X Seminario de investigaciones en educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible: nuevos escenarios, retos y propuestas para el reequilibrio sustentable |
| Artículo | 2017 |
Educar en espacios comunitarios de participación, cooperación y ecodesarrollo desde una perspectiva ecofeminista
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Revista Electronica Educare |
| Ponencia | 2017 |
El banco del tiempo como herramienta de mejora socio-educativa en el contexto universitario
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Actas del XXX Seminario de Pedagogía Social: Pedagogía Social Y Desarrollo Humano |
| Capítulo | 2017 |
El trabajo complejo en la enseñanza de la Educación Ambiental para un desarrollo sostenible
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Diálogos iberoamericanos I. Análisis y propuestas desde las Ciencias Sociales para repensar Iberoamérica |
| Ponencia | 2017 |
El Trabajo de Fin de Grado como oportunidad de reflexión y avance sobre la práctica docente en la enseñanza de las ciencias: Ciclos demejora
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27 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales (2016) |
| Capítulo | 2017 |
Equidad de género y valores en el Magreb. Una perspectiva socioeducativa
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Los valores de la educación de África. De ayer a hoy |
| Artículo | 2017 |
Estudio sobre conocimientos tradicionales desde una perspectiva de género: un camino al cambio social
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Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas |
| Capítulo | 2017 |
Evaluación de la experiencia como punto de partida hacia la mejora
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X Seminario de investigaciones en educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible: nuevos escenarios, retos y propuestas para el reequilibrio sustentable |
| Capítulo | 2017 |
Evaluación de las necesidades formativas del alumnado universitario de Educación Primaria en Educación para la Salud
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Investigación en docencia universitaria: Diseñando el futuro a partir de la innovación educativa |
| Capítulo | 2017 |
Experiencias desde la participación infantil: Gestión y participación escolar
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X Seminario de investigaciones en educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible: nuevos escenarios, retos y propuestas para el reequilibrio sustentable |
| Artículo | 2017 |
Familia y educación en las constituciones de los países de la Unión Europea
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Revista de Ciencias Sociales |
| Capítulo | 2017 |
Formación de profesionales de ciencias ambientales en educación ambiental
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X Seminario de investigaciones en educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible: nuevos escenarios, retos y propuestas para el reequilibrio sustentable |
| Capítulo | 2017 |
Formación en Educación para la Salud del alumnado universitario del Grado en Educación Primaria
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Xardes-Innovaestic 2017: Llibre d'actes |
| Artículo | 2017 |
Gitanos en la Universidad: un estudio de caso de trayectorias de éxito en la Universidad de Sevilla
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REVISTA DE EDUCACION |
| Ponencia | 2017 |
Herramientas en la autogestión sostenible para la empleabilidad
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Actas del XXX Seminario de Pedagogía Social: Pedagogía Social Y Desarrollo Humano |
| Capítulo | 2017 |
Implications for policies and institutions: how institutions could benefit from INSTALL
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Working with underachieving students in higher education: fostering inclusion through narration and reflexivity |
| Artículo | 2017 |
Interpretar el territorio para despejar el futuro: la experiencia del Ecomuseo Parque Cultural Miraflores, en Sevilla
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Iber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia |
| Artículo | 2017 |
La mujer en los órganos de gobierno de la Universidad de Sevilla
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Estudos Feministas |
| Ponencia | 2017 |
La voz de los estudiantes en el aprendizaje de las ciencias sociales, la construcción de espacios preparados para el aprendizaje
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Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y líneas de investigación |
| Artículo | 2017 |
Liderazgo pedagógico y dirección escolar en contextos desfavorecidos
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Revista española de pedagogía |
| Artículo | 2017 |
Migration et mobilité académique aux États-Unis: Le récit d’un enseignant-chercheur mexicain
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Education Permanente |
| Ponencia | 2017 |
Monitoring of the plans of insertion of non-traditional students of the University of Seville during its first year of access to the labor market
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International Conference Experiencing Higher Education, Transitions and the Graduate Labour Market: The Non-Traditional Student Perspective (2017), |
| Capítulo | 2017 |
Movimientos sociales, territorio y formación de ciudadanía: Conocer el pasado, participar del presente y cambiar el futuro en un barrio de Sevilla
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GEOGRAFIA: diálogo, reflexividades e aproximações |
| Ponencia | 2017 |
Personas, oficios y comunidades
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Actas del XXX Seminario de Pedagogía Social: Pedagogía Social Y Desarrollo Humano |
| Capítulo | 2017 |
Políticas educativas en España y en Europa para estudiantes universitarios vulnerables y no tradicionales
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Políticas públicas, sistemas y administración en educación y formación: ejemplos de países europeos, caribeños y latinoamericanos. |
| Artículo | 2017 |
Reflexiones para un cambio de paradigma entre ser humano y medio a través de la Educación socioambiental
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Iberoamerica social. Revista-red de Estudios Sociales |
| Artículo | 2017 |
Self-perception of Moroccan immigrant pupils in compulsory secondary education in Andalusia: Customs and religion
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Studi Emigrazione |
| Capítulo | 2017 |
Student's perspectives on INSTALL training in Spain: achievements and challenges
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Working with underachieving students in higher education: fostering inclusion through narration and reflexivity |
| Reseña | 2017 |
Time and the rhythms of emancipatory education. Rethinking the temporal complexity of self and society
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Cuestiones Pedagógicas |
| Ponencia | 2017 |
Trabajando la modelización mediante CajasNegras en la formación inicial de maestros
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27 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales (2016) |
| Capítulo | 2017 |
Trayectorias de transición al mercado laboral de estudiantes no tradicionales de la Universidad de Sevilla.
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Factores de éxito de los estudiantes universitarios y herramientas para conseguirlo |
| Ponencia | 2017 |
Un Profesorado Universitario Formado: Nuevos Conocimientos y Herramientas para realizar modificaciones y promover la Inclusión del Alumnado con Discapacidad
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Anuario de Psicología |
| Ponencia | 2017 |
University services for students' transition to higher education
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ACM International Conference Proceeding Series |
| Artículo | 2017 |
Uniwersytet i pracodawcy w Polsce i Hiszpanii. Konfrontacje, oczekiwania, perspektywy
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Studia Edukacyjne |
| Libro | 2017 |
X Seminario de investigaciones en educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible: nuevos escenarios, retos y propuestas para el reequilibrio sustentable
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X Seminario de investigaciones en educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible: nuevos escenarios, retos y propuestas para el reequilibrio sustentable |
| Ponencia | 2016 |
¿Qué importancia tiene trabajar en educación con las ideas y concepciones de estudiantes y alumnado?
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III Jornadas de Docencia Universitaria (2016), pp. 406-419. |
| Ponencia | 2016 |
¿Somos lo que comemos? Alfabetización científica e innovación docente
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V Jornadas de Innovación Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación de Sevilla |
| Artículo | 2016 |
"Mi pueblo, Marchena".Una experiencia de trabajo por proyecto en Educación Infantil
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Revista Internacional de Investigación e Innovación en Didáctica de las Humanidades y las Ciencias |
| Artículo | 2016 |
“Mi pueblo, Marchena”: una experiencia de trabajo por proyecto en educación infantil
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Revista Internacional de Investigación e Innovación en Didáctica de las Humanidades y las Ciencias |
| Capítulo | 2016 |
A educaçao de adultos e a educaçao permanente como provocaçao para a formaçao no mundo do trabalho
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Trabalho & saber: questoes e proposiçoes na interface entre formaçao e trabalho |
| Ponencia | 2016 |
Accompagnement et formation des médiateurs sociaux à travers la mobilité européenne
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Colloque Éthique de l’Accompagnement et Agir Coopératif (2016) |
| Capítulo | 2016 |
Autovaloración de estudiantes universitarios de su participación en programas de aprendizaje-servicio orientados a la inclusión educativa de menores en riesgo de exclusión social
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Aprendizaje-servicio, desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior |
| Ponencia | 2016 |
Ciencia y Complejidad: nuevas orientaciones que hacen de la ciencia una herramienta de cambio
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Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: Libro de Actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía [celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid |
| Ponencia | 2016 |
Cómo construir aulas inclusivas en la universidad
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5ª Jornadas de Innovación Docente. Investigación, experiencias y reflexión en docencia universitaria. (2016) |
| Ponencia | 2016 |
Conviven: la presencia de los mitos románticos y el concepto de amor en los jóvenes universitarios
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Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: Libro de Actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía [celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid |
| Ponencia | 2016 |
Desarrollo humano e investigación participativa: el caso del barrio deJesús María en la Habana, Cuba
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Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: Libro de Actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía [celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid |
| Ponencia | 2016 |
Después de Bolonia, ¿hay alternativas? Las propuestas de Ivan Illich sobre el aprendizaje
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IX Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: La Universidad en cambio: Gobernanza y renovación pedagógica (2016), |
| Capítulo | 2016 |
Después de Bolonia, ¿hay alternativas?: Las propuestas de Ivan Illich sobre el aprendizaje
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Gobernanza, balance del proceso de Bolonia, condiciones laborales y profesionalidad docente en Educación Superior |
| Ponencia | 2016 |
Educación para el consumo. Programa de formación en valores para familias con hijos e hijas en la etapa de Educación Infantil
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5ª Jornadas de Innovación Docente. Investigación, experiencias y reflexión en docencia universitaria. (2016) |
| Ponencia | 2016 |
El Trabajo Fin de Grado desde la perspectiva del trabajo por proyectos en Educación Infantil
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5ª Jornadas de Innovación Docente. Investigación, experiencias y reflexión en docencia universitaria. (2016) |
| Ponencia | 2016 |
Empleabilidad y transición al mercado de trabajo de graduados no tradicionales en el sur de Italia. La perspectiva de los protagonistas
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IX Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: La Universidad en cambio: Gobernanza y renovación pedagógica (2016), |
| Artículo | 2016 |
Employability of non-traditional students and graduates – a comparative report between countries
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Exchanges |
| Ponencia | 2016 |
Employability skills developed by non-traditional students along their undergraduate program
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EDUPRO Project International Conference: The Ways of Lifelong Learning. Towards Socially Relevant Quality in European Universities (2016), |
| Artículo | 2016 |
Formación con técnicas narrativas para estudiantes desventajados: el proyecto INSTALL
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Práxis Educacional |
| Ponencia | 2016 |
Fuentes primarias y centros de documentación en Francia para el estudio del control de la educación y la infancia en tiempos de guerra
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Educar en temps de guerra: XXII Jornades Internacionals d'Història de l'Educació, València, 9,10, 11 de novembre de 2016 |
| Capítulo | 2016 |
Historia, experiencia y viaje en Los anillos de Saturno de Winfried Sebald: la lectura como eco-auto-transformación
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Narrativas digitais, história, literatura e artes na pesquisa autobiográfica |
| Artículo | 2016 |
Identidad cultural del alumnado marroquí: estado de la cuestión en los centros de educación secundaria públicos de Andalucía
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Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria |
| Capítulo | 2016 |
Inclusión de los estudiantes con discapacidad en la universidad: redes de apoyo sociales y académicas
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Aprendizaje-servicio, desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior |
| Artículo | 2016 |
Iniciativas de la comunidad en la Habana, Cuba, para la autogestión del agua desde una perspectiva social
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Iberoamerica social. Revista-red de Estudios Sociales |
| Capítulo | 2016 |
INSTALL Project process: formative experiences in three European countries
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Working with underachieving students in higher education: fostering inclusion through narration and reflexivity |
| Capítulo | 2016 |
L'educatore penitenziario come tutor ed orientatore nelle carceri italiane e spagnole
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Tutor and mentoring in education |
| Ponencia | 2016 |
La ecoinnovación en Andalucía: Mapeo de empresas con buenasprácticas medioambientales
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Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: Libro de Actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía [celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid |
| Capítulo | 2016 |
La mediación intercultural en España. Perspectivas biográfico-narrativas
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A nova aventura auto biográfica, T. 1 |
| Ponencia | 2016 |
La oportunidad del estudio de la energía en las aulas desde un enfoque complejo para la comprensión de la situación de emergencia planetaria
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Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: Libro de Actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía [celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid |
| Artículo | 2016 |
La red europea KeyCoNet: innovación para el desarrollo de las competencias clave en la comunidad educativa
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IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION |
| Ponencia | 2016 |
Más allá de las escuelas: El derecho del niño a ser libre en el modelo pedagógico de John Holt.
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Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: Libro de Actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía [celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid |
| Ponencia | 2016 |
Perspectivas de los graduados no tradicionales sobre la crisis económicay las competencias para la empleabilidad
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Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: Libro de Actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía [celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid |
| Ponencia | 2016 |
Programa de formación en mediación mediante intercambio de mediadores en Europa. Comparación entre Italia, Bélgica, Francia, Portugal y España
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XV Congreso de Educación Comparada: Ciudadanía mundial y Educación para el Desarrollo. Una mirada internacional (2016) |
| Ponencia | 2016 |
Redes colaborativas en Educación de Adultos en Brasil y en Europa. Perspectivas comparativas
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Actas del XV Congreso Nacional de Educación Comparada: Ciudadanía Mundial y Educación para el desarrollo. Una mirada internacional |
| Artículo | 2016 |
Redes de apoyo sociales y académicas de estudiantes con discapacidad que contribuyen a su inclusión en la enseñanza superior
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PRISMA SOCIAL |
| Ponencia | 2016 |
Stip: un espacio para la participación, la formación y la investigación co-protagonizado por estudiantes y profesorado desde la didáctica de las Ciencias Sociales
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5ª Jornadas de Innovación Docente. Investigación, experiencias y reflexión en docencia universitaria. (2016) |
| Capítulo | 2016 |
Students’ perspectives on INSTALL training in Spain: Achievements and challenges
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Working with underachieving students in higher education: fostering inclusion through narration and reflexivity |
| Capítulo | 2016 |
The risk of being "excluded": non-traditional, disadvantaged and underachieving students
|
Working with underachieving students in higher education: fostering inclusion through narration and reflexivity |
| Capítulo | 2016 |
The risk of being excluded: non-traditional, disadvantaged and underachieving students
|
Working with underachieving students in higher education: fostering inclusion through narration and reflexivity |
| Artículo | 2016 |
The role of lecturers and inclusive education
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JOURNAL OF RESEARCH IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS |
| Revisión | 2016 |
Transitions et transformations des étudiants internationaux en contextes de mobilité académique
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Pensee Plurielle |
| Artículo | 2016 |
Un innovador que segueix inspirant-nos: 50 anys de la mort de célestin freinet (1896-1966)
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Perspectiva Escolar |
| Artículo | 2016 |
Una mirada hacia la educación libre desde el Sur
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Cuadernos de Pedagogía |
| Libro | 2016 |
Working with underachieving students in higher education: fostering inclusion through narration and reflexivity
|
Working with underachieving students in higher education: fostering inclusion through narration and reflexivity |
| Artículo | 2015 |
¿Qué significa ser profesor universitario? Un enfoque a través de declaraciones de filosofía de enseñanza-aprendizaje
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Revista Docencia Universitaria |
| Capítulo | 2015 |
"Centros internacionales, centros para todos": una experiencia socioeducativa con niños, niñas y adolescentes en barrios multiculturales
|
Ciudades con vida: infancia, participación y movilidad |
| Ponencia | 2015 |
Competencias sociales en la formación de nuevos profesores en el Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria
|
Felicidad y comunicación: luces y sombras: Actas del Congreso |
| Artículo | 2015 |
Construcción de ciudadanía global con mujeres rumanas en Andalucía
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Iberoamerica social. Revista-red de Estudios Sociales |
| Capítulo | 2015 |
Deconstrucción y reconstrucción del libro de texto: Propuesta didáctica para la formación previa del grado en Educación Primaria
|
IV Jornadas de Innovación Docente. Abriendo caminos para la mejora educativa (2014), |
| Artículo | 2015 |
Desnaturalicemos la violencia contra la infancia. La infancia un bien comunitario
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Iberoamerica social. Revista-red de Estudios Sociales |
| Artículo | 2015 |
Educación popular y formación para el empleo. El caso de la escuela taller Parque Miraflores en Sevilla, España
|
Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade |
| Ponencia | 2015 |
Educación social, ciudadanía y escuela. Experiencia de buenas prácticas democráticas
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Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development |
| Artículo | 2015 |
El deporte para todos como propuesta educativa para la inclusión y sustentabilidad social
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Fuentes: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación |
| Artículo | 2015 |
El fenómeno migratorio entre Andalacía y Marruecos: reflexiones para un desarrollo humano entre ambas orillas
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BARATARIA-REVISTA CASTELLANO-MANCHEGA DE CIENCIAS SOCIALES |
| Capítulo | 2015 |
Escuela y educación ambiental alternativas para un desarrollo sostenible
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Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development |
| Ponencia | 2015 |
Estrategias para desarrollar la comunicación emocional en los procesos de participación con niñas, niños y jóvenes: El caso de los presupuestos participativos de Sevilla
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Prevención de dificultades socio educativas: I Congreso Internacional de Expresión y Comunicación Emocional |
| Ponencia | 2015 |
Giving voice to non-traditional students "walking" the narative mediation path. An interpretative phenomenological analysis
|
EUROPEAN HIGHER EDUCATION AREA: BETWEEN CRITICAL REFLECTIONS AND FUTURE POLICIES, PTS 1-2 |
| Capítulo | 2015 |
Histoire de vie en formation, récits de temoignage et recherche biographique: perspectives latino-americaines
|
Les histoires de vie en Amérique Latine hispanophone: entre formation, mémoire historique et témoignage |
| Capítulo | 2015 |
Histoires de vie en formation, récits de témoignage et recherche biographique. Perspectives latino-américaines
|
Les Histoires de vie en Amérique latine. Entre formation, mémoire historique et témoignage |
| Artículo | 2015 |
Inclusión socioeducativa, perspectivas y desafíos: Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador y Universidad de Sevilla-España
|
Alteridad: Revista de Educación |
| Artículo | 2015 |
Interculturalidad e inclusión del alumnado marroquí en educación primaria de Andalucía
|
Educação e Pesquisa |
| Artículo | 2015 |
Interculturalism and inclusion of Moroccan students in primary education in Andalusia
|
Educação e Pesquisa |
| Artículo | 2015 |
Investigación acción participativa como estrategia de transformación social y ambiental
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Investigación en la Escuela |
| Capítulo | 2015 |
L'educatore peniteziario come tutor ed orientarore nelle carceri italiene e spagnole
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Tutor and mentoring in education |
| Capítulo | 2015 |
La calidad como equidad: El valor añadido de un proyecto de innovación apoyado en la música
|
IV Jornadas de Innovación Docente. Abriendo caminos para la mejora educativa (2014), |
| Artículo | 2015 |
La ciudadanía participativa como práctica de Educación de Adultos
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Educación de adultos y procesos formativos |
| Ponencia | 2015 |
La construcción autobiográfica y narrativa de la experiencia docente
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XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa (2015), |
| Ponencia | 2015 |
La educación emocional en la educación libre: Raíces y flores, un estudio de caso
|
Prevención de dificultades socio educativas: I Congreso Internacional de Expresión y Comunicación Emocional |
| Artículo | 2015 |
La educación para la sostenibilidad en la formación de profesorado, ¿Qué estamos haciendo?
|
FORO DE EDUCACION |
| Capítulo | 2015 |
La inmersión social y académica en otra cultura como innovación docente en Educación Comparada
|
IV Jornadas de Innovación Docente. Abriendo caminos para la mejora educativa (2014), |
| Artículo | 2015 |
La investigación acción participativa en procesos de desarrollo comunitario:: una experiencia de cooperación interuniversitaria en el barrio de Jesús María, La Habana Vieja (Cuba)
|
PEDAGOGIA SOCIAL REVISTA INTERUNIVERSITARIA |
| Ponencia | 2015 |
La mediación intercultural inclusiva: Retos de un proyecto europeo colaborativo
|
Seminario Interculturalidad, Comunidad y Escuela / SICOE (2015) |
| Ponencia | 2015 |
La metodología de trabajo por proyectos aplicada a la elaboración del TFG por parte de futuros maestros de educación infantil en el EEES
|
FECIES 2015 |
| Artículo | 2015 |
La mujer en las ilustraciones en los libros de texto de educación primaria de Marruecos
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Cadmo: giornale italiano di pedagogia sperimentale |
| Artículo | 2015 |
La prensa digital ante la integración de los inmigrantes. Los casos del Zeit Online y The Times Online
|
ESTUDIOS SOBRE EL MENSAJE PERIODISTICO |
| Ponencia | 2015 |
Learning Careers of Non-traditional Students on Employability Skills
|
ESREA Access Conference (2015), |
| Libro | 2015 |
Les histoires de vie en Amérique Latine hispanophone: entre formation, mémoire historique et témoignage
|
Les histoires de vie en Amérique Latine hispanophone: entre formation, mémoire historique et témoignage |
| Ponencia | 2015 |
Oralidad y escritura en la narrativa autobiográfica
|
X Congreso Internacional de Historia Oral: El recurso de lo transdisciplinario en la historia oral para la comprensión de nuevas realidades intersubjetivas (2015), |
| Reseña | 2015 |
Pedagogía de los sueños posibles - Paulo Freire
|
Participación Educativa: Revista del Consejo Escolar del Estado |
| Capítulo | 2015 |
Pedagogía y participación infantil: ciudades educadoras
|
Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo |
| Ponencia | 2015 |
Política, cultura e identidad en perspectiva comparativa. Migrantes en España e indígenas en México.
|
2º Congreso Internacional de Teoría y Filosofía de la Educación (ATyFE A.C.): Mito e imaginario. Paradigmas de la Educación Popular en América Latina y el Mundo. (2015), |
| Divulgación | 2015 |
Una experiencia de aprendizaje por investigación con cajas negras en formación inicial de maestros
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REVISTA EUREKA SOBRE ENSENANZA Y DIVULGACION DE LAS CIENCIAS |
| Ponencia | 2015 |
Una experiencia de innovación educativa en la formación del profesorado de Educación Secundaria
|
II Jornadas de Docencia Universitaria (2015), pp. 127-137. |
| Ponencia | 2014 |
¿Cómo analizan los futuros maestros sus propuestas didácticas?
|
Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante [Recurso electrónico] |
| Capítulo | 2014 |
¿Educación inclusiva en las aulas universitarias?: Escuchando lavoz del alumnado con discapacidad
|
Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 |
| Ponencia | 2014 |
¿Qué elementos favorecen el cambio de las ideas durante un proceso de investigación científica?
|
Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante [Recurso electrónico] |
| Capítulo | 2014 |
Alumnado con discapacidad en la universidad: ¿el profesorado como barrera o ayuda?
|
Panorama actual en la docencia universitaria |
| Artículo | 2014 |
An educational tradition based in empiricism and liberalism: the case of England
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EDUCATIONAL REFORM IN EUROPE: HISTORY, CULTURE, AND IDEOLOGY |
| Ponencia | 2014 |
Aplicación de un Sistema de Información Geográfica (SIG) para el análisis de procesos de participación a través de la Pedagogía Social: Aprendizaje autónomo, activo e inductivo en la comunidad educativa
|
Innovación educativa [recurso electrónico]: respuesta en tiempos de incertidumbre : III Jornadas de Innovacion Docente Innovación educativa (8 y 9 de mayo de 2013, Universidad de Sevilla) |
| Artículo | 2014 |
C’est comment l’Amérique ? Identité irlandaise, témoignage de migration et transition culturelle dans l’écriture autobiographique de Frank McCourt
|
Hommes & Migrations |
| Capítulo | 2014 |
Characteristics of Disadvantaged Students. A Selection of Student Participants
|
Innovative Solutions to Acquire Learning to Learn. Operational Manual and Guidelines for the Narrative Group Trainers. |
| Ponencia | 2014 |
Comment l'innovation revisite la tradition et la met à son service : La place de l'autoformation dans le Tour d'Europe des Médiateurs sociaux
|
8ème Colloque sur l’Autoformation: Apprendre par soi-même à tous les âges de la vie adulte (2014), |
| Ponencia | 2014 |
Competencias sociales en la formacion de nuevos profesores en el máster universitario en profesorado de educación secundaria
|
Pedagogia / Educação Social - Teorias & Práticas. Espaços de investigação, formação e ação: 27 Congresso Intenacional Pedagogía Social |
| Capítulo | 2014 |
Conclusiones de investigación
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Análisis de las barreras y ayudas que los estudiantes con discapacidad identifican en la universidad |
| Ponencia | 2014 |
Construyendo la ciudadanía desde la educación para todos
|
Pedagogia / Educação Social - Teorias & Práticas. Espaços de investigação, formação e ação: 27 Congresso Intenacional Pedagogía Social |
| Ponencia | 2014 |
Deconstrucción y reconstrucción del libro de texto. Propuesta didáctica para la formación previa del Grado en Educación Primaria
|
IV Jornadas de Innovación Docente. Abriendo caminos para la mejora educativa (2014), |
| Ponencia | 2014 |
Développement de la compétence d'apprendre à apprendre à travers de méthodologies narratives chez des étudiants non traditionnels
|
8ème Colloque sur l’Autoformation: Apprendre par soi-même à tous les âges de la vie adulte (2014), |
| Artículo | 2014 |
Diagnósticos participativos desde un enfoque de género, derechos y cultura
|
Iberoamerica social. Revista-red de Estudios Sociales |
| Capítulo | 2014 |
Diseño metodológico de la investigación
|
Análisis de las barreras y ayudas que los estudiantes con discapacidad identifican en la universidad |
| Artículo | 2014 |
Educación Ambiental y enfoque de género: claves para su integración
|
Investigación en la Escuela |
| Capítulo | 2014 |
El conflicto como narración: un enfoque biográfico-narrativo y sistémico de la mediación cultural
|
La investigación (auto)biográfica en educación: miradas cruzadas entre Brasil y España |
| Artículo | 2014 |
El giro narrativo en España: investigación y formación con enfoques auto/biográficos
|
Revista Mexicana de Investigación Educativa |
| Artículo | 2014 |
El valor de las alternativas en los escenarios educativos en períodos de crisis.
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Iberoamerica social. Revista-red de Estudios Sociales |
| Ponencia | 2014 |
Eliminando las barreras espacio-temporales de la educación: ventajas e inconvenientes del e-learning
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II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2014 |
| Libro | 2014 |
Estrategias y acciones de participación política en el colectivo joven de Villafranca de los Barros
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Estrategias y acciones de participación política en el colectivo joven de Villafranca de los Barros |
| Capítulo | 2014 |
Formación en mediación social y sus retos actuales en investigación, intervención y profesionalización
|
Formación y mediación para la inclusión social: contribuciones en investigación y mediación |
| Ponencia | 2014 |
Formación en mediación social y sus retos actuales en investigación, intervención y profesionalización: presentación
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Formación y mediación para la inclusión social: contribuciones en investigación y mediación |
| Libro | 2014 |
Formación y mediación para la inclusión social: contribuciones en investigación y mediación
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Formación y mediación para la inclusión social: contribuciones en investigación y mediación |
| Capítulo | 2014 |
Hacia una escritura libre en la infancia: contribuciones de Célestin Freinet y la Escuela Moderna
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Infância, aprendizagem e exercício da escrita |
| Ponencia | 2014 |
Historias de vida y formación en mediación social. La experiencia biográfica de los mediadores interculturales
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VI Congresso Internacional de Pesquisa Autobiográfica (2014), |
| Ponencia | 2014 |
Improvement of the key competence of Learning to learn among university students: the INSTALL project
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Procedia Social and Behavioral Sciences |
| Artículo | 2014 |
Inclusive curricula in Spanish higher education? Students with disabilities speak out
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DISABILITY & SOCIETY |
| Ponencia | 2014 |
La democratización del acceso a la educación: los MOOC como alternativa al aprendizaje
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II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2014 |
| Ponencia | 2014 |
La formación del profesorado de educación infantil en educación para la salud desde la perspectiva de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla
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II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2014 |
| Ponencia | 2014 |
La formación en prácticas de los alumnos del grado de Educación Infantil y primaria en la Universidad de Sevilla: dificultades y potencialidades
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Una mirada al pasado y un proyecto de futuro: investigación e innovación en didáctica de las ciencias sociales |
| Revisión | 2014 |
La mujer en las ilustraciones en los libros de texto de educación primaria de Marruecos
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Cadmo: giornale italiano di pedagogia sperimentale |
| Artículo | 2014 |
La mujer en los libros de texto de bachillerato en España
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Cadernos de Pesquisa |
| Capítulo | 2014 |
La Pedagogía del Amor como herramienta para la mediación social en comunidades de Nicaragua
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Formación y mediación para la inclusión social: contribuciones en investigación y mediación |
| Ponencia | 2014 |
La visión social de la educación para la sostenibilidad: una propuesta formativa para el Máster de formación del profesorado de ESO
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Una mirada al pasado y un proyecto de futuro: investigación e innovación en didáctica de las ciencias sociales |
| Capítulo | 2014 |
La voix des enfants, ces témoins invisibles : pour une recherche biographique du vécu scolaire (Préface)
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Raconter L'école: À l'écoute de vecus scolaires en Europe et au Brésil |
| Capítulo | 2014 |
Mediación narrativa en formación de estudiantes universitarios
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Formación y mediación para la inclusión social: contribuciones en investigación y mediación |
| Ponencia | 2014 |
Mejora de la reflexividad y de la competencia de aprender a aprender en el proyecto INSTALL
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XIX Congreso de la Asociación Internacional REDFORD: La responsabilidad social de universidad (2014), |
| Capítulo | 2014 |
Narrative learning for non-traditional students: a Model for Intervention in Higher Education
|
Expanding connections: Learning, the body and the environment. Perspectives from life history and auto/biographical narrative research |
| Capítulo | 2014 |
Prácticas solidarias en los colegios saharauis de Tinduf: una experiencia de educación sociocomunitaria en el ámbito de la cooperación al desarrollo
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Educación social en situaciones de riesgo y conflicto en Iberoamérica |
| Capítulo | 2014 |
Prefacio: Miedos y olvidos pedagógicos
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Miedos y olvidos pedagógicos |
| Capítulo | 2014 |
Prólogo
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Anarquismo y educación: la propuesta sociopolítica de la pedagogía libertaria |
| Ponencia | 2014 |
Propuesta de enseñanza por investigación sobre ideas del alumnado en la formación de maestros de ciencias. Potencialidades y dificultades
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Jornadas de Docencia Universitaria (2014), pp. 551-560. |
| Ponencia | 2014 |
Semilla para el empoderamiento de las mujeres
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II Congreso Internacional de Comunicación y Género. Libro de actas: 1, 2 y 3 de abril de 2014, Facultad de Comunicación.Universidad de Sevilla. = II International Conference Gender and Communication |
| Capítulo | 2014 |
Social inequalities and family support for non-traditional students in Andalusia, Spain
|
Student voices on inequalities in European higher education: challenges for theory, policy and practice in a time of change |
| Artículo | 2014 |
The teaching of religious education in public schools in the nordic countries of Europe
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Review of European Studies |
| Capítulo | 2014 |
Theorizing student experience: structure, agency and inequality
|
Student voices on inequalities in European higher education: challenges for theory, policy and practice in a time of change |
| Ponencia | 2014 |
Think of water from a social perspective. A researchproject in Havana
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Procedia Social and Behavioral Sciences |
| Artículo | 2014 |
Woman in textbook illustrations for primary school in Morocco
|
Cadmo: giornale italiano di pedagogia sperimentale |
| Artículo | 2014 |
Women in secondary school textbooks in Spain
|
Cadernos de Pesquisa |
| Capítulo | 2013 |
Adquisición de competencias docentes a través de estudio de casos
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Las competencias básicas: competencias profesionales del docente |
| Libro | 2013 |
Apprendimento, cittadinanza e participazione: una prospettiva dal Sud de l'Europa
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Apprendimento, cittadinanza e participazione: una prospettiva dal Sud de l'Europa |
| Capítulo | 2013 |
Aprendizaje y participación en situaciones de conflicto laboral: reflexiones a partir del caso de las "cabinas de teléfonos de Sevilla"
|
Apprendimento, cittadinanza e participazione: una prospettiva dal Sud de l'Europa |
| Capítulo | 2013 |
Aprendizaje y participación en situaciones de conflicto laboral. Reflexiones a partir del caso cabinas de teléfonos de Sevilla
|
|
| Artículo | 2013 |
Avances en los derechos de la Mujer y Avances en el Contexto Latinoamericano
|
Iberoamerica social. Revista-red de Estudios Sociales |
| Artículo | 2013 |
Célestin Freinet, la escritura en libertad y el periódico escolar: un modelo de innovación educativa en la primera mitad del siglo 20
|
História da Educação |
| Capítulo | 2013 |
Ciudadanía para una sociedad sustentable: educación democrática y participación ciudadana desde una perspectiva intergeneracional
|
Apprendimento, cittadinanza e participazione: una prospettiva dal Sud de l'Europa |
| Artículo | 2013 |
DERECHOS DE CIUDADANÍA DE LA INFANCIA Y LA JUVENTUD.
|
PLUMILLA EDUCATIVA |
| Artículo | 2013 |
El diagnóstico participativo con cartografía social: innovaciones en metodología Investigación-Acción Participativa (IAP)
|
Anduli: revista andaluza de ciencias sociales |
| Capítulo | 2013 |
El docente universitario: navegando a través de un mar de competencias
|
Las competencias básicas: competencias profesionales del docente |
| Capítulo | 2013 |
El liderazgo educativo en el ámbito socio-comunitario
|
Liderazgo y educación |
| Capítulo | 2013 |
El Mapa Comunitario como herramienta de investigación con la comunidad
|
Apprendimento, cittadinanza e participazione: una prospettiva dal Sud de l'Europa |
| Capítulo | 2013 |
El mapa comunitario como herramienta para la participación en la comunidad
|
Aprendizaje, ciudadanía y participación: perspectivas desde el Sur de Europa |
| Artículo | 2013 |
El profesorado en la universidad ante el alumnado con discapacidad: ¿Tendiendo puentes o levantando muros?
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REDU-REVISTA DE DOCENCIA UNIVERSITARIA |
| Capítulo | 2013 |
El uso de la fotografía para analizar las barreras y ayudas en la Universidad: resultados de una Historia de Vida
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Histórias de vida em educação: A construção do conhecimento a partir de histórias de vida |
| Artículo | 2013 |
Elaboración de diagnóstico participativo desde un enfoque de educación, desarrollo y cultura
|
Iberoamerica social. Revista-red de Estudios Sociales |
| Ponencia | 2013 |
Escenarios educativos y competencias para nuevos profesores en el Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria
|
International Conference Reconceptualizing the Professional Identity of European Teacher |
| Ponencia | 2013 |
Formación online y aprendizaje intercultural en red
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II Seminario científico Internacional sobre Formación Didáctica con Tecnologías Web 2.0. |
| Capítulo | 2013 |
Générations et formation : perspectives actuelles et défis pour le futur: Postface
|
Paysage générationnel et formation tout au long de la vie |
| Libro | 2013 |
II Seminario científico Internacional sobre Formación Didáctica con Tecnologías Web 2.0.
|
II Seminario científico Internacional sobre Formación Didáctica con Tecnologías Web 2.0. |
| Ponencia | 2013 |
La entrevista biográfica como recurso: Aprendizaje e identidad en contextos universitarios internacionales e interculturales
|
II Simposio Internacional de Narrativas en Educación: Historias de Vida, Infancias y Memoria. (2013), |
| Artículo | 2013 |
La formación inicial de maestros de Primaria: qué hacer y cómo en Didáctica de las Ciencias
|
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas |
| Ponencia | 2013 |
La fotobiografía como técnica de formación y de desarrollo personal
|
II Simposio Internacional de Narrativas en Educación: Historias de Vida, Infancias y Memoria. (2013), |
| Ponencia | 2013 |
Les arbres généalogiques dans la formation des enseignants : entre expérience vécue et réflexivité critique (axe nº 1).
|
Colloque Expérience et professionnalisation dans les champs de la formation et du travail ; état des lieux et nouveaux enjeux (2013), |
| Ponencia | 2013 |
Participación social ante la crisis económica actual: iniciativas comunitarias en barrios de Sevilla
|
La crisis social y el estado del bienestar: las respuestas de la Pedagogía Social |
| Artículo | 2013 |
Participation in higher education: Barriers and opportunities for non-traditional students in higher education in Germany and Spain
|
Studies in the Education of Adults |
| Reseña | 2013 |
Review of Narrazione e intervento in psicologia clinica
|
Romanian Journal of Communication and Public Relations |
| Ponencia | 2013 |
The new training practices in childhood and primary education degree of University of Seville: challenges and potentials
|
6th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2013) |
| Capítulo | 2013 |
The new training practices in childhood and primary educationdegree of university of seville: Challenges and potentials
|
6th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2013) |
| Ponencia | 2012 |
¿Una Universidad proactiva o reactiva? Reflexiones desde un grupo de alumnado con discapacidad
|
VIII Taller Internacional de Pedagogía de la Educación Superior (2012), |
| Artículo | 2012 |
Aspectos socioeducativos que inciden en la conformación del matrimonio en Marruecos. Estudio comparado de las regiones de Casablanca, Interior y Tánger-Tetuán
|
Revista Española de Educación Comparada |
| Libro | 2012 |
Conflictos educativos y sociales ante la crisis actual: posibles vías de resolución
|
Conflictos educativos y sociales ante la crisis actual: posibles vías de resolución |
| Capítulo | 2012 |
Crisis y conflicto en las organizaciones empresariales. Crítica a un modelo estandarizado. Una propuesta transformadora
|
Conflictos educativos y sociales ante la crisis actual: posibles vías de resolución |
| Ponencia | 2012 |
Cuentos para la participación socioambiental de las personas mayores. Una experiencia andaluza
|
Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales |
| Capítulo | 2012 |
Diversidad cultural y migraciones: investigación con menores migrantes a través de enfoques biográficonarrativos
|
Diversidade: culturas, ruralidades, migração, formação e integração social |
| Capítulo | 2012 |
Ecofeminismo ante la crisis global
|
Investigación y género, inseparables en el presente y en el futuro: IV Congreso Universitario Nacional |
| Artículo | 2012 |
Educación de adultos, investigación y compromiso ciudadano: Entrevista con Peter Alheit
|
Diálogos |
| Ponencia | 2012 |
El mapa comunitario como herramienta de investigación con la comunidad
|
La Pedagogía Social en la Universidad. Investigación, Formación y Compromiso |
| Artículo | 2012 |
Evolución de la política social y de descentralización en Cuba: participación y desarrollo a nivel comunitario.
|
Entelequia: revista interdisciplinar |
| Capítulo | 2012 |
Experiencias educativas de re-creación social a partir de los juegos de simulación: estrategias para abordar conflictos socioambientales
|
Conflictos educativos y sociales ante la crisis actual: posibles vías de resolución |
| Capítulo | 2012 |
Factores necesarios en la resolución de conflictos que favorezcan el desarrollo del proceso de mediación y dinamización educativa dentro de los contextos sociales
|
Conflictos educativos y sociales ante la crisis actual: posibles vías de resolución |
| Artículo | 2012 |
Género y medio ambiente. El desafío de educar hacia una dimensión humana del desarrollo sustentable
|
Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales |
| Artículo | 2012 |
Igualdad de género y desarrollo humano en Marruecos: cuestiones pendientes tras la constitución de 2011
|
Revista de Estudios Internacionales Mediterráneos |
| Ponencia | 2012 |
Inmigración y educación. La perspectiva del alumnado de origen marroquí en los CEIP de Andalucía
|
Identidades culturales y educación en la sociedad mundial |
| Ponencia | 2012 |
La educación online como nuevo modelo de formación y aprendizaje
|
Redes educativas: La educación en la sociedad del conocimiento |
| Ponencia | 2012 |
La experiencia de participación ciudadana desde los primeros niveles educativos en la ciudad de Sevilla
|
Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales |
| Capítulo | 2012 |
La recuperación de la memoria socioambiental. Una propuesta metodológica para la resolución de conflictos
|
Conflictos educativos y sociales ante la crisis actual: posibles vías de resolución |
| Ponencia | 2012 |
La soledad de Lituma, un cachaco costeño entre serranos. Incomunicación, prejuicios, esperanza y desesperación
|
IV Simposio Internacional Horizontes Humanos. Emergencias filosóficas, literarias, económicas y educativas (2012) |
| Ponencia | 2012 |
Lifelong learning for the teachers in the CEPs [Teachers' Centers] of Andalusia, and their reform
|
Procedia Social and Behavioral Sciences |
| Artículo | 2012 |
Los procesos de paricipación como un espacio educativo de desarrollo de la pedagogía.
|
Cuestiones Pedagógicas |
| Ponencia | 2012 |
Pedagogía Social y cooperación interuniversitaria: una experiencia de participación y desarrollo comunitario entre universidades y actores locales en Cuba
|
La Pedagogía Social en la Universidad. Investigación, Formación y Compromiso |
| Capítulo | 2012 |
Presentación
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Conflictos educativos y sociales ante la crisis actual: posibles vías de resolución |
| Ponencia | 2012 |
Promover la igualdad de género en la educación superior: bases para un desarrollo humano en equidad
|
III Congreso Internacional y VIII Nacional de Investigación en Educación, Pedagogía y Formación Docente. La construcción del conocimiento educativo para un futuro humano (2012), |
| Capítulo | 2012 |
Ruralidades, cambio generacional y formación en las narrativas autobiográficas: un estudio de caso de Andalucía (España)
|
Educação e ruralidades: memorias e narrativas (auto)biográficas |
| Artículo | 2012 |
Social, Cultural, and Institutional Dimensions of Higher Education as Contexts to Understand Non-traditional Students
|
PLUMILLA EDUCATIVA |
| Ponencia | 2012 |
Sostenibilidad y ecociudadanía desde una perspectiva de género
|
Redes educativas: La educación en la sociedad del conocimiento |
| Capítulo | 2011 |
Algunas reflexiones e interrogantes sobre la participación desde una perspectiva de género
|
Participación, empleo y género |
| Capítulo | 2011 |
As Histórias de vida em Educação : entre formação, pesquisa e testemunho
|
Memória, (auto)biografia e diversidade: Questões de método e trabalho docente |
| Ponencia | 2011 |
Autobiography and Transformative Learning in Adult and Higher Education
|
9th International Transformative Learning Conference. Transformative Learning in Time of Crisis: Individual and Collective Challenges (2011), |
| Capítulo | 2011 |
Desarrollo humano y género: hacia una perspectiva más justa y equitativa en la planificación de la realidad local
|
Participación, empleo y género |
| Reseña | 2011 |
Dolores Limón Domínguez (2008). Ecociudadanía: participación, ética y perspectiva de género. Diálogos. Xativa. (126 páginas)
|
Anduli: revista andaluza de ciencias sociales |
| Artículo | 2011 |
El papel de la mujer en los procesos de participación gestión y transformación de la Comunidad LOcal
|
Gestión de las Personas y la Tecnología |
| Capítulo | 2011 |
El papel de las mujeres en la gobernanza local: hacia un desarrollo humano, democrático y equitativo
|
Estudios sobre gobierno y desarrollo en el contexto del Estrecho de Gibraltar |
| Artículo | 2011 |
El paradigma crítico y los aportes de la investigación acción participativa en la transformación de la realidad: un análisis desde las ciencias sociales
|
Cuestiones Pedagógicas |
| Capítulo | 2011 |
Enfoque biográfico en formación a través de los objetos. Entre experiencia, identidad y cultura
|
Les Histoires de vie en Espagne. Entre formation, identité et mémoire |
| Capítulo | 2011 |
Estudio de investigación sobre la percepción socioambiental en el sector empresarial ambiental de Andalucía desde una mirada de género
|
Logros y retos: Actas del III congreso universitario nacional "Investigación y género" |
| Ponencia | 2011 |
Generational and Gender Changes in Autobiographical Narratives by University Students
|
International Conference on Culture and Activity Research (2011), |
| Capítulo | 2011 |
Género y educación ambiental
|
Participación, empleo y género |
| Capítulo | 2011 |
Igualdad de oportunidades de las mujeres en el sistema educativo de Marruecos: estudio comparado
|
Logros y retos: Actas del III congreso universitario nacional "Investigación y género" |
| Artículo | 2011 |
Jerome Bruner and the challenges of the narrative turn Then and now
|
NARRATIVE INQUIRY |
| Artículo | 2011 |
La crisis del aprendizaje, el conocimiento profesional y el bienestar en el trabajo social y en el sector sanitario
|
Cuestiones Pedagógicas |
| Artículo | 2011 |
La participación de la mujer en el acceso y gestión del agua: una experiencia cubana
|
Anduli: revista andaluza de ciencias sociales |
| Capítulo | 2011 |
La participación social en torno a la recuperación del río Guadaíra
|
Participación, empleo y género |
| Ponencia | 2011 |
Las migraciones ilegales en el Estrecho de Gibraltar: un análisis de las causas y soluciones para un desarrollo humano entre Andalucía y Marruecos
|
Actas del I Congreso Internacional sobre Migraciones en Andalucía |
| Artículo | 2011 |
Las personas mayores en la construcción de democracia ambiental
|
Aula Verde |
| Libro | 2011 |
Les histoires de vie en Espagne: entre formation, identité et mémoire
|
Les histoires de vie en Espagne: entre formation, identité et mémoire |
| Capítulo | 2011 |
Les Histoires de vie en formation en Espagne: panorama et perspective
|
Les histoires de vie en Espagne: entre formation, identité et mémoire |
| Capítulo | 2011 |
Les histoires de vie en formation et en éducation populaire en Espagne: panorama et perspectives
|
Les Histoires de vie en Espagne. Entre formation, identité et mémoire |
| Capítulo | 2011 |
Méthodologie et techniques de la didactique active et participative
|
Capitalisation de l'experience de formation de formateurs de traveilleurs sociaux de la region de l'Oriental du Maroc |
| Libro | 2011 |
Participación, empleo y género
|
Participación, empleo y género |
| Capítulo | 2011 |
Pour une autre formation: les contributions de l'autobiographie éducative
|
Les histoires de vie en Espagne: entre formation, identité et mémoire |
| Artículo | 2011 |
Prácticas educativas y territorios rurales: sujetos y prácticas pedagógicas en el estado de Bahia (Brazil)
|
PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO |
| Artículo | 2011 |
Reconstruir nuestro protagonismo social, formación específica y práctica en nuestras aulas
|
Plumilla Educativa |
| Ponencia | 2011 |
Social and Cultural dimensions of HE as contexts to understand non- traditional students
|
International Conference the Challenge of access, retention and drop out in higher education in Europe: The experiences of non traditional students. (2011), |
| Capítulo | 2011 |
Taller participativo: feminismo y medio ambiente en la vida cotidiana
|
Participación, empleo y género |
| Ponencia | 2011 |
The family and pre-school education in the european union: reconciling education and work
|
Procedia Social and Behavioral Sciences |
| Artículo | 2011 |
The Influence of the Socioeducational Environment on Marriage Formation in Morocco
|
Journal of Comparative Family Studies |
| Ponencia | 2011 |
The main Socio-educational factors in the present-day evolution of marriage in Morocco
|
Procedia Social and Behavioral Sciences |
| Capítulo | 2011 |
Travail biographique en formation par les objets: entre expérience, identité et culture
|
Les histoires de vie en Espagne: entre formation, identité et mémoire |
| Artículo | 2010 |
Biografía, identidad y aprendizaje en estudiantes universitarios no tradicionales: estudio de caso de una mujer trabajadora
|
PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO |
| Capítulo | 2010 |
Conclusiones del ámbito IV: educación y libertades individuales
|
IV Seminario de Educación: Derecho Universal y Libertad Individuales |
| Libro | 2010 |
Cuentos de nuestro entorno
|
Cuentos de nuestro entorno |
| Artículo | 2010 |
Educación y matrimonio en Marruecos: nivel formativo y estrategias matrimoniales en la región del interior
|
EDUCACION XX1 |
| Libro | 2010 |
Educational journeys and changing lives: adult student experiences
|
Educational journeys and changing lives: adult student experiences |
| Libro | 2010 |
Educational journeys and changing lives. Adult student experiences.
|
Educational Journeys and Changing Lives. Adult Student Experiences. |
| Capítulo | 2010 |
El papel de las universidades en la cooperación transfronteriza: ejemplo de un programa formativo de cooperación universitaria entre Andalucía y Marruecos
|
La gestión pública fronteriza en el estrecho de Gibraltar: interacción, competencia y complementariedad |
| Ponencia | 2010 |
EXPERIENCING UNDERGRADUATE LEARNING AS A NON-TRADITIONAL ADULT STUDENT: A BIOGRAPHICAL APPROACH
|
3RD INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2010) |
| Ponencia | 2010 |
Experiencing Undergraduate Learning as Non-Traditional Adult Student: A Biographical Approach
|
International Conference on Education, Research and Innovation 2010 (2010) |
| Capítulo | 2010 |
La autobiografía educativa: formación, investigación y profesionalidad reflexiva
|
Docência, pesquisa e aprendizagem: (Auto)biografias como espaços de formação/investigação |
| Capítulo | 2010 |
La entrevista en Historia Oral e historias de vida: Teoría, método y subjetividad
|
Historia oral: Fundamentos metodológicos para reconstruir el pasado desde la diversidad |
| Capítulo | 2010 |
La entrevista oral e historias de vida: teoría, método y subjetividad
|
Historial Oral: Fundamentos metodológicos para reconstruir el pasado desde la diversidad |
| Capítulo | 2010 |
Learning careers of poor university students in the Dominican Republic: cultural, institutional and personal dimension
|
Educational journeys and changing lives: adult student experiences |
| Artículo | 2010 |
Matrimonio y educación: consecuencias de la disolución matrimonial en Marruecos
|
Ed.uco: Revista de Investigación Educativa |
| Otros | 2010 |
Mayores por el medio ambiente: experiencia y compromiso para el desarrollo sostenible
|
Aula Verde |
| Capítulo | 2010 |
Mujer y educación en el sistema escolar marroqui
|
IV Seminario de Educación: Derecho Universal y Libertad Individuales |
| Artículo | 2010 |
Reivindicar la igualdad de mujeres y hombres en la sociedad: una aproximación al concepto de género
|
BARATARIA-REVISTA CASTELLANO-MANCHEGA DE CIENCIAS SOCIALES |
| Capítulo | 2010 |
Social networks and benefits of learning of non-traditional adult students
|
Transforming-researching communities |
| Artículo | 2010 |
The Muslim veil controversy in French and Spanish schools
|
ISLAM AND CHRISTIAN-MUSLIM RELATIONS |
| Artículo | 2009 |
EL PAPEL DE LA MUJER EN LAS IMAGENES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACION PRIMARIA. ESTUDIO COMPARADO ENTRE ESPAÑA Y MARRUECOS
|
EDUCATIO SIGLO XXI |
| Artículo | 2009 |
Espacios de participación ciudadana: los presupuestos participativos de Sevilla y derivas educativas
|
Investigación en la Escuela |
| Artículo | 2009 |
La autonomía y la cooperación ciudadana en los procesos participativos: una experiencia de desarrollo emocional y social
|
Redes para la innovación educativa [Recurso electrónico]: Seminario de la UIMP, Santader 2009 |
| Ponencia | 2009 |
La educación de hijos e hijas en Marruecos desde la perspectiva de las mujeres
|
I Congreso Internacional África-Occidente: necesidad de nuevas relaciones |
| Capítulo | 2009 |
La escritura pedagógica de Célestin Freinet. Entre retórica literaria y educación renovadora
|
Littérature et formation |
| Artículo | 2009 |
Las Historias de vida en el ámbito francófono: experiencia, formación e investigación
|
Cuestiones Pedagógicas |
| Ponencia | 2009 |
Mujer y matrimonio en Gran Casablanca: aspectos socioeducativos
|
Investigación y género: avance en las distintas áreas del conocimiento : I Congreso Universitario Andaluz "Investigación y Género : Sevilla, 17 y 18 de junio 2009 |
| Artículo | 2009 |
Presentación
|
Cuestiones Pedagógicas |
| Artículo | 2009 |
Sociedad, educación y matrimonio en la región de Gran Casablanca, Marruecos
|
Estudios sobre las Culturas Contemporáneas |
| Artículo | 2008 |
Approches non francophones des histoires de vie en Europe : Note de synthèse
|
Pratiques de Formation. Analyses |
| Artículo | 2008 |
Del testimonio al trabajo sobre las representaciones: implicaciones para la formación y el trabajo social
|
Cuestiones Pedagógicas |
| Libro | 2008 |
Ecociudadanía: participación, ética y perspectiva de género
|
Ecociudadanía: participación, ética y perspectiva de género |
| Artículo | 2008 |
El papel de la mujer en las ilustraciones de los libros de texto de Educación Primaria
|
FORO DE EDUCACION |
| Libro | 2008 |
Haciendo agenda 21 escolar: el caso de Punta Umbría
|
Haciendo agenda 21 escolar: el caso de Punta Umbría |
| Artículo | 2008 |
Historias de vida y teorías de la educación: tendiendo puentes
|
Cuestiones Pedagógicas |
| Ponencia | 2008 |
Implicación y objetividad: Las historias de vida en formación frente a la investigación biográfica en Sociología
|
III Congresso Internacional de Pesquisa Autobiográfica/CIPA. Autobiografía, territorios e saberes (2008), |
| Capítulo | 2008 |
La educación para la salud en las universidades españolas
|
Promoción de la salud en la universidad |
| Capítulo | 2008 |
La formación de la ciudadanía desde la vivencia en los procesos participativos
|
Educación, convivencia y ciudadanía en la cultura global |
| Artículo | 2008 |
La perspectiva de género y el desarrollo de la autonomía personal desde procesos participativos: una experiencia con la infancia y juventud de Sevilla
|
Aula Verde |
| Artículo | 2008 |
La perspectiva del profesorado sobre la cultura de paz y la no violencia: estudio comparado de la asignatura de Religión en España y Marruecos
|
Tendencias Pedagógicas |
| Artículo | 2008 |
Las historias de vida como artes formadoras de la existencia
|
Cuestiones Pedagógicas |
| Artículo | 2008 |
Présentation du numéro: Approches non francophones des histoires de vie en Europe
|
Pratiques de Formation. Analyses |
| Libro | 2008 |
Promoción de la salud en la universidad
|
Promoción de la salud en la universidad |
| Artículo | 2008 |
Repercusiones socieducativas de las reformas del Código Familia en Marruecos
|
FORO DE EDUCACION |
| Artículo | 2008 |
Una metodología autonarrativa para el trabajo social y educativo
|
Cuestiones Pedagógicas |
| Ponencia | 2007 |
Approche biographique en formation á travers des objets
|
Colloque International Le biographique, la réflexivité et les temporalités: Articuler langues, cultures et formation (2007) |
| Capítulo | 2007 |
Aproximación a la higiene postural y al manejo manual de cargas
|
De la salud a la salud laboral: materiales didácticos de educación para la salud en Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato |
| Libro | 2007 |
De lo visible a lo invisible: análisis de los procesos de inserción laboral y las prácticas educativas con menores y jóvenes de origen inmigrante
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De lo visible a lo invisible: análisis de los procesos de inserción laboral y las prácticas educativas con menores y jóvenes de origen inmigrante |
| Capítulo | 2007 |
Ecociudadanía: participamos en democracia con un compromiso ético ambiental
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Educación y cultura democráticas |
| Otros | 2007 |
El sistema educativo por la Estrategia Andaluza de Educación Ambiental
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Aula Verde |
| Ponencia | 2007 |
El voluntariado ambiental, participación en la construcción de la ciudad, desde una perspectiva de la animación sociocultural
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Educación social, animación sociocultural y desarrollo comunitario |
| Capítulo | 2007 |
Estadísticas en accidentes laborales
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De la salud a la salud laboral: materiales didácticos de educación para la salud en Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato |
| Capítulo | 2007 |
Experiencias de los Presupuestos Participativos con los niñ@s, chavales/as y jóvenes de Sevilla
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Libro de actas del I Foro Internacional de Experiencias en Participación "OKUPando Ciudadanía": Sevilla 26, 27 y 28 de octubre de 2006 |
| Ponencia | 2007 |
Genealogical Family Tree, Intergenerational Transmison and Autobiography. On Culture, Education and Identity
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Life History and Biography. ESREA Network (2007), |
| Libro | 2007 |
Guía sobre comunicación socioambiental con perspectiva de género
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Guía sobre comunicación socioambiental con perspectiva de género |
| Artículo | 2007 |
HISTORIAS DE VIDA Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN: TENDIENDO PUENTES
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Encounters on Education |
| Artículo | 2007 |
INVESTIGANDO EL PROBLEMA DEL USO DE LA ENERGÍA
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Investigación en la Escuela |
| Capítulo | 2007 |
Las historias de vida en educación: avances en los últimos 25 años y panorama actual
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Pisa, Italia |
| Ponencia | 2007 |
Les histoires de vie dans le contexte espagnol.
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Le biographique, les temporalités, la reflexivité (2007), |
| Libro | 2007 |
Libro de actas del I Foro Internacional de Experiencias en Participación "OKUPando Ciudadanía": Sevilla 26, 27 y 28 de octubre de 2006
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Libro de actas del I Foro Internacional de Experiencias en Participación "OKUPando Ciudadanía": Sevilla 26, 27 y 28 de octubre de 2006 |
| Ponencia | 2007 |
Nuevos pasos en la Educación en ciudadanía y en participación desde el proceso de los Presupuestos Participativos con niños-as, chavales-as y jóvenes de Sevilla
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I Foro Internacional de Experiencias en Participación. Okupando ciudadanía (2007) |
| Capítulo | 2007 |
Nuevos pasos en la Educación en ciudadnía y participación desde el proceso de los Presupuestos Participativos con niñ@s, chavales/as y jóvenes de Sevilla
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Libro de actas del I Foro Internacional de Experiencias en Participación "OKUPando Ciudadanía": Sevilla 26, 27 y 28 de octubre de 2006 |
| Capítulo | 2007 |
Proyecto de investigación y dinamización sectorial de los Presupuestos Participativos de Sevilla
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Libro de actas del I Foro Internacional de Experiencias en Participación "OKUPando Ciudadanía": Sevilla 26, 27 y 28 de octubre de 2006 |
| Capítulo | 2007 |
Taller de autoconstrucción de redes sociales
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Libro de actas del I Foro Internacional de Experiencias en Participación "OKUPando Ciudadanía": Sevilla 26, 27 y 28 de octubre de 2006 |
| Capítulo | 2007 |
Taller tertulia: participación y democracia
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Libro de actas del I Foro Internacional de Experiencias en Participación "OKUPando Ciudadanía": Sevilla 26, 27 y 28 de octubre de 2006 |
| Capítulo | 2007 |
Una aproximación a la cultura de paz en el Islam y el Catolicismo desde la perspectiva del profesorado de religión de Tánger y Sevilla
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Relaciones España-Marruecos: nuevas perspectivas y enfoques |
| Ponencia | 2007 |
Working on family in adult education and university teaching from auto/biographical approaches
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Adult learning and the challenges of social and cultural diversity: diverse lives, cultures, learnings and literacies : proceedings of the 5th ESREA European Reserch Conference |
| Ponencia | 2007 |
Working on Family in Adult Education and University Teaching from Autobiographical Approaches
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5th ESREA European Research Conference. Adult Learning and the Challenge of Social and Cultural Diversity: Diverse Lives, Cultures, Learnings, and Literacies. (2007) |
| Ponencia | 2007 |
Working on family in adult education and university: Teaching from auto/biographical approaches
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Adult learning and the challenges of social and cultural diversity: diverse lives, cultures, learnings and literacies : proceedings of the 5th ESREA European Reserch Conference |
| Artículo | 2006 |
A muller, de August Bebel
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Festa da Palabra Silenciada |
| Capítulo | 2006 |
Autobiografia educativa all'Università, tra pensiero ed emozioni
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Dare voce al cambiamento : la ricerca interroga la vita adulta |
| Ponencia | 2006 |
Autobiographical Formation and Emotional Education
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Conference of Life History and Biography Network of ESREA (2006), |
| Artículo | 2006 |
CLAVES ECOFEMINISTAS PARA UN DESARROLLO SUSTENTABLE
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Diálogos |
| Ponencia | 2006 |
Educación para la paz y educación para la no violencia: similitudes y diferencias
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El derecho a la educación en un mundo globalizado |
| Capítulo | 2006 |
El papel de la institución educativa en la educación emocional
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La vida emocional: las emociones y la formación de la identidad humana |
| Capítulo | 2006 |
Emociones y educación: una perspectiva pedagógica
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La vida emocional: las emociones y la formación de la identidad humana |
| Artículo | 2006 |
Historia de vida de formación de personas adultas y ecología temporal
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Diálogos |
| Artículo | 2006 |
Incidencia da inmigración nas familias marroquís
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Revista Galega de Educación |
| Artículo | 2006 |
Los derechos de la mujer en igualdad de género: el papel de naciones unidas, avances y dificultades
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Diálogos |
| Capítulo | 2006 |
Propuestas pedagógicas para educar las emociones
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La vida emocional: las emociones y la formación de la identidad humana |
| Libro | 2005 |
¿Construimos alternativas educativas desde los movimientos sociales?
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¿Construimos alternativas educativas desde los movimientos sociales? |
| Ponencia | 2005 |
Educational Autobiography in a University Context: Our Past and Present through Thought and Feeling
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Conference of Life History and Biography Network of ESREA (2005), |
| Capítulo | 2005 |
El absentismo en España y Colombia desde una perspectiva comparada
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La educación obligatoria en Europa y Latinoamérica |
| Ponencia | 2005 |
La acción comunitaria integral como estrategia andaluza de educación ambiental
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¿Construimos alternativas educativas desde los movimientos sociales? |
| Capítulo | 2005 |
La Democracia Participativa: de los presupuestos a los supuestos participativos en la Ciudad de Sevilla
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La pedagogía de la decisión: aportaciones teóricas y prácticas a la construcción de las democracias participativas |
| Ponencia | 2005 |
La sociedad actual: ¿qué mujer y qué familia está reproduciendo?
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¿Construimos alternativas educativas desde los movimientos sociales? |
| Ponencia | 2005 |
Las alternativas sociales
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¿Construimos alternativas educativas desde los movimientos sociales? |
| Artículo | 2005 |
Viejos temas, nuevos enfoques, aprendizaje familiar, relación y activismo comunitario: un enfoque auto/biográfico
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Diálogos |
| Capítulo | 2004 |
La participación en movimientos vecinales y alternativos: se abre la caja de Pandora
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Democracias participativas e intervención social comunitaria desde Andalucía |
| Libro | 2003 |
Anarquismo y educación: la propuesta sociopolítica de la pedagogía libertaria
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Anarquismo y educación: la propuesta sociopolítica de la pedagogía libertaria |
| Ponencia | 2003 |
Educadores y educandos ante y frente a los desafíos de la globalización
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VI Jornadas Educación, valores y humanismo: Globalización y educación (2003), |
| Capítulo | 2003 |
La educación de adultos en una perspectiva internacional
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Apuntes sobre educación de personas adultas y acción comunitaria |
| Capítulo | 2003 |
Los profesores desde dentro: reflexiones a partir de un estudio de caso
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Debate sobre la ESO : luces y sombras de una etapa educativa |
| Capítulo | 2003 |
Los profesores desde dentro. Reflexiones a partir de un estudio de caso
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Debate sobre la Educación Secundaria Obligatoria. Luces y sombras de una nueva etapa educativa |
| Capítulo | 2003 |
Pedagogía ambiental: necesidad educativa en la formación de personas adultas
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Apuntes sobre educación de personas adultas y acción comunitaria |
| Artículo | 2003 |
Ser educador en un mundo globalizado
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La educación en el siglo XXI: II Ciclo de Conferencias, Sevilla, mayo de 2003 : Memoria |
| Capítulo | 2002 |
Destino de muchos: Los inmigrantes
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Política migratoria y educación social |
| Libro | 2002 |
Ecociudadanía: participar para construir una sociedad sustentable
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Ecociudadanía: participar para construir una sociedad sustentable |
| Ponencia | 2002 |
Educación de las mujeres en el Magreb
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Política migratoria y educación social |
| Ponencia | 2002 |
Investigación educativa y valores: reflexiones para un debate abierto
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Antropología y educación: actas III Congreso Internacional de Filosofía de la Educación. Madrid, 10-14 de diciembre 1996 |
| Ponencia | 2002 |
La acción comunitaria integral como estrategia andaluza de educación ambiental
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XVIII Jornadas de Pedagogía Social. ¿Construimos alternativas educativas desde los movimientos sociales? (2005) |
| Artículo | 2002 |
Movimientos sociales y educacion ambiental
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Kikiriki |
| Ponencia | 2002 |
Necesidades educativas en educación ambiental
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Familia, Comunicación y Educación: III Simposio Nacional |
| Ponencia | 2002 |
Necesidades educativas para una mayor calidad ambiental
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Familia, Comunicación y Educación: III Simposio Nacional |
| Ponencia | 2001 |
Comprendre le monde des enseignants à travers du modèle ethnobiographique. Étude de deux cas dans le contexte espagnol
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Congrès AFIRSE 2001. Théorisation des pratiques (2001), |
| Libro | 2001 |
El trabajo por proyecto en educación ambiental: una vía para la resolución de problemas reales
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El trabajo por proyecto en educación ambiental: una vía para la resolución de problemas reales |
| Artículo | 2001 |
Evaluación de necesidades desde la consulta a expertos como instrumento de planificación educativa
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Educacio i Cultura |
| Capítulo | 2001 |
Experiencia de desarrollo local a través de la Escuela-Taller de educación ambiental en Aracena
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Espacios para el desarrollo local |
| Capítulo | 2001 |
Formación de formadores
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El trabajo por proyecto en educación ambiental: una vía para la resolución de problemas reales |
| Capítulo | 2001 |
John Dewey y la pedagogía progresista
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El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI |
| Artículo | 2001 |
La formación permanente en educación ambiental, una estrategia para un empleo de calidad
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Diálogos |
| Capítulo | 2001 |
La sistematización del proceso de enseñanza-aprendizaje en educación ambiental
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El trabajo por proyecto en educación ambiental: una vía para la resolución de problemas reales |
| Capítulo | 2001 |
Los educadores como adultos que aprenden: aportaciones de los estudios sobre epistemologías y conocimiento práctico de los profesores
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Formación permanente: tendencias actuales |
| Ponencia | 2001 |
Política educativa: estrategias innovadoras desde la pedagogía ambiental
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Evaluación de políticas educativas : VIII Congreso Nacional de Teoría de la Educación |
| Artículo | 2000 |
Aprendiendo a usar la biblioteca: una experiencia con estudiantes de primero de Magisterio
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Revista de Enseñanza Universitaria |
| Ponencia | 2000 |
Cambio cultural y de valores desde la puesta en práctica de la Pedagogía Ambiental
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Hacia el Tercer Milenio: cambio educativo y educación para el cambio : XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía |
| Ponencia | 2000 |
Cambio cultural y de valores desde la puesta en práctica de la Pedagogía Ambiental
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Hacia el Tercer Milenio: cambio educativo y educación para el cambio : XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía |
| Artículo | 2000 |
El paradigma interpretativo en la investigación social y educativa: nuevas respuestas para viejos interrogantes
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Cuestiones Pedagógicas |
| Ponencia | 2000 |
La fenomenología social y la etnometodología: Propuestas teóricas y metodológicas
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Hacia el Tercer Milenio: cambio educativo y educación para el cambio : XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía |
| Ponencia | 2000 |
La fenomenología social y la etnometodología: propuestas teóricas y metodológicas
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Hacia el Tercer Milenio: cambio educativo y educación para el cambio : XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía |
| Capítulo | 2000 |
Las mujeres y su compromiso en la calidad educativa del ambiente
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Reflexiones sobre la educación y la ciudadanía |
| Ponencia | 2000 |
Los contextos del trabajo docente: el aula en el centro y los sistemas institucionales y socioculturales
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Hacia el Tercer Milenio: cambio educativo y educación para el cambio : XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía |
| Ponencia | 2000 |
Los contextos del trabajo docente: El aula, el centro y los sistemas institucionales y socioculturales
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Hacia el Tercer Milenio: cambio educativo y educación para el cambio : XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía |
| Ponencia | 2000 |
Los medios de comunicación social y sus aportaciones a una concienciación desde la pedagogía ambiental
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Educación y medios de comunicación social: historia y perspectivas |
| Ponencia | 2000 |
Los modelos inciales del paradigma del "Pensamiento de los Profesores": exposición y crítica
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Hacia el Tercer Milenio: cambio educativo y educación para el cambio : XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía |
| Ponencia | 2000 |
Los modelos iniciales del paradigma del "Pensamiento de los Profesores": Exposición y crítica
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Hacia el Tercer Milenio: cambio educativo y educación para el cambio : XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía |
| Libro | 2000 |
Pedagogía ambiental: propuestas de cambio para una sociedad comprometida
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Pedagogía ambiental: propuestas de cambio para una sociedad comprometida |
| Capítulo | 2000 |
Teachers' Research Using the Biographical Method. Contributions and Reflections Based on Two Case Studies
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Lifelong Learning and Experience |
| Capítulo | 2000 |
Una noche diferente
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Reflexiones sobre la educación y la ciudadanía |
| Ponencia | 2000 |
Universalidad, democracia y educación: El legado de John Dewey
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IV Congreso Internacional de Filosofía de la Educación.Educación, ética y ciudadanía (2000), |
| Ponencia | 1999 |
Pedagogía ambiental: nuevo paradigma, nuevos retos
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Cambio educativo : presente y futuro : Comunicaciones, VII Congreso nacional de teoría de la educación, Oviedo, 19,20 y 21 [Abril] de 1999 |
| Ponencia | 1999 |
Retos e interrogantes del binomio democracia y educación: Discusión general y aportaciones freirianas
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Cambio educativo : presente y futuro : Comunicaciones, VII Congreso nacional de teoría de la educación, Oviedo, 19,20 y 21 [Abril] de 1999 |
| Capítulo | 1998 |
Educación ambiental
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Educación permanente y nuevos movimientos sociales: una alternativa de futuro |
| Artículo | 1998 |
Investigación educativa y valores: reflexiones para un debate abierto
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Cuestiones Pedagógicas |
| Capítulo | 1998 |
La educación popular de mujeres adultas como proceso de transformación social
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Educación popular y desarrollo local |
| Artículo | 1998 |
La pedagogía ambiental: bases de una metodología para una docencia universitaria
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Cuestiones Pedagógicas |
| Artículo | 1997 |
Aportaciones de Mario Lodi a la innovación pedagógica: Argumentos teóricos y experiencias realizadas
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Cuestiones Pedagógicas |
| Ponencia | 1997 |
Democracia y educación. A propósito de la teoría educativa de Paulo Freire
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Congreso Internacional La educación en el tercer milenio (1997), |
| Capítulo | 1997 |
El interaccionismo simbólico: Propuestas teóricas y metodológicas
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Actas del VIII Congreso Nacional de Investigación Educativa |
| Libro | 1997 |
Experiencias de innovación pedagógica: hacia la formación del profesor que pide la LOGSE
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Experiencias de innovación pedagógica: hacia la formación del profesor que pide la LOGSE |
| Artículo | 1997 |
Larrosa, Jorge et Al. (1995): Déjame que te cuente. Ensayos sobre narrativa y educación
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Cuestiones Pedagógicas |
| Ponencia | 1997 |
Los procesos de socialización de los profesores
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XVI Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación (1997), |
| Ponencia | 1996 |
Aportaciones del análisis sociolingüístico dek discurso y de la etnografía constitutiva a la investigación educativa
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Innovación pedagógica y políticas educativas: XI Congreso Nacional de Pedagogía |
| Ponencia | 1996 |
Aportaciones del análisis sociolingüístico del discurso y de la etnografía constitutiva a la investigación educativa.
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XI Congreso Nacional de Pedagogía (1996), |
| Artículo | 1996 |
El enfoque biográfico en las investigaciones sobre los profesores: una revisión de las líneas de trabajo más relevantes
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Aula Abierta |
| Ponencia | 1996 |
Formación universitaria en Educación Ambiental: estrategias de concienciación apartir de la resolución de problemas
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Congreso Internacional Estratexias e Practicas en Educación Ambiental: comunicaciones = International Congress Strategies and Practiques in Environmental Education : communications : [27-30 de xuño 1996, Santiago de Compostela] |
| Ponencia | 1996 |
La antropología de la educación y la etnografía educativa en los Estados Unidos
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XI Congreso Nacional de Pedagogía (1996), |
| Artículo | 1996 |
La antropología y la etnografía educativas: aportaciones teóricas y metodológicas
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Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria |
| Ponencia | 1996 |
La comprensión de los profesores en sus contextos. Triangulación de técnicas, de escenarios y de sujetos
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ECER96.European Conference on Educational Research (1996), |
| Ponencia | 1996 |
La credibilidad en la investigación interpretativa y etnográfica
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Innovación pedagógica y políticas educativas: XI Congreso Nacional de Pedagogía |
| Ponencia | 1996 |
La investigación de los profesores a través del método biográfico. Aportaciones y reflexiones a partir de dos estudios de casos
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ECER96.European Conference on Educational Research (1996), |
| Artículo | 1996 |
Las historias de vida: aspectos históricos, teóricos y epistemológicos
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Cuestiones Pedagógicas |
| Artículo | 1996 |
Luque Domínguez, Pedro A. (1995): Espacios educativos. Sobre la participación y transformación social
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Cuestiones Pedagógicas |
| Artículo | 1996 |
Ramírez Garrido, J. D. (1995): Usos de la palabra y sus tecnologías. Una aproximación dialógica al estudio de la alfabetización
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Cuestiones Pedagógicas |
| Artículo | 1996 |
Un pedagogo singular
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Revista Galega de Educación |
| Artículo | 1996 |
UN TALLER SOBRE LA HISTORIA DE LAS MUJERES TRABAJADORAS EN LOS ALMACENES DE ACEITUNAS DE ALCALÁ DE GUADAÍRA
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Diálogos |
| Ponencia | 1995 |
Las concepciones axiológicas. Sus implicaciones en el ámbito de las prácticas educativas como prácticas éticas y democráticas
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Actas del II Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: (2º. 1992. Madrid) |
| Ponencia | 1994 |
El Estudio de los Profesores desde la Antropología Educativa
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III Simposio Internacional de Filosofía de la Educación. (1994) |
| Artículo | 1993 |
Aprendizaje universitario...
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Revista de humanidades |
| Artículo | 1993 |
LA INTERVENCION SOCIAL DESDE LA ORIENTACION EDUCATIVA
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Revista de humanidades |
| Ponencia | 1992 |
Las Concepciones Axiológicas. Sus Implicaciones en el Ámbito de las Prácticas Educativas Como Prácticas Éticas y Democráticas
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II Congreso Internacional de Filosofia de la Educacion (1992) |
| Artículo | 1989 |
Celestín Freinet, un precursor de la investigación en la escuela: las técnicas educativas y la organización del aprendizaje
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Investigación en la Escuela |
| Artículo | 1989 |
La renovación pedagógica en la vida y en la obra de Celestín Freinet. Su actualidad en nuestro contexto
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Cuestiones Pedagógicas |
| Artículo | 1988 |
Célestin Freinet, un precursor de la investigación en la escuela: aspectos generales de su didáctica
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Investigación en la Escuela |
| Ponencia | 1988 |
El ciclo inicial de la EGB y su profesorado anta la reforma de la enseñanza: problemas y perspectivas
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El profesor y la experimentación curricular : actas VI Jornadas de Estudio sobre la Investigación en la Escuela, año 1988 |
| Ponencia | 1988 |
El deterioro de la salud y del malestar de los profesores: su incidencia en las reformas curriculares
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El profesor y la experimentación curricular : actas VI Jornadas de Estudio sobre la Investigación en la Escuela, año 1988 |
| Libro | 1988 |
La Pedagogía de Célestin Freinet: contexto, bases teóricas, influencia
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La Pedagogía de Célestin Freinet: contexto, bases teóricas, influencia |
| Artículo | 1983 |
Lo que puede hacer el profesor
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Cuadernos de Pedagogía |
